2026八年级道德与法治下册 对外开放的基本国策

一、前言演讲人目录01.前言07.作业03.新知识讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢2026八年级道德与法治下册对外开放的基本国策01前言前言窗外的阳光透过树叶的缝隙洒在课桌上，斑驳的光影随着微风轻轻摇曳，仿佛在诉说着这个时代的故事。我站在讲台上，看着台下那一双双充满求知欲的眼睛，心中不禁涌起一股暖流。2026年的春天，我们即将共同开启一段关于“国策”的探索之旅。这不仅仅是一堂课，更是一次心灵的对话，一次对历史的回望和对未来的展望。我们常说，世界很大，大到我们无法用脚步丈量；世界又很小，小到一部手机就能连接全球的脉搏。作为一名八年级的道德与法治教师，我深知这节课的重要性。我们今天要探讨的主题——“对外开放的基本国策”，听起来或许有些宏大，甚至有些抽象，但它与我们每个人的生活息息相关。它像一条看不见的河流，流淌在我们的日常生活中，塑造了我们的衣食住行，也决定了我们国家的命运走向。前言记得小时候，爷爷常给我讲起那个物资匮乏的年代，那时候想要吃个苹果都得托人从外地捎带，想要看场外国电影更是奢望。而现在，我站在2026年的讲台上，看着学生们手中拿着的进口平板电脑，谈论着最新的国际时尚潮流，这种巨大的反差让我深刻地意识到，这几十年的变化，正是“对外开放”这四个字最生动的注脚。今天，我想带大家走出课本的条条框框，去触摸那个时代的温度，去理解为什么我们选择了一条开放的道路。这不仅是历史的选择，更是时代的呼唤。让我们一起走进这段波澜壮阔的历程，去感受开放的力量，去思考我们作为新时代少年的责任与担当。02教学目标教学目标在正式开始之前，我想和大家先明确一下，我们今天这堂课究竟要达成什么样的目标。这不仅仅是知识的传递，更是能力的培养和价值观的塑造。首先，在认知目标上，我希望大家能够清晰地理解“对外开放”的定义，明白它为什么被称为我国的一项长期的基本国策。我们要搞清楚，这个国策不仅仅是一句口号，它有着深刻的内涵，包括“引进来”和“走出去”这两个紧密相连的方面。我们要知道，对外开放是为了让中国更好地发展，而不是为了依赖别人。其次，在能力目标上，我希望大家能够学会运用辩证的眼光去看待问题。开放固然好，但并不是说我们就毫无保留地敞开大门。我们要学会分析对外开放带来的机遇与挑战，理解独立自主、自力更生之间的辩证关系。这种思维方式，将是我们未来解决各种复杂问题的基础。教学目标最后，也是最重要的，在情感、态度与价值观目标上，我希望通过这堂课的学习，大家能够增强民族自豪感，认识到中国融入世界是历史的必然，也是为了更好地造福世界。同时，培养一种开放包容的心态，既要自信地展示中国，也要虚心地学习世界。好了，明确了目标，我们就开始今天的旅程吧。03新知识讲授历史的回响：为什么我们需要开放？同学们，让我们把目光投向过去。你们可能听过“闭关锁国”这个词，但你们真的理解它的代价吗？在很长一段时间里，我们的祖先曾试图通过封闭来保护自己，但结果呢？近代史上的那段屈辱，正是因为我们落后于世界发展的潮流，因为我们在封闭中停滞不前。从鸦片战争开始，西方列强的坚船利炮轰开了中国的大门，那时的开放是被动的、屈辱的，是伴随着割地赔款的。然而，中国共产党人深刻地认识到了这一点。1978年，那是一个改变中国命运的春天。十一届三中全会做出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。为什么要改革开放？因为贫穷不是社会主义。封闭导致落后，落后就要挨打。我们国家太需要学习了，太需要资金和技术了。我们要发展，要富强，就必须打开国门，让外面的世界走进来，也让我们中国人的智慧走向世界。这是一种被历史逼出来的觉醒，更是一种主动求变的勇气。历史的回响：为什么我们需要开放？2.现实的图景：什么是对外开放？那么，现在的“对外开放”具体是什么样子的呢？我想请大家闭上眼睛想象一下：当你早上醒来，刷着国外的新闻APP了解世界局势；当你走进商场，看到琳琅满目的进口商品，从法国的红酒到日本的电子产品；当你乘坐国产的高铁飞驰在祖国的大地上，同时上面也有来自世界各地的游客在惊叹……这一切，都是对外开放的缩影。在学术上，我们把这个过程概括为两个词：“引进来”和“走出去”。“引进来”，顾名思义，就是把国外的资金、先进的技术、优秀的人才和管理经验引进来。大家想一想，如果没有引进来，我们现在的手机、汽车、互联网技术能发展得这么快吗？从最初的合资企业，到现在的特斯拉在上海建厂，再到无数外资企业在华设立研发中心，这就是“引进来”在发挥作用。它像一面镜子，让我们看到了差距，也像一座桥梁，帮助我们跨越了发展的鸿沟。历史的回响：为什么我们需要开放？“走出去”，则是我们国家实力的体现。这不再是单向的索取，而是双向的交流。现在，我们的企业开始在全球范围内布局。大家可能注意到了，现在的国产汽车品牌，比如比亚迪、蔚来，已经卖到了欧洲、东南亚，甚至大洋彼岸。我们的华为、中兴在5G技术上引领全球，我们的中建集团在海外承建了无数标志性的建筑。这就是“走出去”，让世界看到了中国制造，让世界听到了中国声音。辩证的思考：开放与独立当然，我们在享受开放带来的红利时，也不能忽视背后的风险。同学们，这里我要讲一个非常重要的概念，那就是独立自主。开放不等于放弃原则，不等于盲目引进。我们实行对外开放，必须坚持社会主义方向，必须把国家和民族的利益放在首位。如果放弃独立自主，全盘照搬西方的模式，那结果只能是迷失自我，甚至亡国灭种。举个例子，如果一家外企想来中国投资，我们欢迎；但如果它想干涉我们的内政，想控制我们的核心技术，那我们就必须坚决说“不”。真正的开放，是在独立自主基础上的开放，是在自力更生前提下的开放。我们既要敞开大门，也要守好家门。这就好比一个人，既要交朋友，也要有自尊，不能为了讨好别人而失去自我。未来的展望：互利共赢最后，我想和大家聊聊“一带一路”倡议。这是中国为世界提供的重要公共产品。它不仅仅是修路架桥，更是互联互通的民心工程。它连接了亚欧非大陆，让沿线国家共享中国的发展机遇。在这个倡议下，中国的商品、技术、资本与各国的资源、市场实现了最优化的配置。这告诉我们，对外开放不是零和博弈，不是你吃掉我，而是大家一起做大蛋糕，实现互利共赢。这就是中国智慧，也是中国方案。04练习练习理论学得差不多了，我们来做几道练习题，看看大家掌握得怎么样。这些题目我会结合生活中的实际案例来出，希望能帮大家更好地理解。第一题：下列关于我国对外开放基本国策的说法，正确的是（）A.我国对外开放的核心是引进外国资金，不引进技术和人才B.我国对外开放必须坚持独立自主、自力更生C.对外开放就是完全依赖国外的发展模式练习D.对外开放仅限于经济领域，与文化无关思考一下，再往下看答案。答案：B解析：A选项错误，资金、技术、人才都要引进；C选项错误，独立自主是前提；D选项错误，对外开放也包括文化等领域的交流。第二题：某国产手机品牌近年来在海外市场销量大增，这体现了我国对外开放政策中的（）A.“引进来”B.“走出去”C.闭关锁国练习C.只需要学习国外的先进技术，不需要了解本国国情04在右侧编辑区输入内容B.要积极参与对外开放，加强国际交流与合作03在右侧编辑区输入内容A.要坚持独立自主，不与任何人交流02在右侧编辑区输入内容D.自给自足01思考一下，再往下看答案。答案：B解析：国产手机品牌走向海外市场，这是中国企业去国外发展，属于“走出去”。第三题：“独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。”这句话启示我们（）练习思考一下，再往下看答案。好了，这几道题大家做得怎么样？如果还有不明白的地方，现在就可以举手问我。解析：这句话强调了交流合作的重要性，符合对外开放的理念。答案：BD.交流合作对个人发展不重要05互动互动好了，现在我们把课堂交给你们。我想邀请几位同学来分享一下你们的看法。同学A：老师，我家里开了一家外贸公司，爸爸经常出差去国外谈生意。我觉得对外开放真的很神奇，以前我们买东西要等，现在国外的商品直接送到家门口，价格还越来越便宜。但我也有个疑问，如果大家都买国外的，那我们国内的企业怎么办？点评：同学A观察得很细致，问题也很有深度。这其实涉及到了市场竞争。开放确实会带来竞争，但竞争能倒逼企业进步，提升产品质量。同时，我们也要支持国货，让国货在竞争中成长，最终实现共赢。这就像长跑比赛，对手越强，我们跑得越快。同学B：老师，我看过新闻，说有些国家对中国搞贸易保护主义，甚至想把我们踢出供应链。我们为什么要开放？万一他们联合起来制裁我们怎么办？互动点评：同学B很关注时事，也很有危机感。这确实是我们在开放道路上必须面对的挑战。但我们要相信，中国经济的韧性和潜力是巨大的。同时，我们坚持对外开放，是为了让世界离不开中国，是为了构建人类命运共同体。越是困难的时候，我们越要坚定地走开放之路，因为封闭没有出路。同学C：老师，我去年去了一趟深圳，那里的变化太大了。我看到很多外国人，也有很多中国人在那里创业。我觉得开放让深圳变成了一个全球城市，也让我们年轻人的机会更多了。点评：深圳就是中国对外开放的一个缩影，一个窗口。它证明了开放可以创造奇迹。对于你们这一代人来说，开放意味着更广阔的舞台，意味着你们可以凭借自己的能力，去世界各地闯荡，去实现自己的梦想。你们是开放时代的弄潮儿。互动听了大家的发言，我非常感动。你们的思考已经超过了课本上的知识。这就是开放带来的思维碰撞。06小结小结时光飞逝，转眼间我们已经接近了这堂课的尾声。让我们再来回顾一下今天我们共同走过的路。我们回顾了历史，明白了为什么我们要选择开放——因为落后就要挨打，因为封闭导致停滞。我们理解了概念，知道了什么是“引进来”和“走出去”，看到了中国融入世界的步伐。我们进行了思考，明确了开放必须建立在独立自主的基础上，不能迷失自我。我们展望了未来，看到了“一带一路”带来的广阔前景，感受到了互利共赢的温暖。同学们，对外开放是一条充满挑战但也充满希望的道路。它不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。作为新时代的少年，我们是这一国策的见证者，更是未来的建设者。我希望你们能够胸怀世界，既要有脚踏实地的实干精神，也要有放眼全球的博大胸怀。不要把目光仅仅局限在书本里，要关注外面的世界，了解国家的发展，将个人的理想融入到国家的发展之中。小结这堂课虽然结束了，但我们的思考和探索才刚刚开始。愿你们都能成为那个拥抱世界、自信自强的新时代青年。07作业作业好了，今天的课就上到这里。为了加深大家的理解，我布置一个特别的作业，不是写在纸上的，而是要你们去“做”的。作业主题：我的家庭与全球化请同学们利用周末的时间，采访你的父母、爷爷奶奶，或者你自己观察一下。找出一个你们家庭生活中与“对外开放”有关的物品或故事。比如：1.爷爷用的进口手表，或者是奶奶买的进口护肤品。2.家里买的一辆外国品牌的汽车，或者是一台外国品牌的电脑。3.爸爸在国外出差时带回来的特色礼物，或者是妈妈在网上买的国外进口零食。4.甚至可以是一首你们全家一起听的外国流行歌曲，或者一部外国电影。请你们把这些物品或故事记录下来，并思考两个问题：作业在右侧编辑区输入内容第一，这个物品或故事是怎么来到我们家里的？（分析“引进来”）下周的班会课，我希望听到你们精彩的分享。让我们用脚步去丈量开放，用生活去感悟国策。第二，它给我们的生活带来了什么改变？010208致谢致谢最后，我想对在座的每一位同学说一声谢谢。谢谢你们今天的积极参与，谢谢你们提出的