2025年江苏常州市八年级地理生物会考考试题库(含答案)

2025年江苏常州市八年级地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异，而公转导致四季变化和昼夜长短变化。下列属于世界主要气候类型的是（

）

A.温带海洋性气候

B.亚热带季风气候

C.热带雨林气候

D.高山高原气候

答案：C

解析：热带雨林气候是世界主要气候类型之一，分布于赤道附近。江苏省位于我国地势的第几级阶梯？（

）

A.第一级

B.第二级

C.第三级

D.以上都不是

答案：C

解析：江苏省位于我国地势的第三级阶梯，地形以平原为主。大陆漂移假说的提出者是（

）

A.魏格纳

B.马尔萨斯

C.瓦维布罗夫

D.赫胥黎

答案：A

解析：大陆漂移假说由德国科学家阿尔弗雷德·魏格纳提出。下列动物中，属于恒温动物的是（

）

A.壁虎

B.鲨鱼

C.鹦鹉

D.蛇

答案：C

解析：鸟类属于恒温动物，能保持体温恒定。水生动物中，靠鳃呼吸的是（

）

A.鱼类

B.两栖类

C.软体动物

D.环节动物

答案：A

解析：鱼类通过鳃进行气体交换，适应水生环境。陆地上的动物主要通过哪种方式获取水分？（

）

A.饮水

B.食物中的水分

C.体表吸收

D.以上均可

答案：D

解析：陆地动物根据种类不同，有的直接饮水，有的从食物中获取，还有的通过体表吸收少量水分。下列不属于动物先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.孔雀开屏

C.鹦鹉学舌

D.蚂蚁搬家

答案：C

解析：鹦鹉学舌是学习行为，而蜜蜂采蜜、孔雀开屏、蚂蚁搬家均为先天性行为。下列哪项不属于动物在生态系统中的作用？（

）

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.维持空气质量

D.帮助传粉

答案：C

解析：动物在生态系统中主要通过分解、传粉、传播种子等方式参与物质循环和能量流动。细菌和真菌在自然界中主要起到的作用是（

）

A.被动吸收养分

B.分解有机物

C.抑制其他微生物

D.生产氧气

答案：B

解析：细菌和真菌是生态系统的分解者，能够分解动植物遗体中的有机物。下列哪种生物不属于真菌？（

）

A.酵母菌

B.青霉菌

C.草履虫

D.蘑菇

答案：C

解析：草履虫是原生生物，不是真菌。下列分类等级中，最大的是（

）

A.界

B.门

C.纲

D.目

答案：A

解析：生物分类最基本的等级是界，最细的是种。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.生物形态多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，不包括形态多样性。下列哪项是生物性状的遗传方式？（

）

A.环境决定

B.基因决定

C.两者皆有

D.随机决定

答案：B

解析：生物性状主要由基因决定，但环境因素也可能影响。下列关于基因显隐性叙述正确的是（

）

A.显性基因控制的性状一定会表现

B.隐性基因控制的性状一定不表现

C.当显性基因和隐性基因同时存在时，隐性性状表现

D.当显性基因和隐性基因同时存在时，显性性状表现

答案：D

解析：显性基因在显性状态下会掩盖隐性基因的表现。人类的性别由下列哪种细胞决定？（

）

A.卵细胞

B.精子

C.体细胞

D.胚胎细胞

答案：B

解析：人类性别由精子的性染色体决定，含X的为女性，含Y的为男性。下列不属于遗传病的是（

）

A.白化病

B.地方性甲状腺肿

C.血友病

D.红绿色盲

答案：B

解析：地方性甲状腺肿是由于碘缺乏引起的，属于营养缺乏病，不是遗传病。传染病流行的三个基本环节是（

）

A.病原体、传染源、易感人群

B.传染源、传播途径、易感人群

C.病原体、传播途径、易感人群

D.传染源、病原体、易感人群

答案：B

解析：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。下列哪种方式是无性生殖？（

）

A.播种

B.种子繁殖

C.嫁接

D.有性繁殖

答案：C

解析：无性生殖不需要经过两性生殖细胞的结合，例如嫁接、扦插、分株等。下列关于昆虫发育的说法正确的是（

）

A.完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

B.不完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

C.蜜蜂属于不完全变态发育

D.蝉属于完全变态发育

答案：A

解析：完全变态发育有四个阶段，不完全变态发育只有卵、若虫、成虫三个阶段。人类健康生活方式包括（

）

A.合理饮食

B.适量运动

C.心理平衡

D.以上均是

答案：D

解析：健康的生活方式包括合理饮食、适量运动、心理平衡等。在处理外伤出血时，正确的做法是（

）

A.用酒精消毒后包扎

B.直接贴上创可贴

C.拨打120送医

D.根据出血类型采取不同措施

答案：D

解析：不同类型的出血应采取不同的处理方法，如动脉出血需压迫止血。下列属于计划免疫的是（

）

A.洗手

B.接种疫苗

C.戴口罩

D.消毒

答案：B

解析：计划免疫是指按照国家规定进行的疫苗接种活动。免疫系统对病原体的作用是（

）

A.免疫

B.消化

C.传播

D.抑制

答案：A

解析：免疫系统是人体防御病原体入侵的重要机制。下列关于生物圈的描述正确的是（

）

A.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

B.生物圈范围有限

C.生物圈内没有阳光

D.生物圈中的生物种类单一

答案：A

解析：生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈，是地球上所有生物及其生存环境的统一体。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）请根据下图完成填空：

（1）图中箭头①表示______现象，②表示______现象。

（2）该现象说明______对植物的生长有重要作用。答案：

（1）蒸腾作用；光合作用

（2）水

解析：图中箭头①表示水分从叶片蒸发到空气中，属蒸腾作用；②表示二氧化碳被植物吸收，属光合作用，说明水对植物生长至关重要。下面是某生物分类表，请完成填空：

|门类|菌类|植物|动物|真菌|原生生物|

|——|——|——|——|——|———-|

|分类等级|纲|目|纲|纲|纲|答案：

|门类|菌类|植物|动物|真菌|原生生物|

|——|——|——|——|——|———-|

|分类等级|门|界|门|门|门|解析：生物分类系统中，菌类属于原核生物，属于界；植物、动物、真菌为真核生物，分类等级为门；原生生物也属于界。阅读下图“细菌结构示意图”，回答问题：

（1）图中结构①是______，②是______。

（2）细菌与动植物细胞相比，最大的区别是______。答案：

（1）细胞壁；细胞膜

（2）没有成形的细胞核

解析：细菌是原核生物，细胞内没有成形的细胞核，仅有拟核区域。根据所学知识，回答下列问题：

（1）人的生殖过程中，受精方式是______，胚胎发育的场所是______。

（2）青春期的显著特点是______。答案：

（1）体内受精；子宫

（2）身高和体重迅速增长

解析：人的生殖是体内受精，胚胎在子宫内发育，青春期身体快速发育是其显著特征。请根据下表分析：

|气候类型|成因|特征|

|———-|——|——|

|热带雨林气候|赤道低气压带控制|终年高温多雨|

|温带季风气候|海陆热力性质差异|夏季高温多雨，冬季寒冷干燥|

|极地气候|纬度高，太阳辐射弱|终年寒冷，降水少|

（1）表格中，“温带季风气候”的成因是______。

（2）“极地气候”主要分布于______地区。答案：

（1）海陆热力性质差异

（2）极地

解析：温带季风气候的成因是海陆热力性质差异，而极地气候由于纬度高，太阳辐射弱，主要分布于极地。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）观察右图“青蛙发育过程图”，回答问题：

（1）写出青蛙的发育过程顺序：______

（2）图中③表示的是______，属于______发育。答案：

（1）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

（2）蝌蚪；变态

解析：青蛙的发育属于变态发育，从水生到陆生形态发生显著变化。观察右图“人体血液循环示意图”，回答问题：

（1）图中箭头①表示______循环，②表示______循环。

（2）心脏的左心室将血液泵送到______。答案：

（1）肺；体

（2）主动脉

解析：肺循环输送血液到肺部进行气体交换，体循环将血液运送到身体各部位，心室将血液输送到全身。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）某同学想探究“植物光合作用是否需要光”，进行如下实验：

（1）实验材料：绿豆苗、透明玻璃瓶、清水、黑纸袋

（2）实验步骤：

①每个瓶中放入3株绿豆苗

②瓶1放在阳光下，瓶2用黑纸袋遮挡

③两日后再观察叶片变化

（3）实验结果：

瓶1的叶片呈绿色，瓶2的叶片呈黄白色

（4）请回答：

①实验中变量是______。

②实验结论是______。

③实验设计是否合理？说明理由。答案：

①光照

②光是光合作用的必要条件

③合理；设置对照组，控制单一变量

解析：本实验控制光照为唯一变量，能够合理得出光合作用是否依赖于光的结论。下面是关于“细菌和真菌在自然界中的作用”的实验探究：

（1）实验目的：研究细菌和真菌在生态系统中的作用

（2）实验材料：密封袋、果肉、纱布、培养基

（3）实验步骤：

①将果肉放入密封袋

②塞紧袋口后放置在培养基上

③观察两周后袋内变化

（4）实验现象：果肉变软，发生腐烂

（5）请回答：

①实验现象说明细菌和真菌能起到______作用

②实验中果肉的作用是______

③若将袋口打开，可能出现的现象是______答案：

①分解

②提供营养

③空气中微生物进入袋内，加速腐烂

解析：果肉是细菌和真菌的营养来源，实验过程控制了环境变量，结果说明它们是分解者。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

【材料】近年来，江苏省在大力发展生态农业，强调化肥和农药的合理使用，以减少对土壤和水源的污染。同时，政府鼓励农民种植具有净化空气