七年级数学教学工作总结7篇

七年级数学教学工作总结7篇

数学是一种工具，它规律性强，能训练人们的思维能力。以下是

我整理的七年级数学教学工作总结，欢迎大家参考！

七年级数学教学工作总结范文篇1

一个学年的教学工作立即就要结束了，在学校教科研室的带着下,

七年级数学组的老师们专心实践新的教学模式，严格根据，，目标导学、

质疑探究、当堂反馈〃的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式

实施的过程中，我们也碰到了很多困难，我们采纳了实践一一反思一一

共同探讨一一再实践一一再反思的方式，想方法让自己的教学更加贴

合学生的学问水平和认知水平，提高自己的教育教学潜力。现将本学

期的教学工作总结如下：

一、对学生的分析

七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的改变外,

学习方法也将产生巨大的改变，从小学的3门主要课程，到中学的7

门主要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为

主的学习方法；从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学

习状况的把握等等这些改变，教师要帮助学生完成这些转变，在老师

的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛，

对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师就应重点培育学生的

规律思维潜力，语言表达潜力，符号语言潜力和空间想象潜力。同时，

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教师就应留意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上专心思维、

主动回答老师的问题、专心思索的学习方法。所以，在教学中应更加

关注学生提出问题的潜力的培育，就应更加关注学生分析理解问题的

方法的培育，以人为本，以进展学生的数学潜力为长期目标，为学生

的终身进展思索。

二、教育教学总结

1、起始年级，构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进

步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级

的第一个学期，在课堂中教会学生各种〃规矩〃就十分重要，其中包括

课前预备时，将课堂练习本打开；上课读书时;用笔指读；读书结束

后，专心质疑；课堂练习时:书写工整、规范；当堂训练时，象考试

一样紧急等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师

的反复强调和提示。

2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的‘'三

清〃工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让

我能更加了解学生对课堂教学的把握状况，也让我能准时发觉课堂中

没有解决好的问题，帮助学生和老师查漏补缺，准时订正学生学习的

盲点，不断改善教师的教学。

3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学

得更加紧急，教师在课堂教学中也会想方设法发觉更多学生学习上的

漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生学问上存在的问题,

从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现务必有学

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生良好的学习习惯；有老师对学生学习状况充分的了解；有教师课堂

探究的有效作用；有教师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，

高效课堂是学生和教师的完善协作，是一个能够解决不同层次学生学

习问题的课堂。

4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈,

开始时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反

馈的时间，学生对自己本节课学问的把握状况估计不精确，教师没有

对学生进行堂堂清的根据，课堂效率仍旧无法提高。之后，透过对教

学模式的进一步娴熟把握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是

5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为教师课

下与学生应对面的辅导带给了有效的根据。

5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间

的竞争，课堂上回答下列问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测

试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同

学们错误纠正状况的竞争，以及学生自己对自己的评价，同学们之间

的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入能够“比〃

出学生学习的专心性和主动性，也〃比〃出了班级中深厚的学习气氛。

6.不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各

样的问题，例如：学生不会读书；学生为了加快书写速度，致使书写

字迹潦草；多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题

我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的缺乏的，从同教研组老师

们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断纠正自己错误的教

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学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。

总之，本学年的教学工作是在不断的深究和实践中摸索前进的，

虽然有困惑，虽然有不熟识，但新的教学模式的优点越来越多的显此

刻我的面前，我想，我不会放下探究，不断完善自己的课堂教学将成

为我以后教学工作的主要目标。

七年级数学教学工作总结范文篇2

本学期我担任初一⑶班数学教学，作为二十一世纪的教师，由此

感受到自己肩上的担子之重。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工

作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。立足如今,

放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作

出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，以

促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而

收获多多。

一、备好课

仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序

准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到〃有备

而来〃，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生

留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔

细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授

《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，

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对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，

我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突

出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细

心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我在为此预备了大量的教具，

授课时就胸有成竹如出不了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱

的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的

日常生活，教育学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些

钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另

外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民

币。通过活动，使学生在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社

会交往和社会实践能力。可见，仔细备课对教学十分重要。

二、增添上课技能，提高教学质量

增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化,

条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简

意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟

通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;

留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课,

就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，

缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

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针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的

学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进

生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸

摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人

的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表不深刻的

理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈淡自己工作的缺乏。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自

觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，

再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补

缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把

他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步

也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平

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欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特

别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为

了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请

教其他老帅，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求

其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听

课，征求他们的意见，改良工作。

七年级数学教学工作总结范文篇3

本学期担任七年级（3、4）班的数学教学工作及七年级⑷班班主任

工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的

政治理论和业务水平，不断的充实自己。教学中，我做到仔细备课、

上课、准时反思，主动参与听课、评课，课余时间准时批改、讲评作

业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生，使他们把学习落到

实处，做到细处，学在明处。顺利完成了本学期的教学任务。现具体

汇报如下：

一、教学工作

a、依据学校的实际情形和学生具体状况，制定有效的教学打算,

并付诸于实践;备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确

定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，主动征求其他3位任

科教师的意见，提出个人不同的见解，进行商量、分析，接受合理的

意见和好的、有效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习主

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动性，充分表达学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力

和创造力，在娴熟把握基础学问的基础上，感受数学学习的乐趣。

b、根据学校工作管理规定，仔细写好教案，努力上好每一节课。

除此外，我还查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，数

学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，

关心学生理解。

C、完本钱学期的第二课堂活动

1、带着学生仔细听取贺基旭老师的《数学史专题讲座一一中国

数学简史介绍》，激发学生学习数学的兴趣，扩展学生的数学视野。

2、学生动手做几何体一一为自己的商品设计一个美丽的包装盒,

锻炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。

3、讲数学小故事

利用课前1—2分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上

课的心情。

二、班务管理

a、营造气氛，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成

教育，做到“抓反复、反复抓一开学我就组织学生重新学习《中学

生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、

为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，

所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生接受。比方有学生违背课

堂纪律，除了写说明书和批判扣分外，还要提水清扫卫生，让违者明

白做错事要付出肯定代价的。

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我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特殊是课堂纪律、

仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲

密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报

名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允

许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素养低，我们的学生口

不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先，我广泛调查

爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次，我广泛向全班同学

征求民想法见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学

生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我

班学生的日常用语文明多了。

b、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生的实际状况先任命了班干部通过一个

月的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着

用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，

疑人不用〃的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他

们去管理班级，效果不错。

c、团结老师，精诚合作。

教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责

任团结任课教师参加班级建设。

d、自我严格要求，做学生的表率。

一句话，〃心往大处想，事往小处做。〃本学期一项很重要的工作

就是卫生工作，协作全县的创卫工作，创建文明校内，在这项工作的

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开展中，我首先清扫好自己办公室的卫生，并在学校的评比中获得了

〃优秀办公室〃称号，给学生肯定的带动作用，在教室带头去捡学生丢

下的废纸等

三、存在问题

a、班务工作

我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐烦，对那些不吭

不声的学生不够细心。我盼望下学期能改良其他方法与他们沟通，努

力做一位〃我爱学生，学生爱我〃的班主任。

b、教学工作

主要表达在：学生学习中团队意识有待加强;学生的自主学习能

力有待提高;树立学习典范制度的完善。

四、教学准备

a、教学方式方法准备：抓好基础学问的同时注重培优、促中、

补差

1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的主动性。

2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。

七年级数学教学工作总结范文篇4

木年度担任七年级数学教学工作。新课标教学在教学内容和教学

观念方法方式方面都有新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我

不敢放松自己，每天都仔细备课，钻研新课标。通过一个学年的努力,

取得不少阅历，在期末质检中，优秀率到达68%,合格率是95.5%,

从试卷难度来看，还算可以。同时也得到不少教训，获得失败的伤痛,

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总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课

标。

现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取

教训。

一、主要工作及取得的成果：

工、做好课前预备和课后反思工作。

面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心

立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天都

仔细阅读、挖掘、活用教材，讨论教材的重点、难点、关键，研读新

课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。仔

细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据我

班同学的具体状况制定课时打算。每一课都做好充分的预备。为了使

学生易懂易把握，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩

教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，

即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计学问又一

总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采纳〃问题情境一一建立模型一一解释、应用

与拓展〃的模式展开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作

为开始，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂

上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学

内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新奇感。

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有老师说过〃新课标老师轻松多了〃。我原来不同意他的看法，后

来我最终明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师肯定要〃轻

松〃，不能太忙。新课标提倡〃自主、合作、探究〃的学习方式。我在

课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们

商量、思索、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的学问

都超过教材和我备课的范围。

3、虚心请教同组老师。

在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学

进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需

要留意什么问题，结合他们的意见和自己的思索结果，总结出每课教

学的阅历和奇妙的方法。

4、做好〃培优、辅中、稳差〃工作。

依据我班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生

13人，中层生共5人，待进生4人。利用每天下午放学后的半个小

时的时间分别辅导待进生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让

作业不过关的同学有老师指教。除了老师辅导外，我还要求学生成立

〃数学学习互助小组。

5、制定数学课堂常规，促成良好学风。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑；

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；

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4、〃培优、辅中、稳差〃的方法方式还有待完善。

七年级数学教学工作总结范文篇5

本学期，本人担任七年级107班数学学科的教学工作。一学期来,

本人以学校及各处组工作打算为指导;以加强师德师风建设，提高师

德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为

动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期

来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

一方面，仔细学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养

和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务能

力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以

前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理

解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个高

标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早

退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关怀

爱惜学生，不休罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生

中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心

挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;

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了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确

把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作

多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，

利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣,

向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批

改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,

主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，

进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略,仔

细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长,

提高教学水平。

四、加强研讨及学习，努力提高教研水平

本学年，我主动参加科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂

教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教

学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学

习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价

值观等得到肯定的发挥，为学生的终身可持续进展打好基础。

由于本班学生基础较差，许多学生学习困难又不愿多看书练习，

对于潜能生我做了如下工作：

在课堂教学中，我特殊留意对学困生加以特殊的照看，如回答下

列问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他

们感到在老师心目中与其他生有一样的地，立。课堂上，我为了给学困

生更多表现的机会，常常向他们提一些简洁又具有启发性的问题，对

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能正确回答下列问题的学生准时给予表扬鼓舞，假如回答不正确就准

时给予启发引导。教学中我能对学困生从感情上热情关怀，学习中细

心指导，发觉他们的微小进步，随时给予鼓舞，逐步促使他们树立学

好数学的信念，变被动地学习为主动地学习。如在平常布置作业时，

我给这些学生单独布置，并给予血批，对于作业中的每一点进步，当

面加以表扬鼓舞，并在本子上写上“有进步〃、〃你真棒〃、〃你真行〃、〃太

好了，下次继续努力〃等鼓舞的话，对于不懂或做错的地方，我当面

加以辅导关心，直至搞懂。

学困生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕

老师的指责，怕同学的讥笑，更怕家长的拳脚。为了消除他们的可怕

心理，在平常考试出卷时，尽量增加基础题的重量，对于综合题，尽

可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成果进步的同学，准时

表扬，通报家长，对于考的不理想的学生，准时加以辅导，除对他们

的成果保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责C平

常对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于老师的信任和鼓舞,

这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改良，课上也比以

前活跃，对数学产生了肯定的兴趣，为更好地学习数学打下了较好的

基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带七年级107班的数学学科成果相对其它兄

弟学校，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个

方面：

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1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部分学生的主动

性，但对学生基础学问的训练不够，致使学生基础学问把握不扎实；

2、对学问点的检查落实不到位，部分差生不交作'也现象不能常

常分层次布置作业及练习；

3、对差生的劝说教育缺乏力度，虽然也抓r差生，但没有时时

抓在手上。

下学期改良的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多

媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓

在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提

高学生解决问题的能力；

4、实行措施，加强训练，落实学问点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成果。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班

主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

七年级数学教学工作总结范文篇6

本人本学期担任初一数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的

工作已经结束，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如

下：

一、业务学习

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加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习

和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标,

不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合

起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又

是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富

学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗

礼〃。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到〃一切为了人的

进展〃的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构

建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生

观点，承认学生独特差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条

件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重

视了学生独立性，自主性的，培育与发挥，收到了良好的效果。

三、教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动

探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课

堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今:

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学

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生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，以开心式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，

提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起商量

教学问题。

听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的

公开课，学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了

今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课

12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，

准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合

作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、

思维能力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎

样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

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五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

七年级数学教学工作总结范文篇7

初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问

的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，

留意力不集中……,总之，初一学生处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其

规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的好奇化为剧烈

的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我

谈谈这一年来我对初一数学的体会：

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己,

专心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及

学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的

程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到〃有

备而来〃，每堂课都在课前作好充分的预备，并制作各种有利于吸引

学生留意力的搞笑教具，课后准时对该课祚出总结，写好教学后记，

并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

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二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条

理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入

浅出。在课堂上独特留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表

达学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心；留

意精讲精练，在课堂上老帅尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂

三、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次

性。为课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和