浙江语文高考（语用分类,答案解析）

浙江省语文高考语用题分类

（答案）

（1）扩展、压缩语句

（2004）22.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增

删词语，不得改变原意）（3分）

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

答：二十四史是

22.二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记

录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。

（2012）5.从下列材料中选取必要的信息，为''食品添加剂”下定义。（3分）

①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

【考试说明】本题为常见的‘下定义’题。关键是抓住句子间的联系，句子的成分，如主

语，宾语，定语等，可以合并同类项。

【答案示例】：食品添加剂是为了改善食品品质和色、舌、味以及为防腐和加工工艺的需要

而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。

【解析】：本题考查短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他

小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。基础

题。

（2001）23.爱滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。卜面是一段关于

血液传播的报道，请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。（4分）

随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救

了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循

环。血液制品如VIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更

大。美国供血者中约6%带有HIV,故上世纪80年代初，美国生产的皿因子浓缩剂曾在世界

各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV•污染，导致几千名受血者感染啜滋

病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口

期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测H1V抗原设备复

杂，费用昂贵。

鉴于此，,

____________________________________0

23.输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。

（2016）6.提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。（4分）

引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互

吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在

弯曲的时空这个大背兔下，当发生有质量物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波

纹一样向外传播的现象。

一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并来找到证明它存

在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实

验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力

波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。

引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发

现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪藐视电磁波的麦克斯韦理论确认的时

候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象

有关。

【答案】引力波，首次（或“美国”），发现，影响（或“意义”）o

【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

（2010）5.概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（3分）

对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表者晚近的先进的事物，代表若现在

和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学

阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有

太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

答案：五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。

（或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。）

解析：概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句

话。答题思路：时间一一五四时期：陈述对象一一新文学阵营和旧文学阵营：陈述内容一一

对“新”与“旧”的不同解释，

（2012）7.阅读以下新闻材料，根据要求答题。（5分）

不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。

调查结果显示69$的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生

说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。

（1）用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）

（2）就此现象谈谈你的看法。1不超过80字）（3分）

【考试说明】本题为新闻观点题。题目本身有一定的开放性，言之成理即可。抓住新闻的关

键句，关键词是解决这类题的不变。

（1）【答案示例】：调查显示，多数学生与父母存在代沟。（或，调查显示，学习成了多数学

生与父母沟通的唯一话题。，）

（2）【答案示例】：学生以学业为主，父母关心成绩没错：但我们的成长路上不仅只有学习

成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。

【解析】：本题考杏/语段的压缩和时事评论，（1）应注意材料语句的删减，概括时语言要

简洁明了，突出中心。（2）答题时一定要先亮出自己的观点，观点一定要明确，再分析论

证。中档题。

（2013）6.用一句话概括下面语段的寓意，字数不超过25个。（分）

太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳:

“你为什总是用灼热的鞭子赶着我跑？”

最后，雨一直下不米，禾苗干死了。

答案示例：讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。

（2012）6.使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过

60字）（4分）

银杏树初冬疾风骤雨凋零

【考试说明】2012浙江省高考语文更新了语言运用题的考查，此题比仿句更具开放性，

更好的考查了学生的想象能力和语言组织能力。字数的限制，词语的规定，两种修辞的运用

都增加了本题的难度。

【答案示例】：昨夜，疾风骤雨丝亳也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽

转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云境般金黄、罐眼。

【解析】本题考查了词语的扩充，并且指定修辞，要求学生具有良好的联想和想象能力。较

易题（只要满足题意要求，人人都有话写，可以得分。）抓住钗杏树的特点，和环境背景，

感情基调应为冷色调为宜。

（2017）6.根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心里描写：②语言

连贯、准确、生动：③不少于100字。（6分）

小路上，有十八台阶/我坐在最上曲/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回

一个童年

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

【答案】示例：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？

成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上

爬，俯卜.身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦

的童年。（内容符合要求3分，语言连贯、准确、生动2分，字数符合要求1分）

【解析】本题耍求根据诗句描写一个场景，这就要求学生写场景时不得脱离诗句。诗歌是意

象的艺术，那么学生在设计这个场景时就必须不能脱离诗句中展现的“意象”：小路.台阶.

月光、蚂蚁利童年。这种微写作毕竟也是写作，这也就要求学生在写作中写出“自己”一一

自己的情感、自己的态度……同时学生在具体写作时还要注意条件限制，诸如“第三人称”

“心理描写”“不少于100个字”等。

（2018）6.阅读下面的文字，完成题目。

中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告

显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3%,

较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅

读等）的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率

与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为

22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点：0—17周岁未成年人的听书率也有所

增长。具体来衣，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童

和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时♦，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择

通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比

例。

（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。

（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。

答：（1）示例：综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。

（2）示例：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加

快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问

题。

试题分析：此题考查对消息的把握。该消息分为两段，第一段陈述了两个事实，一是综合

阅读率提升：二是数字化阅读率上升。综合起来可概括为“综合阅读率和数字化阅读率双

增”。第二段主要阐释“有声阅读成为新的增长点”。第二题要求考生对消息中反映的社

会现象进行评述。考生要注意到消息中出现了数字化、有声阅读等与科技相关的词语，考

生一方面可对阅读率的增长加以肯定，也可以适当分析科技给阅读带来的负面影响。

（2021•浙江）6.阅读下面的文字，完成题目。

近来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人

的抗疫故事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以

小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自然、关照社会，在讲好中国故事、

书写新时代方面发挥着重要作用。

美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片《早餐中国》，不仅带观者吃遍全

国各地，短片中更有故事有乡愁，一句"只需早起，你就能找到故乡”不知打开

了多少人的味觉记忆。

美食养胃，国宝养眼。2017年，《如果国宝会说话》横空出世，该片用文物

讲文物，用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在5分钟的短片中，推出之初便引

爆相关话题，“国宝热”持续至今。

微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速曳走到每个人的身边，记

录典型人物，宣传地方风物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的

一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色呈现给相对固定在一地的受众。以小角度

记录人生和社会百态，为时代画像。

（1）给上文拟一个标题，不超过15个字

（2）“真实性”，是微纪录片的基本要求。根据上文，谈谈对微纪录片“真实性”

的理解。要求：语言简明、准确。

【答案】（1）示例：①微纪录片：小视角呈现多彩中国②为时代画像的

微纪录片

（2）①内容真实。如：取材于百姓日常或传统文化。

②手法写实。如：用乡愁情结唤醒美食共鸣：用文物讲文物，用文物梳

理文明。

【详解】（1）本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。概括题目时首先要

体现文段的陈述对象，比如本文的陈述对象是“微纪录片”，然后再体现其特点

和作用，如微纪录片可以为时代画像。因此标题可以为：“为时代画像的微纪录

片”，或者是“小视角呈现多彩中国”。

（2）本题考查学生对重要概念的理解能力和对文中重要信息的筛选概括能

力。作为纪录片，它的“真实性”无非表现为内容的真实和记录方法的真实，考

生可以根据这两个方面从文中去筛选有关内容。

第一段介绍的是微纪录片的内容，“从养胄的美食到养眼的国宝，从感人的

抗疫故事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小

切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自然、关照社会”，可见它记录的是典

型人物，宣传的是地方风物，传承的是文化记忆，而这些都取材于百姓的日常或

传统文化，所以从内容上来说微纪录片体现了真实性。

再看手法的真实，第二段主要介绍美食类纪录片，“微纪录片《早餐中国》，

不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事有乡愁，一句’只需早起，你就能找

到故乡'不知打开了多少人的味觉记忆”，真实记录美食和与之有关的故事、情

感；第三段介绍国宝，“《如果国宝会说话》横空出世，该片用文物讲文物，用

文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在5分钟的短片中”，《如果国宝会说话》用

文物讲述文物，用文物梳理文明，真实呈现国宝与文明的状况。可见微纪录片的

写实手法体现了真实性的特点。

(2)句子的仿用、选用、变换

(2004)24.按要求完成下列两小题。(5分)

(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。

我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也懂

憬另一种生活状态，叫做一一,,

___________________O

(2)请为图书馆的对联补拟下联。

上联：学问藏今古下联：_______________________________

24.(1)自由，自由就像晨光里翱翔的雄鹰，随风吹风拂。

⑵参考答案：翻阅忘晨昏(把“学问”当作动词)数码接地天(把“学问”当作名词)

(2006)22.标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等

着你去书写它留卜的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象，写一个比喻句，

形象地阐发某种生活道理。(3分)

22.参考例句：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。

(2010)6.余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成

就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少

运用一种修辞方法。(4分)

【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

⑴尘：

(2)舒：______

示例：

(1)小小的土粒啊，您不要自贱自弃！滚滚红尘因您而成，大千世界无您不立。

(2)舍弃小我，成就大我；心底无私，天地舒畅。

(2011)6.仿照下面的示例，另写一段话。(4分)

世上有多少这样的事呢？树在，叶去：叶在，花去：花在，香去；香在，闻它的人

去。

世上有多少这样的事呢？_____________________________________________________

示例：1.天在，风去：风在，云去：云在，雨去：雨在，听它的人去。

2.琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。

3.屋在，人去；人在，心去：心在，情去：情在，懂它的心去。

4.树在，月去；月在，影去；影在，人去；人在，恋她的心去。

5.路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。

6.日在，风去；风在，云去：云在，雨去：雨在，听它的人去。

7.人在，情去；情在，爱去；爱在，心去；心在，守它的人去。

【解析】本题主要考查仿写。仿写首先要清楚例句的句式与修辞，例句运用了顶针的修辞，

使句子具有特别的意趣。其次要注意内容，“树、叶、叶、花、香”互相连贯，层层递进，

能构成一种独特的意境。做仿写题，要找准句式和修辞，仔细找准题目的隐含条件，选择合

适的切入角度，化仿句为填空。

（2013）7.请参照示例，用比喻的手法描述一组事物，要求合乎事理，句式和结构与示例相

似，不得以“青天”"月亮''”芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）

青天，是一片芭蕉叶。

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

（2014）7.依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”

“鱼”作为描述对象。（4分〕

［示例］

弯月落在湖水中；

鱼儿游去了，

碎得月影半池

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

示例：

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息吗？

（2015）6.古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意

思是鳏鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过25字）（4

分）（1）陈璋，字说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□口

□（2分）

（2）孙冠群，字口口。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2

分）

【答案】（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。（2）示例：谦

之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。

【解析】

试题分析：作答本题首先参考例句分析的内容，然后根据名与字的意义进行分析。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

<2017）5.归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论

的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简

洁明了。（3分）

例句：如果作品水品越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

【答案】示例：如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百

万富翁了。（符合归谬逻辑1分，句式基本一致1分，语言简洁明了1分）

【解析】句式仿写是浙江卷的重要考点，但今年这个考点的考查形式有所变化一一加入了“归

谬法”这一逻辑概念，既对学生普及了某些专业知识，又考查了学生的语言表达能力。做这

一类题目时，首先要选好“对象”，并且这个“对象”最好是具体的事物：其次分析出这个“对

象”的特点，这个“特点”一定要是一个“错误”性观点，最后作出违背常理的推论。另外

要注意题干''符合归谬逻辑、句式基本一致、语言简洁明了”的要求。

（3）图文、表文转换

（2005）23.请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文

采。（不超过16个字）（2分）

公益广告语：_____

23.参考答案如：接触毒品，结束人生。如果你想走完完美的一生，请别尝试毒

品。

（2009）6.为下而这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵

（不少于50字）（4分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□

【答案】（示例）这是•幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开

青春的翅膀：驰骋球场，追逐人生的梦想。

【考点】综合考查语言的简明、生动和修辞。

【解析】本题虽属图文转换，但形式新颖。以前图文转换是直接用文字表述图表中的信息，

而本题则是耍学生展开想象，表现画面的意蕴，揭示画面的内涵。

【思路分析】做这类题关键是认真阅读题干要求，然后阅读图表，明确题目内容，进而运用

修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求（①解说词②至少运用两种修辞方法③揭示画面

的内涵④不少于50字），“解说词”就是描述画面（可用说明性语句），但同时要求揭示其

内涵，则是要求回答画面的主旨（寓意）。

（2011）7.请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）

由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意⑥延，100多万只大象因此失去了生

命。

（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面卜.方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。

要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力：不超过15字。（2分）

□□□□□□□□□□□□□□□

（1）答案示例：购买就等于杀我，对象牙制品说“不”！

【解析】本题解答一定要把握公益广告的特点。言简意赅，意蕴丰富，观点鲜明。

（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）

（2）答案示例：①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说

出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配

巧妙，能激发人们的联想一一它们的未来将通向何方？

【解析】答题时，首先要读懂图意一一什么事物？表达什么意思？有什么特点？然后才能评

价它的创意。要从构图主体、文字的特点及文字的内容等方面来评价，同时也要关注这则公

益广告爱护动物这一主题。

（2015）7.阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□

【答案】

（1）示例：2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视

图书阅读。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2019）6.阅读下而某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目

【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。

（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。

（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内

容，语言简明、准确，不超过80字。

答案：（1）联系相关各方，协商解决难事。

（2）“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实：②协调相关部门、人员解决

难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。

解析：本题考查图文转换的能力以及概括分析图表的能力。具体考查流程图。解答此类题

目，先确定叙述顺序，方框里的词语不能被遗漏，注意箭头走向，不能违背这一顺序，若

横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏，适当增补字词以便衔

接连贯。（1）由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方，协商解决难事。（2）

本题要求，从“为老百姓办实事的角度”评价红色议事厅工作机制。从红色议事厅处理的

难事来源可知，红色议事厅处理的难事来自民意，工作很务实；从对事件的处理来看，红

色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事，工作很切实；从红色议事厅的监督机制来

看，既有两代表一委员的监督，又有群众反馈及回访，能落实；据此可以评价红色议事厅

的工作机制——工作很实在。

(2020)6.

6.阅读下面宣传抗疫防疫的图片•，根据要求完成题口。（6分）

图1图2

（1）为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。（2分）

选择图（），标题：□□□□□□□□□口

（2）分别简要评价图1、图2的创意。（4分）

（4）语言表达的简明、连贯、得体

（2005）24.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（2

分）

李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。____________正是这个方面使汉字

的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。

（1）一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意

味、要求和期望。

（2）“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。

（3）这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。

（4）然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号

意义。

24.②®®③

（2006）5.填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物

的，有形象可描绘的。。

A.情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对

镜自照。

B.情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为

对镜自照。

C.情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自

我容貌。

【）.情趣是起于对其层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜白照，意象则为

自我容貌。

【答案】A

【解析】抓住语句中的关键词“感受”和“观照（指仔细观察，日视）”就可以排除B和Do

“情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省”才能与“感受”和“观照”对

应。抓住“可经历而不可描绘的”和“有形象可描绘的"，排除Co“情趣如自我容貌，意

象则为对镜自照”才能与“可经历而不可描绘的”和“有形象可描绘的”对应。

（2009）5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3

分）

理学家为什么崇古抑律？古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，

就是古体的典范一一汉魏晋诗与律体的典范一一唐诗之辨。

①那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？

②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。③

以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。

④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的

话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。

⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学

家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。

【答案】⑤①②④③

【考点】本题考查语言表达的连贯能力，能力层级为D级。

【解析】⑤句“理学家为什么崇古抑律”提出核心问题，故排在首位，①句进一步阐述原

因，乂提出问题，②句回答，故②在①后，④句紧承②句“价值”，紧跟其后，③句进行小

结，故在最后。

【思路分析】这是议论性的语段。议论性的语段可按照议论文提出问题一分析问题一得出结

论的思路来分析（如本题⑤、①提出问题，③得出结论）；要注意句与句的排列组合，注意

上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。加强对语境的分析与体

会。

（2011）5.根据语意，填入空白处最恰当的一项是（）

余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只

有一个‘平面’。如果他的‘文笔'里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对

仗、律锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评

论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能'文白相

济'，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：''"

A.文以为常，白以应变。B.文白相济，见真求新。

C.白以为常，文以应变。D.白话为本，力求立体。

5.CA项主张以写文言文为主，背离文段主旨：B项文白助词不明，观点不鲜明，且“见

真求新”在上文中缺乏依据；D项缺少对文言作用的概括，也比较片面。C项明确表示以白

为主，以文为辅，“应变”紧扣上文的“紧要关头”。

【解析】本题考查语言的连贯、准确、鲜明。文段是讨论白话与文言的关系，可排除

I）项；抓住“也有文言的瞿水”“文言的功力可济白话的松散和浅露”即可排除A、B项。

此题主要难在“语意”的把握，而表达的连贯、准确是建立在全段语意把握基础之上的。

（2013）5.依次填入下面空格处，最恰当的一项是（分）

有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水

有地上.之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙

在,画上者妙在,梦中者妙

在，胸中者妙在O

①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃

A.④③②<DB.①②C.②③①©D.④②

I）.找出和上文对应的词语：“丘壑”对应“地上”，“笔墨”对应“画上”，“变幻”对

应“梦中”，“位置”对应“胸中”。所以空格处依次应为④②③①。

（2015）5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）

我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。雨季

来时上面长了些绿绒似地苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花

白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了

C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的

【答案】D

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生.动。能力层级为表达运用E。

（2016）5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）

贾母因要带着刘姥姥散用，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓/半晌，又说问她这是什么

树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，

连雀儿也是尊贵的。。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红

嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那笼子里是黑老鸽子，怎么又长出风头来，也会说话呢。”众

人听了，又都笑将起来。

A.这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了

B.偏这雀儿到了你们这里，他会说话r,也变傻r

C.偏这雀儿到了你们这里，他也变傻了，也会说话了

I）.这雀儿到了你们这里，变得既会说话乂傻了

【答案】C

【解析】

试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推新。解答此

题，根据后文“众人不解”可知，刘姥姥肯定说了什么不合遗辑的话，结合刘姥姥自己的解释“又长出风

头来，也会说话”“众人笑了”可知，强调鸟会说话了，句子的主语是鸟儿，然后根据逻辑关系，判断“傻

了”在“会说话”前面，故判断C项符合语境。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2006）23.现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两

题。（6分）

（1）向这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。（不超过100个字）（4

分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a

（2）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。（2分）

（2009）7.根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超

过50字）（5分）

儿了一：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。

妈妈：为什么不一次上交呢？

儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分

了。

妈妈：□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□口

□□□□□□□□□□□□□□□□a

【答案】略

【考点】考直语言的鲜明、得体，能力层级为【）级。

【解析】“准确、鲜明、生动”是大纲地区2008年新增的考点，以与课标地区考点一致。

“鲜明”是说要主题鲜明、话题集中；“得体”是说要符合母子对话的身份、特定语境。

【思路分析】根据一定的语境及提示，写出相关内容，使所补写内容与原有内容水乳相融，

天衣无缝。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求（儿子为何分五次，仅仅是加操行

分吗？）仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境。这种具有一定开放性又有一段限制性

的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视。

（2010）7.某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同

学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写•份海报。要求：只写海报的宣传鼓

动内容；语言表达简明流畅，生动得体。（100字左右）（5分）

“零碳馆”利用阳光和导热采暧、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等

不可再生能源。

利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特

殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。

游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于

发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝”,，这些创意试图让游客在日

常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。

最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在“大富翁碳

测游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种

类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年

的“碳排放总量”。

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

LIuuLIuuuMIJuuuuuuuuuuuuuuuuuuLIuu

答案示例：

（1）如果你是个‘'高碳"消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！

（2）它没有空调但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐桌，它用游戏输送理

念...

（3）想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！

（2014）5.根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分）

师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊到：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到

高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”

徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”

师父回答："。"

答案示例：没经验时，容易在难处出错：有经验了，往往在易处出错。

（2014）6.根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。（4分）

张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家的

身份拟定一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。

尊敬的张先生：

您好!

此致

敬礼!

店主：XXX

X年X月X日

示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！

你的衣服已经寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是******,邮资有我们承担。欢迎再

次惠顾。

（2016）7.在空格处分别补写处倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字）（5

分）

倡议书

各位同学：

乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□

□可是，我市不文明乘车现象时有发

生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。

为此，我们向全校同学发生倡议：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□o

文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！

XX中学学生会

X年X月X日

【答案】示例：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会

和谐。自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣

读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。

讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考；提建议：一般用条款形式提出

建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内

容可多可少，可长可短。为清淅醒目，一般取条款式陈述。如木题倡说的内容可以为具体

措施：自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。

(2018)5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)

植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①，所以温度

直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过

程，②，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使

新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，③，即根、冠、

叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。

答案：①这三种作用都受温度的影响②温度过高或过低③植物各部位的温度是不同的

【解析】此题考查考生语言表达的简明、连贯、得体。考生解答此类题目要注意书面句与句

之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面，还

要注意语境、句式的协调一致。第一空前面阐释了植物生长的三个方面，后面分析总结

“温度直接影响植物的生长”，可见影响植物生长的三个方面与温度之间有密切关系，第

一空应填入“这三种作用都受温度的影响”。根据“温度的变化”和“只有适宜的温度”

等句子，可知第二空填入“温度过高或过低“。第三空应填入的句子要概括“即根、冠、

叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接”这句话，因此，填入“植物各部位

的温度是不同的”。

(2019)5.在下面•段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过15个字。

考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的

直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①

0理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历

史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。这意味着真正的考古学研究，③

,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。

答案：①显然不足以重建一部完整的历史②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的

物质创造

本题考查语言表达简明、连贯、得体。解答此类题目，首先阅读语段，分析空缺处前后的

句子，关注语意上的联系，做到补写的句子与前后句语意完整连贯，内容贴切，合乎逻

辑。本段主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。根据

横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及横线后的“人类社会的历史不仅包

括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”，可知第一空应填写“显然不足以重建一部

完整的历史"；第二空，据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知后面应用“更”呼

应“不仅”，用“思想”呼应“生活”，即“更要关心他们是如何思想的"；第三空，据

“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼应“更

要”，用“物质”呼应“精神”，即“既要揭示先民的物质创造”O

（2020）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）

在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向二移动，越过头部上缘到身体

另一侧。眼睛之所以能够这样，①。比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。

眼睛移动时，双眼间的软竹会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。

除了身体的构造发生改变，②。比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼

睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在

海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发

育过程中的这些改变，其实是③。

（2021•浙江卷）5.下列各句中，表达不得体的一项是（）

A.使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。

B.论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。

C.垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。

D.经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。

【答案】B

【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。

B.“聆听”是错误的。聆听是指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，

带有尊敬被听者的色彩。而且，这个词是由听讲者使用的。而这里面是指专家和

评委听自己的论文答辩，使用错误。故选B。

（5）其他题型

（2005）25.阅读下面的文字，然后回答问题。（6分）

我翻阅《茶经》__寻思者是什么样的感动让陆羽写下了这本书是喜欢喝茶还是

在①②③

品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下」与血肉之躯融合之后的那股甘静L

④⑤

茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或

冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是疆道，喜欢用自己的一套逻

辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。

喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵

味最佳），肥硕即是阳寿将尽，一撮叶，看一生。

（1）将标点不恰当的两项填入下面的中。（只填序号）（2分）

（2）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词i将作出判断并简要分析。

（4分）

［甲］处：［乙］处:

25.⑴②③

（2）［甲］处：要替换。“自作多情”为贬义词，与下文“霸道”“强加”的感情色彩相吻

合，而“深情厚意”为褒义词。

［乙］处：不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽，比喻前后不协

调。

（2006）6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》、《战

国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等。

B