医学免疫学教学大纲

附件5-1

《医学免疫学》课程教学大纲

（理论课程・2023版）

一、课程基本信息

课程号2223D00005开课单位基础医学院

（中文）医学免疫学

课程名称

（英文）MedicalImmunology

课程性质必修考核类型考查

课程学分2课程学时34+6

课程类别学科基础课程（学科核心课）

先修课程人体解剖学、药理学、病理解剖学、生理学、病原生物学

适用专业（类）护理专业

二、课程描述及目标

（-）课程简介

《医学免疫学》是护理学类专业一门基础专业课和重要主干桥梁课程，也是

生命医学领域的重要前沿学科•，并广泛渗透于其他基础医学和临床医学各领域之

中。学好医学免疫学对医学生来说至关重要。

医学免疫学主要研究人体免疫系统的组成、功能，免疫应答的规律、产物，

疾病的免疫学发病机理及免疫学诊断和防治等。该学科具有高理论、高技术、多

边缘、多交叉的特点。通过教学使学生掌握免疫系统的结构和功能，医学免疫学

的基本概念、原理及其应用。具备理解免疫相关疾病的发病机制的理论基础，为

今后进一步学习后续课程奠定必要的基础。

医学免疫学实验课是将基础理论进行实践的关键步骤，有助于提高学生的综

合素质、培养学生创新精神、提高学生动手能力科研能力。免疫学实验技术己成

为许多学科的技术方法，在临床诊断、科学研究等方面得到广泛应用。

（二）教学目标

通过本课程，学生将学会基本掌握和熟悉机体免疫系统的组成及其功能，免

1

疫应答的基本发生机制，相关疾病发生发展的基本免疫机制，免疫学在临床检测、

疾病防治中的应用原则，适当了解一些免疫学在整个生命科学中的作用及其相关

当前进展知识，并通过免疫学实验使学生掌握常用的免疫学检查方法。以期为学

生学习后续专业基础课、专业课及从事有关疾病的诊断和防治工作奠定知识和智

能基础。

课程目标1:掌握医学免疫学的基本理论、基本知识；并能与其它基础学科和

临床学科紧密联系起来，

课程目标2：掌握免疫学实验的基本原理，具备免疫学实验的基本操作能力。

课程目标3：了解医学免疫学的发展动态和前沿信息。

课程目标4：具有良好的职业素养，具备将免疫学理论和技术与临床护理实践

相结合的基本能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

1T：掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知设

课程目标10.7

和科学方法。

1-1：掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知设

课程目标20.1

和科学方法。

2-9掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息

技术有效获取和利用护理学专业信息研究护理问题的基本技

能。3-6具有创新精神和创业意识，树立终身学习的观念，具课程目标30.1

有主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态

度。

2-2具有运用多学科知识进行护理评估、制订护理计划及对手

理对象实施整体护理的基本能力。3-1树立科学的世界观和人

生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科有正确的认识，对其

发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专课程目标40.1

业价值观。3-2关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、

个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意

为护理对象的健康服务的专业精神。

四、教学方式与方法

教学措施上采用理论讲授、实验、演示、自学、辅导、PBL(Problem-Based

2

Learning,基于问题的学习）多种形式，并使用多媒体、录像CAI等先进教学手

段，并充分发挥教、学双方的作用，努力实现大纲规定的课程目标。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本学科的重点是免疫学中的基本概念，免疫器官，免疫细胞，免疫分子的组

成结构和功能。

内容包括：免疫的概念及其功能；免疫系统中免疫器官、免疫细胞、免疫分

子的组成与特性；免疫应答的类型和作用特点；抗原的概念及基本特性；免疫球

蛋白与抗体的概念、基本结构、分类分型、功能区及主要功能；补体的概念、激

活过程及生物学功能；细胞因子的概念及共同特性；MHC的概念及意义；APC的

特点及抗原的加工处理及提呈；适应性免疫应答、固有免疫应答、超敏反应和自

身免疫性疾病等免疫现象的基本过程和机理；免疫学检测技术及应用；免疫学在

疾病预防和治疗方面的应用。

本学科实验课的重点内容包括：凝集反应、沉淀反应、免疫细胞的观察、溶

血实验。

（二）教学难点

本学科的难点包括：抗原的异物性与特异性的概念；各种免疫分子（抗体，

补体，细胞因子，MHC分子）的类型结构和功能的关系；免疫细胞（T细胞，B

细胞，树突状细胞，NK细胞）等的发育、表面分子、识别机制及功能；抗原提呈

及免疫应答的机制；超敏反应和自身免疫性疾病的发病机制和防治措施。

本学科实验课的难点包括：微量加样器的正确使用、显微镜油镜的正确使用、

刻度吸管的熟练操作。

六、教学内容、基本要求与学时分配

教学

序号教学内容基本要求学时对应课程目标

方式

第1章绪论1.掌握免疫的基本概念、课程目标1

1.免疫的概念、免疫系统免疫系统组成及其功能；1讲.授课程目标2

12

组成及其功能；2.熟悉免疫应答的类型；2图.示课程目标3

2.免疫应答的类型：固有3.了解免疫病理，免疫学3多.媒体课程目标4

3

教学

序号教学内容基本要求学时对应课程目标

方式

免疫（非特异性、先天性）及其分支学科，免疫学发

和适应性（特异性、后天展简史。

获得性）免疫的概念；

3.免疫病理，免疫学及其

分支学科，免疫学发展简

史。

第2章免疫器官和组织1.掌握免疫系统组成；

1.中枢性免疫器官（骨2.熟悉中枢与外周免疫器

髓、胸腺），外周性免疫官的组成和主要免疫功课程目标1

1.讲授

器官（淋巴结、脾脏）的能；课程目标2

222.图示

组成和主要免疫功能；3.了解淋巴细胞归巢和再课程目标3

3.多媒体

2.黏膜免疫系统；循环。课程目标4

3.淋巴细胞归巢与再循

环。

1.掌握有关抗原的基本概

第3章抗原念，如完全抗原，半抗原,

1.抗原的基本概念与特抗原决定基或表位，异种

性；抗原，同种异型抗原，自

2.影响对抗原免疫应答身抗原，超抗原，免疫佐课程目标1

1.讲授

的因素；剂,TD抗原，TI抗原，课程目标2

332.图示

3.抗原的特异性与交叉交叉反应；抗原的异物性课程目标3

3.多媒体

反应；与特异性；课程目标4

4.抗原的分类原；2.熟悉抗原的种类；

5.超抗原和免疫佐剂的3.了解超抗原和免疫佐剂

定义、种类、作用及应用。的定义、种类、作用及应

用。

第4章抗体1.掌握免疫球蛋白的结构

1.讲授课程目标1

1.抗体和免疫球蛋白的概和功能，五类免疫球蛋白

2.图示课程目标2

4念，两者之区别；的生物学特性，单克隆抗3

3.多媒体课程目标3

2.免疫球蛋白的基本结体概念；

课程目标4

构：重链、轻链、功能区、2.熟悉单克隆抗体的特点

4

教学

序号教学内容基本要求学时对应课程目标

方式

水解片段、J链、分泌片，和医学意义；

3.免疫球蛋白的异质性：3.了解免疫球蛋白的异质

4.免疫球蛋臼的功能；性。

5.五种免疫球蛋白的生

物学作用；

6.人工制备抗体的基本

原理。

1.掌握补体的概念、组成,

第5章补体

补体三条激活途径的异

1.补体的概述、组成、命

同点，补体激活的生物学

名法；1.讲授课程目标1

作用：

2.补体的三条激活途径2.图示课程目标2

52.熟悉补体三条激活途径2

及其调控：经典途径、替3.多媒体课程目标3

的基本过程和片段；

代途径、MBL途径；课程目标4

3.了解补体激活过程的调

3.补体的生物学作用：

节及血清补体水平的临

4.补体活化的调控。

床意义。

第6章细胞因子

1.细胞因子的概念和共1.掌握细胞因子的概念、

同特征；种类、共同特征；

2.细胞因子的分类（六2.了解细胞因了•的生物学1.讲授课程目标1

类）；意义；2.图示课程目标2

62

3.细胞因子的生物学意3.了解各类细胞因子及其3.多媒体课程目标3

义：受体的特性；细胞因子的课程目标4

4.细胞因子受体的种类临床学意义。

及生物学意义，细胞因与

临床医学。

第8章主要组织相容性1.掌握MHC/HLA的概念,1.讲授课程目标1

复合体及其编码分子MHC-I、MHC-II分子的2.图示课程目标2

72

LMHC及其编码分子分布；3.多媒体课程目标3

HLA分子、MHC-I分子、2.熟悉MHC-I,MHC-II课程目标4

5

教学

序号教学内容基本要求学时对应课程目标

方式

MHGH分子的概念：分子的生物学功能，HLA

2.HLA结构与特性：经典的临床医学意义；

MHC-I类和II类分子的3.了解MHC多态性的概

分布；念，MHC分子抗原呈递

3.HLA更合体的遗传特作用的分子机制，HLA的

点，HLA多态性的产生临床医学意义。

及其意义；

4.MHC的生物学功能；

5.HLA与临床医学、HLA

与同种器官移植、HLA

分子的异常表达与临床

疾病的发生、HLA与疾

病的关联、HLA分型与

法医学中的应用；

6.经典MHC-I类和II类

基因；免疫功能相关基因

及其产物。

第9章固有免疫

1.参与固有免疫的组成成

1.掌握参与固有免疫的组

分：生理屏障、固有免疫

成成分及其主要作用，固1.讲授课程目标1

细胞及体液中的固有免

有免疫应答的作用时相；2.图示课程目标2

8疫分子；4

2.了解固有免疫应答.与适3.多媒体课程目标3

2.固有免疫应答的作用

应性免疫应答的关系。课程目标4

时相及其特点；

3.固有免疫应答与适应

性免疫应答的关系。

第10章参与适应性免疫1、掌握T、B淋巴细胞主

1.讲授课程目标1

的淋巴细胞要表面分子及其作用，T、

2周示课程目标2

9LT淋巴细胞：T细胞的B淋巴细胞的主要生物学4

3.多媒体课程目标3

分化发育，T淋巴细胞表作用，T淋巴细胞各亚群

课程目标4

面分子及其作用，T淋巴的特性及其免疫调节作

6

教学

序号教学内容基本要求学时对应课程目标

方式

细胞亚群与功能；用；

2.B淋巴细胞：B淋巴细2.了解T淋巴细胞的分

胞表面分子及其作用，B化、发育过程。

淋巴细胞的功能；

3.B细胞的分化发育。

第11章适应性免疫

1.免疫应答概述：概念、

基本过程；1.掌握免疫应答的概念、

2.抗原递呈细胞的概念、基本过程；抗原提呈细胞

种类及其生物学特性；的概念、种类及其生物学

3.T细胞对抗原的识别，特性；T细胞、B细胞对

T细胞的活化、增殖、分抗原的识别，和T细胞激

化过程；效应T细胞的免活过程中关键性膜分子；

10

疫应答效应；初次和再次免疫应答的L讲授

课程目标1

4.B细胞对TD抗原的免不同；效应性T细胞的主2.图示

课程目标2

疫应答，B细胞对TI抗要免疫效应；3.多媒体

4课程目标3

原的免疫应答；2.熟悉T细胞、B细胞的

课程目标4

5.体液免疫应答的一般活化基本过程；

规律；3.了解抗原的处理和提呈

6.T细胞、B细胞的活化基本过程。

基本过程。

1.掌握超敏反应的概念，

第13章超敏反应

分型，I型超敏反应的发

1.1型变态反应的发生机

生机理、临床疾病及其防1.讲授课程目标1

理和临床疾病、检测方法

治原则；2.图示课程目标2

11和防治原则；2

2.了解n、川、iv型超敏3.多媒体课程目标3

2.II型、HI型、IV型变态

反应的发生机理，临床常课程目标4

反应的发生机理和临床

见超敏反应性疾病的发

疾病。

生机理及防治。

第18章免疫学检测1.熟悉抗原或抗体检测的1.讲授课程目标1

122

1.抗原或抗体检测的基本基本原理、特点及其常用2.图示课程目标2

7

教学

序号教学内容基本要求学时对应课程目标

方式

原理、特点及其常用的检的检测方法：3.多媒体课程目标3

测方法（凝集试验、沉淀2.了解免疫细胞测定的基课程目标4

试验、免疫标记技术等）;本检测方法；了解常见免

2.免疫细胞测定的基本疫学检测方法的应用。

检测力法（T细胞计数、

T细胞增殖测定、细胞因

子检测、可溶性因子检测

等）；

3.常见免疫学检测方法

的应用。

第19章免疫学防治

1.人工免疫、人工主动免

1.掌握人工免疫、人工主

疫、人工被动免疫的概

动免疫、人工被动免疫的

念；

概念

2.人工主动免疫制剂的

2.了解计划免疫的应用；

种类、计划免疫、注意事1讲.授课程目标1

人工主动免疫、人工被动

项；2图.示课程目标2

13免疫主要制剂的种类；了2

3.人工被动免疫制剂的3多.媒体课程目标3

解疫苗的基本要求与应

种类、计划免疫、注意事课程目标4

用，各类免疫治疗的主要

项；

制剂及其主要方案。

4.疫苗的基本要求与应

用；

5.各类免疫治疗的主要

制剂及其主要方案。

合计34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标

类风湿因子检测，妊娠诊演示性课程目标2

1凝集反应、沉淀反应2

断，抗体检测验证性课程目标4

2溶血反应补体溶血实验2验证性课程目标2

8

序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标

课程目标4

E花结实验，淋转实验，课程目标2

3免疫细胞的观察2验证性

吞噬实验结果观察课程目标4

合计6

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计

性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：口考试0考查

（二）考核方式：口开卷考试因闭卷考试□课程论文

口课程报告□其它：

（三）成绩评定:

考核建议分值

例据考核/评价细则对应课程目标

（百分比）

出勤20%按照实际考勤情况评分

按时完成、能正确应用基本概念和基础课程目标2

实验

过程40%

知识课程目标4

核

考40

课程目标1