2022年南京林业大学教师招聘考试真题

2022年南京林业大学教师招聘考试真题一、单项选择题（每题2分，共30分）南京林业大学的前身是中央大学森林系和金陵大学森林系，其合并组建南京林学院的时间是（）

A.1949年B.1952年C.1955年D.1972年

南京林业大学作为国家首批“双一流”建设高校，其一流学科是（）

A.生态学B.林学C.林业工程D.风景园林学

《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（）相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.生产劳动B.社会实践C.素质教育D.创新创业教育

南京林业大学秉承的校训是（）

A.明德至善，博学笃行B.诚朴雄伟，树木树人

C.自强不息，厚德载物D.求是创新，立德树人

高校教师职业道德的核心是（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

南京林业大学在全国第四轮学科评估中，获得“A+”等级的学科有（）个

A.1B.2C.3D.4

新时代高校教师职业行为十项准则中，要求教师不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自（）

A.调课B.停课C.换课D.代课南京林业大学现设有多少个博士后流动站（）

A.6个B.7个C.8个D.9个

高校教学的基本任务是（）

A.传授知识B.培养能力C.教书育人D.科学研究

南京林业大学更名为现用校名的时间是（）

A.1983年B.1985年C.1990年D.2000年

下列不属于南京林业大学ESI全球机构学科排名前1%的是（）

A.工程学B.医学C.农业科学D.材料科学

教师在教学过程中，应当注重培养学生的（），激发学生的创新精神和实践能力。

A.综合素质B.专业技能C.独立思考能力D.团队协作能力

南京林业大学的办学特色是（）

A.以林科为优势，多学科协调发展B.以工科为优势，兼顾文理

C.以农科为优势，突出林业特色D.以理科为基础，注重应用研究

《高等学校教师职业道德规范》中，“严谨治学”要求教师刻苦钻研业务，不断学习（），提高教学水平和科研能力。

A.新知识、新技能B.教育理论C.专业知识D.前沿技术

南京林业大学现有国家级实验教学示范中心（）个

A.1B.2C.3D.4

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）南京林业大学的办学目标包括（）

A.黄河流碧水B.赤地变青山C.建设高水平特色大学D.培养林业人才

高校教师的职责包括（）

A.教书育人B.科学研究C.社会服务D.文化传承创新

南京林业大学的国家重点学科包括（）

A.林业工程B.生态学C.林木遗传育种D.森林保护学

新时代高校教师应具备的素养包括（）

A.思想政治素养B.专业素养C.职业道德素养D.人文素养

南京林业大学现有的国家级创新平台包括（）

A.机电产品包装生物质材料国家级工程中心B.林木遗传与生物技术教育部重点实验室

C.南方现代林业省部共建协同创新中心D.国家木竹产业技术创新战略联盟

三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）南京林业大学是中央与地方共建的省属重点高校。（）1955年华中农学院林学系并入南京林学院。（）高校教师可以根据自身意愿，随意调整教学内容和教学进度。（）南京林业大学在全国第四轮学科评估中，风景园林学获得“A-”等级。（）教师职业道德是教师职业活动中必须遵循的行为规范和准则。（）南京林业大学现有各类全日制在校学生超过3万人，其中博士与硕士研究生7500余人。（）高校教师只需专注于教学，无需参与科学研究。（）南京林业大学曾荣获“教育部全国毕业生就业典型经验高校”称号。（）新时代高校教师职业行为十项准则中，允许教师在课堂上发表不当言论。（）南京林业大学主办公开发行的学术刊物包括《南京林业大学学报（自然科学版）》和《林业工程学报》。（）四、简答题（每题5分，共20分）简述南京林业大学的办学特色及核心优势。简述高校教师教书育人的内涵及基本要求。简述新时代高校教师职业道德建设的重要意义。结合南京林业大学的学科优势，简述高校教师在服务国家生态文明建设中的作用。五、论述题（每题15分，共25分）论述作为南京林业大学教师，如何将“诚朴雄伟，树木树人”的校训精神融入教学、科研和育人工作中，结合自身专业谈谈具体做法。结合新时代教育方针和高校教师职责，论述南京林业大学教师应如何立足学科特色，培养适应国家生态文明建设和林业高质量发展需要的优秀人才。参考答案（精简版）一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.C10.B11.B12.C13.A14.B15.B二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题（核心要点）办学特色：以林科为优势，以服务国家生态文明建设为引领，理、工、农、文、管、经、法、艺等多学科协调发展；核心优势：林业工程、林学等学科实力雄厚，ESI学科排名靠前，拥有多个国家级创新平台，师资力量雄厚，人才培养质量高。内涵：既要传授专业知识和技能，也要培养学生的思想品德、创新精神和实践能力；基本要求：热爱教育事业，关爱学生，严谨治学，因材施教，注重言传身教。是落实立德树人根本任务的必然要求；是提升高校教师队伍素质的重要举措；是促进高等教育高质量发展的保障；是培养社会主义建设者和接班人的重要支撑。立足林科优势，开展林业科技创新，助力林业高质量发展；培养林业相关专业人才，为生态文明建设提供人才支撑；参与生态保护相关研究和社会服务，推动绿色发展理念传播。五、论述题（答题思路）1.解释校训“诚朴雄伟，树木树人”的内涵；2.结合教学：严谨治学、因材施教，传递诚朴品质；3.结合科研：脚踏实地、勇于创新，彰显雄伟气魄；4.结合育人：关爱学生、立德树人，践行