中考生物实验探究专项复习1 调查法（含答案）

第第页中考生物实验探究专项复习1调查法一、选择题1．下列不属于调查的是（）A．调查某地区人口的性别比例B．水污染抽样调查C．森林资源调查D．仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料2．调查是科学探究中常用的方法之一。对下列问题进行探究时，主要应用调查法完成的是（）A．青蛙是如何捕捉昆虫的B．如何描写人的外部形态C．研究动植物体中的细胞形态D．统计处于青春期的青少年的身高情况3．关于调查生物种类，下面列出了具体的步骤，按正确顺序排列的选项是（）①调查②分组③设计调查路线④选择调查范围⑤整理⑥归类A．①⑥③②④⑤ B．④②③①⑥⑤C．③②①⑥④⑤ D．②④⑤①⑥③4．在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A．记录数量最多的生物 B．记录最珍贵的生物C．记录自己最喜欢的生物 D．记录看到的全部生物5．在进行人口普查时，不需要做的工作是（）A．确定调查目的和对象 B．制订合理的调查方案C．选取抽样调查的样本 D．整理和分析调查结果6．在调查校园生物种类的过程中，下列同学的做法，正确的是（）A．小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拨开草丛，一只蟋蚌跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，他没有记录下来7．小华想要调查小区周围的生物分布情况，于是进行了以下活动，其中正确的是（）A．河边生物种类多、就选择这样的路线B．发现不认识的野果，摘下来品尝C．一边调查一边记录生物种类和数量D．看见了一只蜈蚣，太害怕就没记录8．为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、星瓢虫等天敌进行防治。下列说法错误的是（）A．该研究过程采用的是调查法B．梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同C．梧桐木虱与梧桐之间是捕食关系D．通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡9．一个生物兴趣小组进行生物调查，成员A记录有鲫鱼、沼虾、水蚤、水绵；成员B记录有蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛；成员C记录有蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。这个小组调查的主题是（）。A．不同环境中的生物 B．不同生物的生长速度C．不同生物的食性 D．不同生物与人类的关系10．调查是研究生物学的一种研究方法，下列说法错误的是（）A．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案B．调查过程中要如实记录C．调查过程中要注意安全，与组内同学一起行动D．对调查的生物只能用一种归类方法11．下列调查过程中的做法错误的是（）A．选择一条生物种类较多的路线B．见到喜爱的植物要采集起来C．注意安全，与组内的同学一起行动D．记录时要实事求是12．对田野里的动物进行调查时，正确的做法是（）A．把动物抓回实验室进行观察B．调查内容包括种类、数量、形态特征等C．调查目的挑喜欢的生物记录D．调查数量时可以捕杀后计数13．调查是科学探究常用的方法之一．我国森林资源每五年就要清查一次，这就是调查，下列关于调查的说法不正确的是（）A．人口普查也是调查法的应用B．调查时不喜欢的生物可以不记录C．调查前要确定调查目的和对象D．调查后要及时整理、分析调查结果14．在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（）。A．事先设计好调查表B．将喜欢的生物如实记录，其他忽略C．将调查的植物叶采摘下来留作纪念D．在小组中独自进行调查15．周末，某生物兴趣小组到湿地公园了解公园内生物种类。同学们共辨认出79种生物，其中有植物32种，动物39种，以及8种其他生物。下列叙述错误的是（）A．该兴趣小组使用的科学方法是观察法B．为了找到更多的生物，活动前一定要设计好路线C．组员们将找到的物种整理、汇总，运用了数学统计的方法D．将了解到的生物分为植物、动物和其他生物，是按照形态结构特点归类的二、实验探究题16．现在，“低头族”现象十分普遍。为了了解相关情况，某学校随机发放2000份问卷进行调查。（1）这种科学探究方法属于（填“普查法”或“抽样调查法”）。（2）统计结果表明，由于要手机时间过长，有部分学生产生“轻度社交障碍”该评价主要针对人体哪方面的健康状态？_____（填字母）。A．身体 B．心理 C．社会适应（3）世界上最遥远的距离是我在你身边，而你却在玩手机，你想对“低头族”说些什么？。17．某校八年级某班同学想对本校（本校学生共5千多人）进行校园环境满意度调查。其中对校园绿化质量和空气质量的调查问卷结果统计如下表：评价绿化质量空气质量人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）很满意11274.75838.7满意3221.37248不满意642013.3（1）该班学生采用的是（填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学生对绿化质量的满意率（填“高”“低”或“等”）于空气质量的满意率。（2）请将调查问卷中学生对校园空气质量的调查结果转换成饼状图。（3）在调查过程中，某小组想了解校园植物的多样性，你认为下列做法正确的是____（填字母）。A．边观察边记录各项信息B．将自己喜欢的花草采回家种植C．看到自己不喜欢的就不记录D．看到一个奇异的果实，采下来品尝一下18．初二的学生处于青春发育期，身心发生急剧变化，存在着种种发展的可能性。怎样引导学生健康地度过青春期呢？某中学心理健康教育中心为了解学校4000名学生对青春期的认识，分别对587名学生进行了不记名的问卷调查。调查的统计结果如下表：问题是否①你进入青春期了吗？423人164人②家长与你谈过有关生殖发育的内容吗？52人535人③你从网络、书刊、电视等渠道接触过有关生殖发育的内容吗？551人36人④你进入青春期内心有困惑吗？397人190人（1）本次活动采取的调查方法是（填“普查法”或“抽样调查法”）。（2）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，我们要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。青春期发育最显著的特征是。（3）男孩和女孩开始出现第二性征，区别也越来越明显，这与睾丸和卵巢分泌的有关。（4）表中数据显示绝大多数学生从网络、书刊、电视等渠道接触过有关生殖发育的内容，现在需要你从网络、书刊、电视三方面接触的人数及比例进行调查，请设计一个调查数据统计表。（注意：制作表格即可，不需要填写数据说明）19．肥胖已成为世界公认的健康问题，为探究我国国民的身体肥胖状况，某研究组在2002～2019年期间共调查了63449例成人的人体测量数据，分析与肥胖相关的指标，统计数据如下表：性别男性女性类型过低正常超重肥胖过低正常超重肥胖比例（%）5.153.429.611.95.950.130.014.0（1）该研究组为了使结果具有说服力，63449位成人的选取应。（2）依据表格中的数据将饼状图补充完整。随后研究组为选取研究肥胖成因的最适宜对象，设计了以下实验。（3）科研人员选取同龄且健康的A、B、C三个品系小鼠，每个品系分为甲、乙两组，甲组饲喂适量的常规饲料，乙组饲喂的高脂饲料。（4）在相同且适宜的环境中饲养8周，禁食12h后检测相对值（反映小鼠的肥胖程度），结果如柱状图。三个品系小鼠中，最适宜作为肥胖成因研究对象的是品系小鼠。20．有调查显示，中国人群高血压的医疗费用占所有疾病的23％，给人们的生活带来了沉重的负担，近年来青少年高血压人群（13岁~17岁）呈上升趋势。高血压的高发人群常伴随高盐饮食，所以低盐饮食是高血压病人日常饮食中一个重要因素。研究人员选取某三甲医院门诊就诊的高血压青少年214例（男111例，女103例）为研究对象，调查青少年高血压病人对低盐饮食的认知情况，调查结果如下：高血压相关认知高血压相关危险因素高血压相关饮食危险因素高血压相关低盐饮食认知遗传因素肥胖吸烟喝酒饮食因素高盐饮食高脂饮食高蛋白饮食高血压病人每日盐摄入量低盐饮食的意义知晓人数185202177138151981028980（1）本调查采用的是（填“普查”或“抽样调查”）法。（2）请将高血压相关危险因素的知晓数据绘制成柱状图。（3）从调查结果显示，青少年对高血压相关饮食危险因素中的知晓率最低；对低盐饮食的意义知晓率为％（保留一位小数）。（4）根据本研究，你认为青少年该如何防治高血压？。21．一天，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里搬运食物。为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③把分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析数据回答问题。处理馒头头的材料蜂蜜醋苦味药水盐水停留的蚂蚁平均数量7111（1）小明用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法属于法。在后来的探究活动中，他改变了蚂蚁原有的生活环境，影响了蚂蚁的生活，这样的研究方法属于法。（2）进行探究活动前，小王提出的问题是蚂蚁（3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，目的是；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要，这样做是为了保证除了变量之外，其他条件都；步骤④连续记录10次数据再取平均值的目的是。（4）分析表格数据可得出结论：。22．自新中国成立以来，我国进行了六次人口普查。下表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据表，请仔细分析并回答问题：次数时间全国人口总数（亿）占人口百分比年增长男性%女性%性别比%第三次1982.7.110.31951.5048.50106.302.10第四次1990.7.111.60051.6048.40106.601.48第五次2000.11.112.95351.6348.37106.741.07第六次2010.11.113.70551.2748.73105.200.57（1）我国人口普查内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。历次普查运用的主要研究方法是___。A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法（2）请在下边坐标图中画出第五次普查的全国人口总数直方图。（3）1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策，从表中数据可以看出，自实施计划生育政策以来，年增长率呈现逐年趋势。（4）在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性（多于、等于、少于）女性，请你谈谈对这一问题的看法。。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】解：收集数据常用的方法有调查、实验、查阅资料等．调查又分为民意调查、实地调查和抽样调查等．调查某地区人口的性别比例、水污染抽样调查、森林资源调查均属于调查；而观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料属于观察法．故选：D．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等．2．【答案】D【解析】【解答】A、青蛙是如何捕捉昆虫的，用观察法完成，不符合题意；

B、如何描写人的外部形态，用观察法完成，不符合题意；

C、研究动植物体中的细胞形态，用观察法完成，不符合题意；

D、统计处于青春期的青少年的身高情况，用调查法完成，符合题意。

故答案为：D。

【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。3．【答案】B【解析】【解答】调查的基本步骤：明确目的→制定方案→如实记录→归类整理，所以B正确，ACD错误；故答案为：B。【分析】调查是科学探究的常用方法之一，调查分为普查（如人口普查）和抽样调查；调查的基本步骤：明确目的→制定方案→如实记录→归类整理；调查活动中的注意事项：注意个人安全；爱护生物资源，不破坏生物的生活环境；如实记录；调查要全面细致。4．【答案】D【解析】【分析】A、调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物，这种做法是错误的，B、对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料，C、调查过程中如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，这种做法是不对的，故A、B、C都不符合题意。

D、如实记录在调查过程中发现的全部生物，符合调查的要求，故符合题意。

【点评】此题为基础题，掌握调查法的内容和要求，调查法是指通过一定的途径，深入实际了解或者熟悉所想知道的事情或者东西。5．【答案】C【解析】【解答】人口普查采用的是普查法，要逐一进行调查，不能抽取样本，所以C不符合题意，ABD符合题意；故答案为：C。【分析】调查是科学探究的常用方法之一，调查分为普查（如人口普查）和抽样调查；调查的基本步骤：明确目的→制定方案→如实记录→归类整理；调查活动中的注意事项：注意个人安全；爱护生物资源，不破坏生物的生活环境；如实记录；调查要全面细致。6．【答案】B【解析】【解答】A、调查时不要损伤植物植物，所以，小军发现几株他不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究，做法是错误的，A说法错误。

B、小梅拨开草丛，一只蟋蚌跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来，做法正确，B说法正确。

C、在调查中，要做到实事求是，所以，“小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉”，做法错误，C说法错误。

D、在调查中，要做到实事求是，小明发现一只老鼠，他没有记录下来做法错误，D说法错误。

故答案为：B

【分析】对校园生物进行调查，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，在调查中，不能根据个人的喜好来进行分类，调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。7．【答案】C【解析】【解答】A、调查时需要沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，同时还要注意安全，不能去河边，A错误；

B、品尝野果不仅损伤植物，也有可能果实有毒，会出现中毒事故，B错误；

C、调查过程中不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，做好记录，实事求是，因此一边调查一边记录生物种类和数量，C正确；

D、在调查生物时，不能以个人喜好而定，要如实记录，小华发现一只蜈蚣，太害怕了，也要记录，D错误。

故答案为：C。

【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、生物兴趣小组的同学通过走访了不同街道的园林工作人员，了解梧桐木虱对梧桐的危害的方法即调查法，A不符合题意；

B、梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，其发育经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫与成虫形态相似，食性相同，差别不明显，B不符合题意；

C、梧桐木虱靠吸食梧桐叶片汁液为食，属于寄生关系，C符合题意；

D、生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法，通过释放梧桐木虱天敌啮小蜂、星瓢虫等进行防治，利于维持生态平衡，D不符合题意；

故答案为：C。

【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。

昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的差别明显，这样的变态发育过程称为完全变态，如蜜蜂、果蝇、蝴蝶等。昆虫的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫与成虫差别不明显，这样的变态发育过程称为不完全变态，如蟋蟀、蝗虫、蝼蛄等。9．【答案】A【解析】【解答】鲫鱼、沼虾、水蚤、水绵等生物都生活在水中；而蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛等生物都生活在陆地上；蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶等生物都生活在空中。可见，他们是按照不同环境中的生物进行分类的，A符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。10．【答案】D【解析】【解答】调查是科学探究的常用方法，调查时要明确调查目的和调查对象，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计，所以ABC说法正确，D对调查的生物可以按照形态结构、生活环境以及用途等多种方法进行分类，D错误；

故答案为：D。

【分析】调查是科学探究的常用方法之一，调查分为普查（如人口普查）和抽样调查；调查的基本步骤：明确目的→制定方案→如实记录→归类整理；调查活动中的注意事项：注意个人安全；爱护生物资源，不破坏生物的生活环境；如实记录；调查要全面细致。11．【答案】B【解析】【解答】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一起行动；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．三、制定调查方案、调查提纲及项目．四、实施调查．五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理．六、撰写调查报告．可见B错误．故选：B【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查的具体做法和注意事项．12．【答案】B【解析】【解答】A、小型的、活动较慢的动物，通常危害性不大，宜在野外观察，不符合题意；

BC．进行田野动物调查时，要记录动物的种类、数量、形态特征等，不能挑喜欢的生物记录，B符合题意，C不符合题意；

D、我们在进行田野动物观察时应当尊重动物，不要随意捕杀，不要伤害它们，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一起行动；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。13．【答案】B【解析】【解答】A、调查法包括抽样调查和普查。我国定期的人口普查是调查的应用，不符合题意；

B、实施调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，符合题意；

C、调查时首先要明确调查目的和调查对象，不符合题意；

D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要及时进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一起行动；二、选择调查方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。14．【答案】A【解析】【解答】A、调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，设计好调查表，A说法正确。

B、调查是一项科学工作，不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，B说法错误。

C、在调查过程中，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C说法错误。

D、在调查过程中小组内，要分工合作进行调查，D说法错误。

故答案为：A

【分析】此题考查调查法，为基础题，熟记：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析。15．【答案】A【解析】【解答】A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，因此该兴趣小组使用的科学方法不是观察法，而是调查法，符合题意；

B、该兴趣小组使用的科学方法是调查法，调查时为了找到更多的生物，活动前一定要设计好路线，不符合题意；

C、组员们将找到的物种整理、汇总，运用了数学统计的方法，不符合题意；

D、按照形态结构特点可将生物归为植物、动物和其他生物三大类，因此将了解到的生物分为植物、动物和其他生物，是按照形态结构特点归类的，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。16．【答案】（1）抽样调查法（2）C（3）您能放下手机和我一起走走吗【解析】【解答】（1）调查是科学探究常用的方法之一，包括抽样调查和全面调查（普查）。选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。该研究性学习小组采用的调查方法是抽样调查法。为使调查结果真实可靠，他们在选取样时应随机取样。

（2）健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。“轻度社交障碍”评价的是社会适应方面的健康状态。故答案为：C。

（3）“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。埋头于网络世界带来的不仅是身体上的伤害，更多还有对于人们精神世界的影响。各位“低头族”，您能放下手机和我一起走走吗？

【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一起行动；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及项目．四、实施调查.五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告.17．【答案】（1）抽样调查法；高（2）（3）A【解析】【解答】（1）该班同学采用的是抽样调查法。调查表明，学生对绿化质量的满意率高于空气质量的满意率；

故答案为：抽样调查法；高。

（2）某校学生对校园空气质量很满意为38.7%、满意为48%、不满意为13.3%，所以饼状图为：

故答案为：

（3）在调查过程中，某小组想了解校园植物的多样性应该边观察边记录所看到的各项信息；

故答案为：A。

【分析】1、调查是科学探究的常用方法之一，调查分为普查（如人口普查）和抽样调查；调查的基本步骤：明确目的→制定方案→如实记录→归类整理；调查活动中的注意事项：注意个人安全；爱护生物资源，不破坏生物的生活环境；如实记录；调查要全面细致。

2、观察是科学探究的基本方法；观察的工具：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量；观察的要求：明确观察目的；观察时要全面、细致和实事求是；记录及时；有计划、有耐心地长时间观察；观察时要积极思考，与别人交流观察结果等。18．【答案】（1）抽样调查法（2）身高突增（3）性激素（4）知识获取渠道人数所占比例网络书刊电视【解析】【解答】(1)本次调查是选取一部体学生作为“样本”进行调查的，采取的是“抽样调查法”，而不是“普查法”。

故填：抽样调查法。

(2)青春期发育最显著的特征是身高突增。

故填：身高突增。

(3)青春期生殖器官迅速发育并成熟，睾丸产生精子并分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素。在性激素作用下，男孩和女孩开始出现第二性征。

故填：性激素。

(4)分析表中数据知，绝大多数学生是从网络、书刊、电视等渠道接触过有关生殖发育知识的，所以需要从网络、书刊、电视三方面接触的人数及比例进行调查，可设计如下调查数据统计表。知识获取渠道人数所占比例网络书刊电视故填：知识获取渠道人数所占比例网络书刊电视【分析】1、调查法是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。常用的调查方法有全面调查和抽样调查。如人口普查属于全面调查；选取某学校或某区域内学生作为“样本”，调查学生的近视率属于抽样调查。2、青春期发育的显著特征是身高和体重的迅速增加。

3、青春期发育的突出特征是性器官的发育和成熟：男性的睾丸增大，并能产生精子，分泌雄性激素，开始出现遗精。女性的卵巢发育加快，并能产生卵细胞，分泌雌性激素，开始出现月经。在性激素的作用下，男孩女孩出现了除生殖器官以外的性别特征，叫第二性征。如男孩长出胡须、喉结突出、声音变低变粗，女孩乳房发育、骨盆变宽、声调变高变细。19．【答案】（1）随机取样（2）（3）等量（4）脂肪；细胞体积A【解析】【解答】(1)为了使实验结果更有说服力，63449为成人的选取应该随机取样。

(2)女性体重过低占5.9%；正常的占50.1%；超重的占30.0%、肥胖的占14.0%。绘制饼状图如下：(3)实验需遵循单一变量原则，除了实验变量不同以外，其他条件均需相同且适宜，因此甲组饲喂适量的常规饲料，乙组饲喂等量的高脂饲料。

(4)根据题图可知，禁食后应检测脂肪细胞体积的相对值。由实验结果可知，A品系的小鼠脂肪细胞体积的相对值变化最大，因此最适宜作为肥胖成因的研究对象，所以最适宜作为肥胖成因研究对象的是细胞体积A品系小鼠。

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。20．【答案】（1）抽样调查（2）（3）高脂饮食；37.4（4）低盐饮食【解析】【解答】（1）在调查法中，将所有实验对象都逐一查过为普查法，而从实验对象中抽取一部分进行调查，从而推断总体情况的方法为抽样调查法；分析实验过程可知，在调查青少年高血压中采取的是抽样调查；

故填：抽样调查；

（2）分析表格可知，与高血压相关危险因素有关的数据是：遗传因素知晓人数185、肥胖知晓因素202人、吸烟喝酒知晓人数177、饮食因素138人，绘成表格如下：

故填：

（3）从调查结果显示，青少年对高血压相关饮食危险因素中高脂饮食的知晓人数最低，为98人；知晓低盐饮食的意义的人数为80人，占所有人数214人中的37.4%；

故填：高脂饮食；37.4%；

（4）分析实验可知，高盐、高脂、高蛋白的饮食习惯、抽烟喝酒等其他习惯都会引发高血压，因此青少年可以通过低盐饮食等方式预防高血压。

故填：低盐饮食。

【分析】（1）调查法常用抽样调查或全面调查，在使用抽样调查时要注意随机取样。

（2）心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压。人正常的收缩压范围在90～140mmHg之间，舒张压的范围在60～90mmHg之间，表示为正常值90-140/60-90mmHg。21．【答案】（1）观察；实验（2