《同学相伴（第二课时）》课件

第四课同学相伴第二课时视频：我是你的腿！残疾男生求学，同学们轮流背他上学说一说1、看完视频，你有着怎样的感受？2、如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同进步，不让一个人落下。不让一个人落下游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏方法：把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。游戏要求：1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。胜利的采访让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？有人被落下了在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做王浩会有怎样的感受呢？陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做陈欣会有怎样的感受呢？张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做张晓会有怎样的感受呢？你喜欢这样的班集体和同学关系吗？你喜欢这样的班集体和同学关系吗？温情的大雁1、一起朗读课本第27页《温情的大雁》。2、思考与讨论：（1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？（2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？教师寄语一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。互助小组：不让一个人落下请你思考一下，为了不让我们班的任何一位同学落下，可以设立一些怎样的互助小组，帮助大家共同进步，一起提高？试一试：假如班上的同学有以下情况，我们要怎么做？1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个多月的时间都来不了学校学习了。你会……2、班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会……3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气喘吁吁地跑在最后。你会……描绘最美班级请你想一想，你最希望同学之间的相处是怎样的？你希望拥有怎样的同学关系，怎样的班级氛围呢？我希望我们能够拥有可以互相关爱、互相帮助的同学关系。描绘最美班级最美班级我希望我们同学之间在学习上可以相互合作、共同进步。描绘最美班级最美班级我希望我们每位同学在班级里都开开心心，一个也不落下。描绘最美班级最美班级手牵手，一起走让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，不让一个同学落下吧！课堂小结1、有人被落下啦2、温情的大雁3、班级互助小组4、打造最美班级不让一个人落下

一、填空题。1.有同学相伴的生活处处有

快乐

⁠。

2.同学相伴不仅能一起

学习

⁠，而且还可以开展许多丰富多彩的

活动

⁠。

3.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和

同伴

⁠在一起。

快乐学习活动同伴5.在校园生活中，我们有时会因为种种原因

冷落

⁠、

排斥

⁠或者

忽视

⁠了某些同学。

冷落排斥忽视4.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个

小伙伴

⁠“落水”。

小伙伴二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列能体现和同学在一起的好处的是（

A

）。A.和同学在一起，我们能得到很多帮助B.可以一起欺负别人C.考试中可以抄袭前面同学的答案D.可以一起打架A2.下列做法不能体现集体意识的是（

C

）。A.为了在运动会上给班级争光，小明刻苦练习B.联欢会上，小敏从家里拿来水果与大家分享C.小红说出板报靠其他同学就行了D.班级大合唱全班同学都要参加C3.下列能体现同学相处快乐的是（

B

）。A.拔河比赛中，高年级同学欺负低年级同学B.歌咏比赛中，同学们各自展示自己的风采C.考试时，同学们互相帮助传递纸条D.同学们课下追逐打闹B4.下列做法不正确的是（

B

）。A.下课后和同学们一起玩跳皮筋B.大家都责怪小明在比赛中拖了后腿C.班级组织联欢会，大家纷纷帮忙布置教室D.小明帮助小红找到丢失的铅笔B5.下列说法不正确的是（

C

）。A.不管是在学校，还是在家庭中，我们都不能只考虑自己B.很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐C.我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事D.同学发生意外，要马上告诉老师C6.下列说法不正确的是（

A

）。A.抗击疫情是医务工作者的事，与我们小学生无关B.抗击疫情，人人有责。小学生居家学习就是不添乱，在为抗击疫情出力C.抗击疫情，全国人民要在一起，同舟共济，凝心聚力D.抗击疫情，需要每个人都尽力做好防护A7.下列做法能体现集体意识的是（

B

）。A.小明不参与班级大合唱B.小玉刻苦练习舞蹈，为班级争光C.每次课间操，小梦都偷偷地溜走D.中午，小伟只和小新一起吃饭8.你希望和同伴之间的关系是（

D

）。A.指责B.矛盾C.冲突D.默契BD9.（多选）下列说法正确的是（

A

）。A.秋游时，可以和大家分享食物B.不开心的时候可以朝同伴出气C.同伴可以帮自己做所有的事情D.当同伴有困难时，可以帮助他一起克服困难AD10.（多选）下列做法错误的是（

BC

）。A.实验课上，小佳和同伴一起合作完成实验B.团队游戏中，小军只管自己完成任务C.拔河比赛时，小慧偷偷不使劲D.同学们特意等小羽病好了来学校后才一起拍合照BC三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。

（

√

）2.如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。

（

✕

）3.我们不用和同学友好相处，反正放学后就各回各家。

（

✕

）4.看到行动不方便的同学，我们要离得远一些，避免惹上麻烦。

（

✕

）5.在集体中，总有一些同学喜欢独来独往，我要向他们学习。

（

✕

）√✕✕✕✕6.我们和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。

（

√

）7.做多人游戏时，每个人照顾好自己就行了。

（

✕

）√✕四、简答题。1.小丽同学学习不好，大家都排斥她。你觉得这样做对吗？不对。小丽学习不好，我们也不应该排斥她，我们应该帮助她、关心她、鼓励她。2.接力比赛时，张云跑的时候不小心摔倒了，结果班集体的成绩排在了学校最后一名，大家都埋怨他。这样做，对吗？不对。班集体的事是大家的事，荣誉是大家共同争取来的，只要大家努力了，不管结果如何，就是为班集体作出了贡献。同学之间要相互理解、相互包容。五、阅读题。故事一：有一次，南方发大水，人们在河边发现了一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧地抱成一团，蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上堤岸，胜利登陆。故事二：北雁南飞时，保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形。当某只雁生病或受伤