大理市重点中学2026届高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

大理市重点中学2026届高考全国统考预测密卷生物试卷含解析大理市重点中学2026届高考全国统考预测密卷·生物注意事项考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）

A.原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、核糖体，体现了细胞的统一性

B.叶绿体的类囊体薄膜上分布着光合色素和酶，是光反应的主要场所

C.内质网可参与蛋白质的合成与加工，还能参与脂质的合成

D.核仁是核糖体RNA合成的场所，核仁被破坏不会影响蛋白质的合成

玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感病植株存活率是1/2，高秆植株存活率是2/3，其他植株的存活率是100%。若将玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交产生F₁，F₁自交产生F₂，F₂成熟植株表现型的种类和比例为（）

A.2种，3：4B.4种，12：6：2：1

C.4种，1：2：2：3D.4种，9：3：3：1

收获的粮食要先晾晒，使含水量降到行业标准规定的值以下，再入库储藏，这样可以减少或避免霉烂的发生，延长储藏时间。下列相关叙述错误的是（）

A.晾晒可降低粮食的含水量，减少细胞呼吸消耗的有机物

B.含水量过高时，粮食细胞呼吸产生的热量会加速霉菌繁殖

C.霉菌的代谢类型为异养需氧型，其繁殖需要适宜的温度和水分

D.晾晒过程中，粮食细胞的自由水与结合水比值升高，抗逆性增强

已知新冠病毒2019—nCoV是一种新型RNA病毒，能够攻击人体的肺细胞，若要在体外利用同位素标记法来探究该类病毒是否存在逆转录现象，则所需的材料组合是（）

①同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸②同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸

③病毒RNA④逆转录酶⑤DNA聚合酶⑥核糖体

A.①③④⑤B.②③④⑤C.①③④⑥D.②③④⑥

下列关于人体稳态调节的叙述，正确的是（）

A.下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素直接调控甲状腺的分泌活动

B.血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖

C.过敏反应是机体对过敏原产生的正常免疫反应，不会对机体造成损伤

D.人体的体温调节中枢位于大脑皮层，体温平衡的维持依赖神经—体液调节

结合2025年中国生命科学十大进展，下列关于生物科技前沿的叙述，错误的是（）

A.AI驱动蛋白质结构预测技术，可助力研究蛋白质的功能与作用机制

B.种子精准设计与创造技术，利用基因编辑实现作物性状的定向改良

C.表观遗传调控机制的研究，表明基因的表达只受DNA序列的影响

D.合成生物学技术可通过工程化思维改造生物体代谢网络，实现生物制造

二、非选择题：本题共5小题，共54分。（9分）下丘脑在生命活动调节过程中发挥着重要作用。回答下列问题：

（1）下丘脑通过分泌______和______等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。

（2）当血糖浓度偏高时，下丘脑某区域能够促进胰岛素的分泌，使组织细胞______，从而使血糖浓度降低。此时胰岛素作用的靶细胞为______。

（3）分别向正常小鼠和甲亢小鼠静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素，并于注射前和注射后分别连续取血测定血清中促甲状腺激素的浓度，发现甲亢小鼠血液中促甲状腺激素的浓度与正常小鼠相比无明显变化，原因是______。

（4）研究表明，老年人皮肤毛细血管弹性降低，骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少。由此推测寒冷条件下老年人体温较低的直接原因是______。

（10分）下图是分泌细胞分泌的某种信息分子与靶细胞结合的示意图，据图回答：

（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有________。

（2）正常人饭后血液中明显增多的激素是________，该激素的作用是通过________________，从而使血糖恢复到正常水平。

（3）受寒冷刺激时，若图中血管内的信号分子为促甲状腺激素，则分泌细胞是________（填写内分泌腺名称）细胞，靶细胞是________。靶细胞又可分泌________作用于________，以增加机体的产热量。

（4）如果分泌细胞为浆细胞，那么该信息分子为_____，其作用是___________。

（5）从图中信息可以看出激素调节有哪些特点?________（写出两点即可）

（10分）为探究全球气候变暖和人类活动对海洋藻类生长的影响，科研人员以某种海洋单细胞绿藻为材料进行实验。回答下列问题：

（1）配制人工海水时，要控制氮、磷元素的含量。若这两种元素偏少，可能使该种绿藻生长过程中，光反应的产物___________减少，从而影响C₃的___________，导致光合速率下降。

（2）若配制的人工海水盐度较正常海水过高，该种绿藻不能存活，分析其原因：___________。

（3）探究CO₂浓度对该种绿藻生长速率的影响，实验结果显示：CO₂浓度过低时，绿藻生长速率较慢。据图分析原因是：___________。

（4）结合“双碳”目标，海洋绿藻在生态系统中的作用是___________，这体现了生物多样性的___________价值。

（12分）我国科学家采用基因工程技术生产干扰素α-2b已实现量产。具体做法是将产生干扰素的人白细胞的mRNA分离，反转录得到干扰素基因。将含有四环素、氨苄青霉素抗性基因的质粒PBR322和干扰素基因进行双酶切，用连接酶连接。将重组载体DNA分子在一定条件下导入大肠杆菌，在培养基中筛选培养，检测干扰素的表达量，选出高效表达的工程菌。请回答：

（1）在分化诱导因子作用下，正常细胞可以摆脱抑制、合成干扰素，该过程发生的实质是________________________________。

（2）构建重组载体DNA分子时，可以选用两种限制酶对质粒pBR322和干扰素基因进行双酶切，目的是既能保证目的基因和质粒正向连接，又能防止_____________________________(答两点)。

（3）将重组质粒导入大肠杆菌中，然后将细菌涂布到含_____的选择培养基上培养，就可得到含质粒PBR322或重组质粒的细菌单菌落；再从每一个单菌落中挑取部分细菌转涂到含有_____的培养基上，不能生长的绝大部分是含有重组质粒的细菌，原因是_____。

（4）干扰素在体外保存非常困难，如果将其分子中的一个半胱氨酸变成丝氨酸，在-70℃条件下可以保存半年。实现这一转变需要直接对_____进行修饰或改造，这属于蛋白质工程的范畴。

（5）基因工程中，目的基因的获取方法除了反转录法，还有___________（答两种即可）。

（13分）图示pIJ732是一种常用质粒，其中tsr为硫链丝菌素（一种抗生素）抗性基因；mel为黑色素合成基因，其表达能使白色的链霉菌菌落变成黑色菌落；而限制酶SacⅠ、SphⅠ，BglⅠ在pIJ732上分别只有一处识别序列。回答下列问题。

表1两种质粒的BglⅡ酶切片段长度

质粒BglⅡ酶切片段长度pIJ7321.7kbpZHZ8（重组质粒）2.7kb

表2不含质粒的链霉菌在不同浓度硫链丝菌素培养基上的生长状况

固体培养基中硫链丝菌素浓度（μg/mL）312413不含质粒的链霉菌生长状况+++++++++--

注：“+”表示生长；“-”表示不生长。

（1）限制性内切核酸酶可以识别双链DNA中特定核苷酸序列，并使每条链中特定部位的两个核苷酸之间_______的断裂，切割形成的末端有_______两种。

（2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置换质粒PIJ732上长度为3.4kb的SacⅠ/sphⅠ片段，构建重组质粒pZHZ8。由此判断目的基因的片段长度为_____kb，判定目的基因中含有一个BglⅡ切割位点的理由是____________________________。

（3）导入目的基因时，首先用______处理链霉菌使其成为感受态细胞，再将重组质粒pZHZ8溶于________中与感受态细胞混合，在一定的温度下可以促进链霉菌完成______过程。

（4）不含质粒的链霉菌在含硫链丝菌素的固体培养基上生长状况如表2所示。若要筛选导入pZHZ8的链霉菌细胞，所需硫链丝菌素浓度至少应在______μg/mL以上，挑选成功导入pZHZ8的链霉菌的具体方法是________________________。

大理市重点中学2026届高考全国统考预测密卷·生物解析一、选择题（每小题6分，共36分）【答案】D

【解析】原核细胞与真核细胞的统一性体现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，A正确；叶绿体类囊体薄膜上有光合色素和与光反应相关的酶，是光反应的主要场所，B正确；内质网是蛋白质合成与加工、脂质合成的“车间”，C正确；核仁与核糖体RNA的合成以及核糖体的形成有关，核仁被破坏会影响核糖体的形成，进而影响蛋白质的合成，D错误。

【答案】B

【解析】DDRR与ddrr杂交，F₁基因型为DdRr，F₁自交产生的F₂基因型及比例为9D_R_、3D_rr、3ddR_、1ddrr。根据题意，易感病植株（rr）存活率为1/2，高秆植株（D_）存活率为2/3，其他植株（dd、R_）存活率为100%。计算各表现型存活个体比例：

-高秆抗病（D_R_）：9×2/3=6；

-高秆易感病（D_rr）：3×2/3×1/2=1；

-矮秆抗病（ddR_）：3×1=3；

-矮秆易感病（ddrr）：1×1/2=0.5；

调整比例为12：2：6：1（同乘2），即4种表现型，比例为12：6：2：1，B正确。

【答案】D

【解析】晾晒可降低粮食含水量，减少自由水含量，从而降低细胞呼吸速率，减少有机物消耗，A正确；含水量过高时，细胞呼吸旺盛，产生的热量和水分会为霉菌繁殖提供适宜条件，加速霉烂，B正确；霉菌不能自身合成有机物，需利用现成有机物，且需要氧气，代谢类型为异养需氧型，C正确；晾晒过程中，自由水减少，自由水与结合水比值降低，细胞抗逆性增强，D错误。

【答案】A

【解析】逆转录是指以RNA为模板合成DNA的过程，需要RNA模板、逆转录酶、DNA聚合酶，以及DNA合成的原料（脱氧核苷酸）。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA特有的原料，尿嘧啶核糖核苷酸是RNA特有的原料，核糖体用于翻译过程，与逆转录无关。因此所需材料组合为①③④⑤，A正确。

【答案】B

【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，进而调控甲状腺分泌，A错误；血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖，B正确；过敏反应是机体对过敏原产生的异常免疫反应，会对机体造成损伤，C错误；人体体温调节中枢位于下丘脑，体温平衡依赖神经—体液调节，D错误。

【答案】C

【解析】AI驱动蛋白质结构预测技术可快速确定蛋白质空间结构，助力研究其功能与作用机制，A正确；种子精准设计与创造利用基因编辑技术，可定向改良作物性状，契合种业振兴战略，B正确；表观遗传调控机制表明，基因表达不仅受DNA序列影响，还受DNA甲基化、组蛋白修饰等因素影响，C错误；合成生物学以工程化思维改造生物体代谢网络，可实现生物制造、药物研发等，D正确。

二、非选择题（共54分）（9分，每空1分，特殊标注除外）

（1）神经递质激素（两空顺序可颠倒）

【解析】下丘脑既是神经中枢，也是内分泌腺，可分泌神经递质（参与神经调节）和激素（如促甲状腺激素释放激素，参与体液调节），通过这些信息分子实现细胞间的信息交流，调节机体稳态。

（2）加速摄取、利用和储存葡萄糖全身所有细胞

【解析】胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖；胰岛素几乎作用于全身所有细胞。

（3）甲亢小鼠体内甲状腺激素含量过高，会抑制垂体分泌促甲状腺激素（负反馈调节）

【解析】甲状腺激素的分泌存在负反馈调节，甲亢小鼠甲状腺激素分泌过多，会抑制垂体对促甲状腺激素的分泌，因此注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素浓度无明显变化。

（4）皮肤散热过多，骨骼肌产热不足

【解析】老年人皮肤毛细血管弹性降低，散热能力增强；骨骼肌细胞摄取葡萄糖减少，细胞呼吸产热减少，导致寒冷条件下体温较低。

（10分，每空1分）

（1）特异性受体（或受体蛋白）

【解析】分泌细胞的分泌物（如激素）需与靶细胞膜上的特异性受体结合，才能发挥调节作用。

（2）胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

【解析】正常人饭后，血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛素通过促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖。

（3）垂体甲状腺细胞甲状腺激素全身所有细胞（或靶细胞）

【解析】促甲状腺激素由垂体分泌，作用于甲状腺细胞，促使甲状腺分泌甲状腺激素；甲状腺激素作用于全身所有细胞，提高细胞代谢速率，增加产热。

（4）抗体与相应抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化

【解析】浆细胞分泌的信息分子是抗体，抗体的功能是与相应抗原特异性结合，发挥免疫作用。

（5）微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞（写出两点即可）

【解析】激素调节的特点包括微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞等。

（10分，每空2分）

（1）ATP、NADPH（或[H]）还原

【解析】氮、磷元素是合成ATP、NADPH、核酸等物质的原料，若含量偏少，光反应产生的ATP和NADPH减少，导致C₃的还原受阻，光合速率下降。

（2）盐度过高，绿藻细胞失水过多，导致细胞死亡

【解析】人工海水盐度过高，绿藻细胞液浓度低于外界溶液浓度，细胞失水过多，无法正常代谢而死亡。

（3）CO₂浓度过低，暗反应中CO₂的固定速率减慢，导致光合速率下降，绿藻生长速率减慢

【解析】CO₂是暗反应的原料，CO₂浓度过低时，CO₂固定速率降低，生成的C₃减少，光合速率下降，绿藻生长速率减慢。

（4）吸收CO₂，释放O₂，参与碳循环间接

【解析】海洋绿藻作为生产者，可通过光合作用吸收CO₂、释放O₂，参与碳循环，助力“双碳”目标实现；这体现了生物多样性的间接价值（生态功能）。

（12分，每空2分）

（1）基因的选择性表达

【解析】正常细胞含有干扰素基因，但不表达，在分化诱导因子作用下表达，实质是基因的选择性表达。

（2）目的基因自身环化、质粒自身环化

【解析】双酶切可使目的基因和质粒产生不同的末端，既能保证目的基因与质粒正向连接，又能防止目的基因自身环化和质粒自身环化。

（3）氨苄青霉素四环素构建重组质粒时，目的基因插入四环素抗性基因中，破坏了四环素抗性基因的结构，使含有重组质粒的细菌不能在含四环素的培养基上生长

【解析】质粒PBR322含有氨苄青霉素和四环素抗性基因，含质粒或重组质粒的细菌可在含氨苄青霉素的培养基上生长；目的基因插入四环素抗性基因中，破坏其结构，因此含有重组质粒的细菌不能在含四环素的培养基上生长。

（4）基因（或DNA）

【解析】蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质的改造，因此需直接修饰或改造干扰素基因。

（5）从基因文库中获取、PCR扩增（或人工合成，答两种即可）

【解析】目的基因的获取方法包括反转录法、从基因文库中获取、PCR扩增、人工合成等。（13分，每空2分，特殊标注除外）

（1）磷酸二酯键黏性末端、平末端（2分，两空顺序可颠倒）

【解析】限制酶的作用是断裂双链DNA中特定部位的磷酸二酯键，切割后可形成黏性末端或平末端。