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2026届内蒙古自治区乌兰察布市高三下学期第二次模拟考试历史试题2026.4一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。1.著名历史学家李学勤指出:“《尚书·尧典》记载了华夏早期部落联盟的治理形态,浙江良渚遗址出土的玉琮、水利系统,印证了当时文明发展的高度。”良渚文明与黄河流域以彩陶、黑陶为特色的仰韶、龙山文明交相辉映,共同构成了中华文明起源的脉络。据此可知,良渚文明的发现与研究A.印证了文献记载的真实可信 B.丰富了中华文明多元一体的内涵C.证实了早期国家形态的成熟 D.凸显文献与考古并重的研究路径2.春秋战国时期的思想变革对旧有的“天一神一人”秩序谱系进行了重构与反思,将思想关切从“天命神性”拉回“人间现实”,从“族群本位”延伸至“个体价值”。这一思想转型①彰显了朴素人文意识的觉醒②强化了关注现实的理性精神③否定了天命神权的绝对权威④瓦解了族群本位的社会结构A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.东汉建武十五年(39年),光武帝下诏“度田”,检核垦田顷亩与户口年纪。执行中,刺史、太守多“不务实核”,青、徐、幽、冀等州更是爆发武装反抗;在地方,“徒附”从国家户籍中消失,但在豪强田庄中规模可以“万计”。上述现象主要反映出当时A.豪强坐大与吏治腐败交织 B.人地失序与国家赋役矛盾C.集权诉求与豪强利益冲突 D.割据势力与中央统治对立4.《通典》记载:“开元十三年(公元725年),米斗至十三文,青齐(今山东地区)谷斗至五文。自后天下无贵物,两京米斗不至二十文,面三十二文。”这一现象的出现主要得益于当时A.大运河贯通保障南北物资供应 B.曲辕犁的普及提高了粮食产量C.政府重农抑商稳定了市场物价 D.统治者励精图治推动农业繁荣5.民俗钱币多用于祈福、辟邪或纪念,大多由民间私制而成。下图为清朝民俗钱币,钱文分别为“状元及第”与“独占鳌头”。这一现象折射出A.科举理想与传统信仰融合 B.传统士人经世致用的价值理念C.清朝商品货币经济的活跃 D.中国传统四民社会结构的解体6.有学者指出,19世纪中叶以前,世界上存在着两种异质的非对称体系:中国在东亚以“德治”维系朝贡等级秩序;英国则依托自由贸易原则构建起西方主导的贸易体系,并持续推动其全球扩张。两种体系的内在矛盾不断激化,最终引发了具有标志性的中外冲突。该论述意在强调A.异质体系之间对抗的不可避免性B.鸦片战争是中西体系对抗的必然产物C.体系非对称性是中西冲突的根源D.自由贸易是英国对外扩张的主要手段7.19世纪70年代,洋务派兴办的民用企业以官办为主;19世纪80年代后,“官督商办”渐成主流;甲午中日战争后“官商合办”日益增多。三种企业形态概况如下表,对此解读合理的是类型企业形态官办政府指派官员、筹拨创办费和常年经费,政府直接经营官督商办政府派官僚募资,富绅、买办参与,政府任命官员担任企业要职官商合办政府与私人共同投资入股、共同参与经营管理、共同承担盈亏A.企业经营权变革优化了工业布局 B.政府通过让渡权力应对财政危机C.官商关系调适推动经营机制转型 D.企业组织形式演变突破半封建性8.有学者说:“受殖民主义现代性影响所生成的中国现代性问题,始终面临着西方输出与东方输入之间的张力关系”,进而形塑了“学习西方现代化与超越西式现代性弊病的矛盾结构”。由此形成了一种既“源于外压”又“成于内生”的复合型现代化路径。该学者意在强调A.中国始终无法解决现代性困境 B.现代化道路呈现多元性与渐进性C.中国现代化的复杂性与特殊性 D.近代中国克服了西式现代性弊病9.抗战胜利后,国民政府在接收日伪纺织企业的基础上,建立了中国纺织建设公司(简称中纺公司)。下表为1947年中纺公司各厂纱锭、布机数在国统区(三市一区)中所占比重。据此可推知,中纺公司的建立和发展地区纱锭布机中纺(枚)全体(枚)中纺占全体比重(%)中纺(枚)全体(枚)中纺占全体比重(%)上海866276221264839.2141702382259.5青岛30304633584890.26908716896.4天津33287239058985.28640884097.7东北14419914419910026042604100A.推动了国统区民族纺织业的复苏 B.提升了纺织技术的创新能力C.实现了战后纺织工业的均衡布局 D.加剧了国民政府的统治危机10.20世纪80年代,国家“863计划”将信息技术列为重点领域;1983年“银河—I号”巨型计算机研制成功。至2024年,我国数字经济业务收入达35万亿元,5G基站总数超425万个,开源鸿蒙操作系统装机量逾10亿台,信息技术深度嵌入政务、农业、医疗等社会各领域。这可用于说明,我国信息技术发展A.坚持自主创新与服务国家发展 B.实现技术自主与社会应用全覆盖C.依托政策扶持与技术积累支撑 D.主导数字经济与社会各领域融合11.下图为一幅关于“阿拉伯数字”的漫画。对该漫画解读正确的是A.印度数字因传播劣势丧失文化归属 B.文明交流赋予文化新的传播标识C.阿拉伯人主导欧亚数字创新的浪潮 D.命名权决定文明成果的历史价值12.7~8世纪,日本处于“唐风时代”,通过遣唐使大规模引入唐朝律令制度。18世纪中后期,国学家本居宣长批判儒学对日本精神的“污染”,认为古代日本本有“大和心”,无需以中华“圣人之道”约束,并强调权力源于“神种”而非“天命”。本居宣长的这一思想A.反映了东亚朝贡体系面临内部挑战 B.清除了儒家思想对日本社会的影响C.重构了本土文化认同与政治合法性 D.成为近代日本对外扩张的核心依据13.14至18世纪,欧洲思想界从在古典文本中寻找现世生活的正当性,到在信仰中确立个体良知的自主性,再到用理性构建政治秩序的合法性。批判的锋芒也从神学教条,转向教会权威,最终指向了专制王权的根基。这一思想演进表明A.批判对象的世俗化决定了思想解放的深度B.思想解放运动以话语体系的转换为根本动力C.理性主义是贯穿近代思想解放的精神内核D.人文主义内涵从个体觉醒向制度建构的深化14.近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权,以法令明确议会权限、规范权力运行,形成渐进协商的政治模式;北美摆脱殖民统治后,以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权,构建制衡分权的政治体系。据此可知,英美两国政治建构的共同历史意义在于A.奉行议会为核心的权力运行体系 B.成为近代西方民主政治的典范C.确立了成文宪法至上的治国原则 D.实现了新旧势力间的理性妥协15.1823年,美国提出“美洲是美洲人的美洲”的门罗主义;1904年,“罗斯福推论”公开宣称美国可作为西半球的“国际警察”,直接干预美洲各国事务;一战前后,“威尔逊推论”突破地域局限,提出“世界是美国人的世界”的主张,完成了从传统门罗主义到“新门罗主义”的演变。这一演变反映了美国A.“美国优先”外交原则的回归 B.对外政策由防御转向进攻C.维护传统西半球的势力范围 D.谋取全球霸权的战略诉求16.2010年,国际货币基金组织总份额翻倍,并将超过6%的份额向新兴市场和发展中国家转移,中国的份额跃居全球第三;同期世界银行调整投票权,将发展中国家整体投票权升至47.19%,中国成为第三大股东国。此后,亚投行的成立与“金砖+”模式的拓展,又在传统框架外搭建起平等协商的新平台。这反映出A.新兴市场国家主导全球经济 B.世界经济格局发生深刻变化C.区域合作推动全球治理转型 D.传统全球治理框架失去价值二、非选择题:本大题共4小题,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。材料中国古代国家治理的核心命题,是在疆域拓展与社会变迁中实现制度设计与治理实践的动态契合。先秦以血缘宗法为纽带,分封制与宗法制互为表里,构筑起“家国同构”的治理秩序。秦汉以降,中央集权体制逐步定型,郡县制取代分封格局,推动地方治理走向制度化;文书行政体系的完善,强化了中央对地方的垂直管控;察举、科举等选官机制的嬗递,为治理体系提供了持续的人才支撑。历代王朝因时调整治理结构,其制度演进始终围绕“强化统一、提升效能、维系稳定”展开,既体现出一脉相承的治理智慧,也存在专制集权过度扩张、束缚社会内生活力的深层局限。——摘编自阎步克《中国古代官僚制度与国家治理的演进逻辑》(1)根据材料,概括中国古代国家治理的主要特征。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,说明秦汉以后王朝立足实践需求优化国家治理的主要路径及影响。(8分)18.阅读材料,完成下列要求。材料一鸦片战争后,林则徐、魏源等先进士人通过编译西书、考察西洋,介绍西方地理与科技文化等知识;甲午战败后,列强瓜分中国的危机加剧,西方启蒙思想、进化论通过报刊、学堂、社团等载体加速传播。严复在翻译《天演论》时,并未忠实于赫胥黎原著的伦理关怀,而是刻意强化斯宾塞“物竞天择”的社会达尔文主义,加入大量按语,将“优胜劣汰”“适者生存”的竞争逻辑与中国民族危机紧密结合,阐释为国家存亡的警钟与变法图强的哲学依据。——摘编自许纪霖《启蒙与救亡的双重变奏》材料二20世纪初,孙中山借鉴孟德斯鸠“三权分立”学说,但摒弃其权力制衡的纯粹形式,结合中国传统考试、监察制度,创立“五权宪法”;同时将西方“自由、平等、博爱”思想与中国“天下为公”理念相融合,提出以民族、民权、民生为核心的“三民主义”,力图实现政治革命与社会革命的“毕其功于一役”。新文化运动前期,陈独秀以西方民主科学为参照批判传统;五四运动后,李大钊等转而宣传马克思主义,并注重与工人运动、农民问题的结合,初步探索马克思主义中国化的路径。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》(1)根据材料一并结合所学知识,归纳19世纪末先进士人选择性重构西方思想的历史背景,并说明严复翻译《天演论》产生的积极影响。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析孙中山与李大钊对西方思想采取不同改造路径的主要原因。(5分)19.阅读材料,完成下列要求。材料一1961年1月,中共八届九中全会正式通过“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,标志着国民经济进入调整阶段。与“大跃进”时期追求高指标不同,此次调整强调恢复农业、压缩工业,特别是钢铁等重工业指标,同时精简职工、减少城镇人口,以缓解粮食供应压力。在调整过程中,中央重新强调“综合平衡”,即农轻重之间、积累与消费之间的比例协调,并恢复农村集市贸易,允许社员经营少量自留地和小规模家庭副业。这种“退一步进两步”的策略,实际上是在计划体制框架内对经济结构的一种自我修正,体现了国家在危机应对中通过调整政策工具实现经济复苏的治理智慧。——摘编自武力《中华人民共和国经济史研究中的若干问题》材料二1984年,随着农村改革成功向城市推进,价格体系改革提上日程。由于长期实行计划定价,原材料与加工产品比价严重扭曲,国家采取了“调放结合”的渐进策略:一方面调整部分计划内产品价格,使其接近价值;另一方面放开部分小商品和农产品价格,让市场调节。这种“双轨制”在保证计划内生产的同时,释放了市场活力,但也引发了“官倒”等寻租现象。面对问题,政府并未退回计划,而是通过深化企业改革、加强监管等措施逐步并轨。这一过程反映出国家治理逻辑从单纯依靠行政指令转向尊重价值规律、探索计划与市场相结合的混合调控模式,其核心是在稳定中寻求突破,在试验中完善制度。——摘编自萧冬连《探路之役:1978~1992年的中国经济改革》(1)根据材料一并结合所学知识,概括20世纪60年代初中国国民经济调整的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,指出相较于20世纪60年代初,20世纪80年代中国经济政策调整中国家治理逻辑的演变趋势及其影响。(7分)20.阅读材料,完成下列要求。材料资本主义经济从萌芽到成熟,历经重商主义导向的原始积累、工业革命驱动的机器大工业发展,再到战后国家干预与市场调节的动态平衡,每一次阶段性突破都重塑了世界经济的权力结构——从近代“中心——边缘”格局的形成,到二战后资本主义世界经济体系的建立,再到冷战后多极化经济格局初现。经济全球化作为两者互动的重要载体,既是资本主义经济向外扩张的必然结果,也为资本主义经济发展提供了新的空间,却也因资本主义的内在矛盾,呈现出推进与停滞交替的态势,而资本主义经济发展、世界经济格局演变与经济全球化三者的互动历程,也深刻揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。——摘编自俞金尧《资本主义与近代早期世界史宏大叙事》根据材料并结合世界史相关知识,围绕“资本主义经济发展、世界经济格局演变与经济全球化的内在关联”,自拟一个论题并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰。)
2026届内蒙古自治区乌兰察布市高三下学期第二次模拟考试历史试题参考答案一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案BACDABCCDA题号111213141516答案BCDBDB二、非选择题:本大题共4小题,共52分。17.【答案】(1)主要特征:源流有序,因时变革;制度互补、体系严密;追求效能与稳定;强化集权,垂直管理;利弊交织。(4分,任答两点即可)(2)主要路径:深化地方治理,强化中央集权;完善中枢机制,提升行政效能;创新选官制度,拓宽人才渠道;调整经济政策,维护社会稳定;完善文书行政体系,提升政令传达效率;思想统合,统一价值导向。(4分,任答两点即可)影响:强化了中央集权与国家统一,维护了多民族国家的稳定与发展;提升了国家治理的制度化、规范化水平,为社会经济文化发展提供了保障;儒家思想与官僚体系的结合,塑造了中国古代独特的治理文化与政治传统;积累了一脉相承的治理智慧,为后世国家治理提供了借鉴;专制集权不断强化,压抑了社会活力与创新动力;后期日益僵化,阻碍了社会转型。(4分,“积极”“消极”各答一点,言之有理即可)18.【答案】(1)历史背景:民族危机加剧;西学传播加速;救亡图存的现实需求;传统思想受到冲击;士人的主动选择。(6分,任答三点即可)积极影响:系统引入进化论,打破“天不变道亦不变”的传统观念,为维新变法提供“变”的哲学依据;将生物进化论转化为社会竞争逻辑,强化国人的危机意识与民族觉醒;开创“以西释中”的诠释模式,为后世中西思想融合提供范例;推动晚清思想界从“器物观”向“制度观”跃升,加速维新与革命思潮的兴起与传播。(4分,任答两点,言之有理即可)(2)主要原因:时代背景与国际环境差异;阶级立场与利益诉求不同;思想认知与实践体验差异。(5分,任答两点4分,三点5分)19.【答案】(1)特点:针对性强;调整策略务实渐进;结构性调整突出;手段适度灵活;体制内自我修正;注重综合平衡。(6分,任答三点即可)(2)演变趋势:从单一计划调控转向计划与市场相结合;从行政指令为主转向尊重价值规律;从危机应对到制度创新;从服务阶级斗争到以经济建设为中心;从单一行政手段到多元治理工具。(4分,任答两
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