校园暴力事件应急演练脚本

校园暴力事件应急演练脚本一、演练基本概况1.1演练目的检验学校应对突发校园暴力事件的快速响应能力、协同处置能力规范校园暴力事件的处置流程，明确各岗位人员应急职责提升师生的安全防范意识与自我保护能力，减少校园暴力事件造成的人员伤亡与财产损失磨合学校与辖区公安、医疗等联动单位的协作机制1.2演练基本信息演练时间：XXXX年XX月XX日16:30-17:00，为放学高峰时段演练地点：XX学校初中部校区，覆盖校门入口、初二年级教学楼走廊、保卫室三个核心区域参演范围：初二年级全体师生、学校安保队伍、行政后勤人员、辖区派出所民警、社区卫生服务中心医护人员演练级别：校级专项应急演练，全程实景模拟1.3场景设定本次演练模拟真实场景：放学时段，2名无有效入校证件的社会闲散人员试图进入校园寻找此前发生口角的在校学生，被校门保安拦下后情绪激动，趁保安核查其他入校家长证件间隙，强行冲闯校门进入校园，随后在初二年级教学楼三楼走廊找到目标学生并实施殴打，周围有12名放学滞留的学生围观，事态存在升级风险。1.4参演人员及职责组别岗位人数核心职责指挥组总指挥由校长担任、副总指挥由德育副校长担任2人统筹演练全流程，下达应急指令，决策重大处置措施，宣布演练启动与终止应急处置组安保队长、安保人员6人携带防暴装备赶赴现场，控制施暴人员，维护事发现场秩序疏散引导组年级主任、各班班主任8人引导现场学生疏散至安全区域，关闭教室门窗，清点班级人数医疗救护组校医、社区医护人员3人对受伤人员开展现场急救，对接120急救中心转运重伤人员心理干预组心理教师、德育干事3人安抚受害学生、围观学生情绪，开展创伤后心理疏导联动协调组保卫主任、行政干事2人对接辖区派出所、120急救中心、学生家长，传递事件信息舆情管控组宣传干事1人监控校内外舆情动态，处置不实信息，统一对外发布口径模拟角色组施暴人员2名、受害学生1名、围观学生12名15人按照脚本要求模拟事件发生过程，配合各应急组开展处置评估组教育局安全科工作人员、公安反恐专员3人全程记录演练过程，开展演练效果评估，提出改进建议二、演练前期准备工作2.1组织筹备演练前10天成立演练筹备工作组，由德育副校长担任组长，保卫主任担任副组长，明确各工作组人员分工与时间节点要求演练前7天召开第一次筹备会议，确定脚本内容、场景设置、参演人员名单，对接联动单位确认参与人员演练前3天召开第二次筹备会议，通报筹备进展，排查演练风险点，明确各岗位操作要求2.2人员培训演练前5天组织全体参演人员开展专项培训，讲解演练流程、岗位职责、安全防护要求，避免演练过程中发生意外演练前2天组织模拟角色组开展专项排练，明确施暴行为的模拟尺度、受伤状态的表现形式，确保场景真实且无安全风险演练前1天向全体师生发布演练预告，说明演练时间、场景、注意事项，避免引发不必要的恐慌2.3物资筹备物资类别具体物品数量存放地点责任人防暴装备防暴盾牌、防暴叉、橡胶警棍、防刺服、头盔各6套保卫室安保队长通讯设备对讲机、一键报警装置、扩音喇叭12台行政办公室行政干事医疗物资急救包、止血带、消毒棉球、模拟血迹道具、担架3套医务室校医秩序维护物资警戒线、演练标识牌、隔离锥20件后勤仓库后勤主任记录设备执法记录仪、摄像机、计时器5台宣传办公室宣传干事2.4场景布置演练前1小时在演练区域周边摆放演练标识牌，拉设临时警戒线，禁止无关人员进入演练区域演练前30分钟调试通讯设备、一键报警装置，确保信号畅通演练前15分钟所有参演人员到达指定待命位置，模拟角色组完成道具佩戴，准备进入场景三、演练实施核心脚本本次演练总时长30分钟，分为6个阶段，各阶段具体执行内容如下：3.1演练启动阶段16:30-16:32时间节点责任岗位动作内容台词参考16:30-16:31总指挥在学校操场主席台向全体参演人员、观摩人员说明演练背景与要求，确认所有组别就位各位老师、同学、参演人员，本次校园暴力事件应急演练即将开始，请各工作组各就各位，严格按照演练流程开展处置，确保演练安全有序16:31-16:32总指挥下达演练启动指令，评估组开始计时我宣布，XX学校202X年度校园暴力事件应急演练现在开始3.2事件触发阶段16:32-16:33时间节点责任岗位动作内容台词参考16:32-16:32:30校门保安、模拟施暴者2名模拟施暴人员走到校门岗亭，要求进入校园，保安要求出示证件，施暴人员表示没有证件，情绪开始激动保安：您好，请出示入校证件，没有证件不能进入校园。施暴者1：我找我弟弟，要什么证件，赶紧开门。16:32:30-16:33校门保安、模拟施暴者保安转头核查旁边入校家长的证件时，2名施暴人员推开校门栏杆强行冲入校园，保安立即按下岗亭内的一键报警装置，同时用对讲机向指挥组通报情况保安：报告总指挥，有2名陌生人员强行冲闯校门，往初二年级教学楼方向跑了，请立即安排人员处置3.3一级应急响应阶段16:33-16:36时间节点责任岗位动作内容台词参考16:33-16:33:30总指挥接到通报后立即下达一级应急响应指令，各工作组立即开展响应总指挥：各工作组注意，立即启动校园暴力事件应急预案，应急处置组马上赶赴初二年级教学楼控制人员，疏散引导组立即组织周边学生疏散，医疗组做好急救准备，联动协调组立即联系辖区派出所出警16:33:30-16:34:30应急处置组6名安保人员穿戴防刺服、头盔，携带防暴盾牌、防暴叉从保卫室出发，跑步前往初二年级教学楼安保队长：应急处置组收到，我们正在赶赴现场16:34:30-16:36疏散引导组初二年级各班班主任立即到走廊组织学生回到教室，关闭教室门窗，反锁门锁，教室内的学生蹲在课桌下方，不要靠近窗户班主任：同学们不要慌，现在立即回到教室，关紧门窗，蹲在桌子下面，不要出声3.4事态控制阶段16:36-16:40时间节点责任岗位动作内容台词参考16:36-16:37应急处置组到达初二年级三楼走廊，发现2名施暴人员正在推搡、殴打模拟受害学生，周围有12名学生围观，安保人员立即形成战术队形，2人持盾牌在前隔开施暴人员，2人持防暴叉分别控制2名施暴人员的四肢，剩余2人疏散围观学生安保人员：立即停止施暴，放下手中物品，否则我们将采取强制措施16:37-16:38应急处置组成功控制2名施暴人员，收缴其随身携带的管制道具为模拟道具，将2人带离事发现场，送往保卫室临时控制安保队长：报告总指挥，施暴人员已经被控制，现场没有发生进一步冲突，已安排人员将施暴人员带往保卫室16:38-16:40医疗救护组到达事发现场，对模拟受害学生进行伤情检查，发现其手臂有擦伤带有模拟血迹，头部有轻微碰撞痕迹，立即对伤口进行消毒、包扎处理，测量生命体征校医：同学你别害怕，我们是校医，现在给你处理伤口，你的意识清醒吗，有没有头晕恶心的症状3.5善后处置阶段16:40-16:57时间节点责任岗位动作内容台词参考16:40-16:42联动协调组辖区派出所民警到达学校，保卫主任带领民警前往保卫室，移交施暴人员与相关证据，包含执法记录仪拍摄的画面、收缴的模拟管制道具保卫主任：警官你好，冲闯校园的2名人员已经被我们控制在保卫室，这是我们现场拍摄的视频和收缴的物品16:42-16:45医疗救护组120急救车辆到达学校，医护人员将受伤学生抬上担架，送往医院做进一步检查，校医陪同前往医护人员：患者生命体征平稳，我们现在将其送往医院做进一步检查，有情况我们会及时和学校联系16:45-16:52疏散引导组、心理干预组班主任清点班级人数，确认所有学生安全，心理教师对受害学生、围观学生开展一对一心理疏导，安抚学生情绪心理老师：刚才的场景是演练哦，你现在已经安全了，如果有什么不舒服的地方随时和我说16:52-16:57联动协调组、舆情管控组保卫主任联系受伤学生家长，告知事件情况与处置进展，舆情管控组监控校园公众号、家长群、本地社交平台的相关信息，及时澄清不实传言保卫主任：您好，我是XX学校的保卫主任，您的孩子在本次演练中扮演受伤学生，现在已经被送往医院做常规检查，没有实际受伤，请您不要担心3.6演练终止阶段16:57-17:00时间节点责任岗位动作内容台词参考16:57-16:58各工作组各工作组组长向总指挥汇报处置情况，确认所有人员安全，场景已经清理完毕各组长：报告总指挥，应急处置组任务完成，所有人员安全。报告总指挥，疏散引导组任务完成，所有学生清点完毕无遗漏16:58-17:00总指挥到操场集合全体参演人员，宣布演练结束，对演练开展情况做简要总结我宣布，本次校园暴力事件应急演练圆满结束，请全体师生有序回到教室，后续我们会发布本次演练的复盘报告四、演练评估与优化机制4.1现场评估标准评估组全程跟进演练各环节，按照以下标准进行量化评分，总分100分：评估项分值评分标准实际得分响应速度20分一键报警触发后，应急处置组到达现场时间不超过3分钟得满分，每延迟30秒扣2分处置规范性25分防暴装备穿戴规范、控制施暴人员动作符合要求、无过度处置或处置不到位情况得满分，出现1项不规范扣3分疏散秩序20分学生疏散无拥挤、无踩踏风险、教室门窗关闭到位、人数清点无遗漏得满分，出现1项问题扣3分救护专业性15分医疗组到达现场时间不超过5分钟、伤情处置流程规范得满分，每延迟1分钟扣2分，处置不规范扣5分联动效率10分派出所、120对接及时、信息传递准确得满分，出现信息传递错误扣5分舆情管控10分无不实信息传播、对外口径统得满分，出现不实信息未及时处置扣5分4.2复盘会议安排演练结束后3个工作日内召开复盘会议，所有参演单位、工作组负责人、评估组人员参加各工作组汇报演练过程中存在的问题，评估组通报评估结果，提出整改建议会议形成演练复盘报告，明确整改事项、责任人、完成时限4.3整改落地要求针对演练中暴露的问题，各责任部门在15个工作日内完成整改，整改完成后将整改报告提交给保卫处整改内容涉及流程优化的，及时更新学校校园暴力事件应急预案，组织全员学习每季度开展一次预案抽查，确保所有岗位人员熟悉应急处置流程五、演练安全管控要求5.1人身安全防护模拟施暴过程中，所有动作均为虚打，禁止直接接触参演人员身体，控制施暴人员的动作力度控制在不造成人员受伤的范围内疏散过程中安排专人在楼梯口值守，避免学生发生拥挤踩踏事故医疗救护组全程在现场待命，一旦发生演练意外受伤情况，立即开展救治5.2秩序维护要求演练期间禁止无关人员进入演练区域