一年级上册音乐教案

第一单元我是小学生教学目标：1、激发学生学习音乐的兴趣。2、学习歌曲《要做好学生》和《你唱歌》。3、学习音乐基础知识，坐姿和立姿。4、能用声音创编简单的故事情节。教学过程：一、激发兴趣，导课1、教师在黑板上贴上“听一听”卡片2、欣赏童声歌唱，播放多媒体：《我是一年级小学生》。3、听一听，歌中唱了些什么？二、学习歌曲《要做好学生》和《你唱歌》1、学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？2、跟老师学唱。3、分小组表演唱。三、介绍音乐知识1、唱歌的知识：坐姿和立姿。2、学习击打的方式（一）：拍手和拍腿。四、活动练习：《上学去》随着音乐演一演，播放多媒体音效。五、课堂小结。你们表演得真棒，老师向你们学习。安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第二单元我的朋友教学目标：1、聆听《口哨与小狗》，感受音乐的不同。2、学习歌曲《好朋友》和《你的名字叫什么》。3、学习音乐基础知识，音的长短。4、欣赏声音的不同。教学过程：一、创造情境，激情导入1、播放多媒体，欣赏管弦乐曲《口哨与小狗》。2、根据乐曲的音乐情绪，你能选择合适的画面吗？3、听到口哨声请举左手示意，听到小狗的叫声请举右手示意。二、学习歌曲《好朋友》和《你的名字叫什么》1、学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？2、跟老师学唱。3、换色块里的词，自由唱一唱。4、根据实际名字练习演唱。三、活动练习：《新朋友见面会》敲一敲，打一打，听听它们的声音有什么不同。你的名字叫什么？我叫沙锤。四、介绍音乐知识1、音的长短：碰铃和木鱼。2、比一比，谁的声音长，谁的声音短。五、课堂小结。今天通过学习和表演，我们感受到了有趣的声音世界，希望在课后同学们能够收集更多有关声音的知识，带到课堂与我们一起分享。安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第三单元国旗国歌教学目标：1、通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。2、通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。3、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动，让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲《五星红旗》和《国旗国旗真美丽》，表达歌曲情绪。教学过程：组织教学老师：同学们好！学生：老师您好！培养学生良好的礼仪习惯。二、新课导入。1、猜谜语，导入课题《国旗国歌》。2、认识五星红旗。3、学生互相交流，通过谜语导入，激发他们的兴趣。4、欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》，你在哪些场合听到过《中华人民共和国国歌》？三、新歌教学1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律的美。2、聆听教师范唱，了解歌曲基本知识。3、分句学唱歌曲。4、完整唱全曲。四、活动练习跟老师学做新疆舞的动作，边唱边跳。课堂小结安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第四单元文明之歌教学目标：1、聆听《咱们从小讲礼貌》。教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。2、学习歌曲《小猴子有礼貌》和《喂啰啰》。教学过程：一、创造情境，激情导入1、播放多媒体，欣赏童声齐唱《咱们从小讲礼貌》。2、请模仿歌曲中师生互相问好的句子，即兴唱一唱，向其他人问好。二、学习歌曲《小猴子有礼貌》和《喂啰啰》1、学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？2、跟老师学唱。3、进行文明礼貌教育，我们要向小猴子学习什么？和人见面了要怎样做？三、活动练习：《知错的小鸭》听音乐，分角色，表演《知错的小鸭》。四、课堂小结。今后，你知道怎样做才是讲文明、懂礼貌礼貌吗？安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第五单元文明之歌教学目标：认识交通警察，红绿灯等，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。学习歌曲《交通警察》和《红绿灯》。3、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。4、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。教学过程：一、创造情境，激情导入1、播放多媒体，欣赏轻音乐曲《颜色汽车》。2、仔细听，乐曲中汽车的“喇叭声”与“刹车声”分别出现了几次？二、学习歌曲《交通警察》和《红绿灯》1、学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？2、跟老师学唱。3、跟警察叔叔学一学，做一做。4、遇见红绿灯，我们该怎样做？四、介绍音乐知识学习基本节奏符号：走和跑。三、音乐游戏活动：《开汽车》听音乐，分角色，表演：听见“刹车声”马上停，听见“喇叭声”快快行！四、课堂小结。今后，我们一定要遵守交通规则，过马路左右看，做到：一慢二看三通过，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。过马路左右看，做到：一慢二看三通过，红灯停，绿灯行，黄灯亮了，并且靠马路右边行走。第六单元动物音乐会教学目标：1、聆听《动物狂欢节》，感受音乐所表达的生动鲜明的动物形象。2、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现动物的模样。3、喜欢并乐意参加音乐会。4、分辨声的长短强、弱。

教学过程：一、欣赏管弦乐曲《动物狂欢节》随着音乐演一演狮王，看谁表演的形象逼真。二、欣赏管弦乐《小象》你能听到什么动物的叫声？三、学习歌曲《大白象》1、学生聆听，播放多媒体课件。2、分句学唱歌曲。3、完整唱全曲。三、活动练习：《动物的叫声》1、听音乐，你能听出是什么动物的叫声吗？2、模仿画面中动物的叫声，分别说说谁的叫声长，谁的叫声短。四、课堂小结。安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第七单元睡吧，小宝宝教学目标：1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安定的意境。2、能用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。3、结合生活中的经验，探索感知模仿，体验音强弱。教学过程：一、情境导入1、激情谈话师：晚上会出现什么在我们的夜空的呀？生：星星月亮师：那通常看到星星，月亮的时候我们会干什么？生：睡觉师：非常好，那你喜不喜欢静静的夜啊？生：喜欢。2、播放《美梦歌》音乐。3、介绍三角铁。4、播放轻音乐《摇篮曲》，随着音乐轻轻晃动身体，想象自己坐在摇篮里。二、寓教于乐1、聆听体验，熟悉歌曲旋律。师：妈妈是用什么魔力使小宝宝这么快就入睡了呢？现在仔细听老师唱《小宝宝，睡着了》，看看你从中得出妈妈的什么魔力？学生们总结“魔力”：慢，甜美，美丽，温柔，平稳，连贯……2、感受摇篮曲的摇荡感。师：小宝宝的摇篮见过吗？怎样可以摆成一个摇篮呢？摇篮是怎么摆动的？怎样摇可以让宝宝感到舒服呢？3、演唱歌曲，体验音乐。4、学唱《小宝宝睡着了》。5、学习音乐知识：击拍的方式（二）6、学唱《小鼓响咚咚》。三、活动练习：《宝宝要睡觉了》听音乐，根据画面提示演一演。四、课堂小结。安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第八单元童话小屋教学目标：1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《小青蛙呱呱》。2、培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐。3、进行热爱小动物的思想教育。教学过程：一、课堂导入以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去。二、欣赏管弦乐《啤酒桶与小老鼠》和《玩具兵进行曲》1、这五段音乐的速度又快又慢，你听出来了吗？2、表演玩具兵，看谁演得像。三、新课教学1、聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪？整个歌曲都在说些什么呢？2、跟音乐演唱歌曲。3、介绍响板，敲一敲，打一打，来为《小青蛙呱呱》伴奏吧！活动练习：《洋娃娃和小熊跳舞》听音乐，随音乐跳《洋娃娃和小熊跳舞》。四、课堂小结小朋友们，今天的舞跳得开心吗？小朋友们回到家，可以把这个歌曲教给爸爸妈妈，请他们一起唱唱歌跳跳舞。安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第九单元娃娃乐教学目标：1、通过学习歌曲，激发尊敬长辈，关心他人的情感。2、培养节奏感和音乐表现力。3、引导理解歌词内容，会较准确地唱歌。教学过程：一、谈话导入，引出课题1、播放多媒体，欣赏民乐合奏《中国娃》。2、随着乐曲跟着老师扭秧歌。二、学习歌曲《大头娃娃》1、学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？2、跟老师学唱。三、介绍音乐知识：双响筒选用你喜欢的打击乐器，为《大头娃娃》伴奏吧。四、活动练习：《我们是祖国的好娃娃》1、学习歌曲。2、自由结组，随歌曲边唱边跳。五、课堂小结。安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：第十单元过年啦教学目标：1、了解年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》和《新年好》，体验孩子们过新年愉悦的心情。3、认识打击乐器“鼓”、“镲”、“锣”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学过程：一、激情导入1、播放歌曲《新年好》。师：小朋友们，当你的小耳朵听到《新年好》这首歌曲时，你想到了什么呢？生：过年···2、介绍春节习俗师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件）介绍扫尘、对联、贴窗花师：关于年的由来，这里还有一个小故事。相传有一年的除夕，人们还是幸福开心的生活着。突然，村子里跑来了一头叫“年”的怪兽，它头长尖角，非常凶猛，吃掉了村子里很多小动物，人们害怕极了。这时候来了一位老奶奶，她说“年”最怕红色、光亮、能炸响的东西，村子里的人马上点亮了自己家里的灯火、贴上红色的对联、燃放爆竹，终于把“年”兽赶走了。以后的除夕，人们害怕年兽的再次出现，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的传统节日“过年”。二、欣赏《小拜年》1、介绍音乐知识击乐器“鼓”、“镲”、“锣”。2、欣赏童声独唱《平安夜》。新年是个快乐的节日，过新年时我们和外国小朋友有什么不同呢？三、学唱歌曲《过新年》和《新年好》师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》和《新年