九下古诗词表格清单：作者、背景、内容、主旨、特色

九下古诗词表格清单：作者、背景、内容、主旨、特色1.

课内古诗词作者及创作背景篇目作者信息创作背景《渔家傲·秋思》范仲淹（989-1052），字希文，北宋政治家、文学家，谥号“文正”。其词风格苍凉豪放，开宋代豪放词先河。代表作有《岳阳楼记》《苏幕遮·怀旧》等。这首词是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）时所作。当时西夏不断侵扰北宋边境，范仲淹奉命戍边，在艰苦的军旅生活中，他既思念家乡，又不忘报国之志，于是写下这首词，抒发复杂的边塞情怀。《江城子·密州出猎》苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋豪放派词人、书画家，“唐宋八大家”之一。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。苏轼因反对王安石变法，被贬为密州知州。在密州期间，他政绩卓著，同时也渴望建功立业、报效国家。宋神宗熙宁八年（1075年），苏轼在密州狩猎，豪情满怀，于是写下这首词，抒发了渴望驰骋疆场、杀敌报国的壮志豪情。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。一生力主抗金，却遭朝廷排挤，壮志难酬。其词题材广阔，风格沉雄豪迈，充满爱国热情。代表作有《永遇乐·京口北固亭怀古》《青玉案·元夕》等。辛弃疾与陈亮（字同甫）是志同道合的好友，两人都力主抗金，渴望收复中原。这首词是辛弃疾写给陈亮的，当时辛弃疾报国无门，只能在词中描绘自己想象中的战场生活，抒发收复河山的壮志和壮志难酬的悲愤之情。《满江红·小住京华》秋瑾（1875-1907），字璇卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，近代民主革命志士、女词人。其词风格豪放悲壮，充满爱国激情和革命斗志。代表作有《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》等。秋瑾留学日本回国后，暂居北京。当时的北京处于清末黑暗统治之下，秋瑾目睹国家危亡、民族苦难，又深感自己作为女性在封建礼教束缚下的困境，于是写下这首词，抒发了对封建礼教的不满、对国家命运的担忧以及投身革命、追求自由解放的豪情壮志。《十五从军征》佚名，选自《乐府诗集》。汉乐府是汉代官方设立的音乐机关，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。这些被采集配乐的诗歌，后世称为“乐府诗”。这首诗是汉代乐府民歌中的一首叙事诗，反映了汉代长期的战争给人民带来的深重灾难。当时汉朝与匈奴等少数民族长期战乱，大量青壮年被征入伍，服役时间漫长，许多士兵年老才得以返乡，却发现家园破败、亲人离世，陷入孤苦无依的境地。《白雪歌送武判官归京》岑参（约715-770），唐代边塞诗人，南阳人。其诗以边塞题材为主，风格雄奇奔放，充满浪漫主义色彩，善于描写边塞风光和战争生活。与高适并称“高岑”。代表作有《走马川行奉送封大夫出师西征》等。这首诗是岑参在西域边塞任职时所作。当时武判官奉命回京，岑参为其送行。西域边塞冬季严寒，风雪漫天，岑参以瑰丽的笔触描绘了边塞的雪景和送别场景，抒发了对友人的依依惜别之情和对边塞生活的热爱与感慨。《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。一生力主抗金，收复中原，但屡遭投降派排挤，报国无门。其词多抒写爱国情怀、壮志难酬的悲愤以及对南宋朝廷偏安一隅的不满。这首词创作于辛弃疾晚年，当时他任镇江知府。京口（今江苏镇江）是古代军事重镇，辛弃疾登北固亭远眺，想到历史上的英雄人物孙权，对比南宋朝廷的苟且偷生，心中感慨万千，于是写下这首词，借古讽今，抒发了渴望收复中原、建功立业的豪情和对南宋朝廷的不满之情。《过零丁洋》文天祥（1236-1283），字履善，又字宋瑞，号文山，南宋末年政治家、文学家，民族英雄。其诗多抒发爱国情怀、忠贞不屈的气节。代表作有《正气歌》等。这首诗是文天祥兵败被俘后，经过零丁洋时所作。当时元军逼迫文天祥投降，文天祥宁死不屈，在狱中写下这首诗，以诗明志，抒发了自己忠贞不二的爱国情怀和视死如归的崇高气节。《山坡羊·潼关怀古》张养浩（1270-1329），字希孟，号云庄，元代散曲家、政治家。其散曲多反映社会现实，风格沉郁苍凉，具有较强的思想性。代表作有《山坡羊·骊山怀古》《潼关怀古》等。张养浩晚年被任命为陕西行台中丞，前往陕西赈灾。途经潼关时，他看到潼关的雄伟险峻，想到历史上朝代的兴衰更替，以及战乱给百姓带来的深重灾难，于是写下这首散曲，抒发了对历史兴亡的感慨和对百姓苦难的同情。2.

课外古诗词诵读作者及创作背景篇目作者信息创作背景《定风波·莫听穿林打叶声》苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋豪放派词人、书画家，“唐宋八大家”之一。其词题材广泛，风格豪放旷达，兼具婉约之致。这首词创作于宋神宗元丰五年（1082年），当时苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。在一个风雨交加的日子，苏轼与友人出游，途中遇雨，他却毫不在意，借雨寄怀，写下这首词，抒发了旷达超脱的人生态度和屡遭挫折却不向命运低头的坚韧品格。《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，南宋诗人、词人。其词风格豪放悲壮，多抒发家国之思和身世之感。代表作有《登岳阳楼》等。这首词是陈与义晚年所作。北宋灭亡后，陈与义南渡流亡，漂泊不定。一天夜里，他登上小阁，回忆起早年在洛阳的游乐生活，对比当下的流离失所，心中感慨万千，于是写下这首词，抒发了对故国的思念、对往事的追忆以及对身世漂泊的感慨。《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。一生力主抗金，却遭朝廷排挤，壮志难酬。其词多抒写爱国情怀和悲愤之情。这首词创作于辛弃疾任建康通判期间。中秋之夜，辛弃疾与友人吕叔潜相聚，面对皎洁的明月，想到国家沦陷、中原未复，自己却报国无门，于是写下这首词，抒发了渴望收复中原、建功立业的壮志和壮志难酬的悲愤之情。《浣溪沙（身向云山那畔行）》纳兰性德（1655-1685），字容若，号楞伽山人，清代词人。其词风格清新自然，情感真挚，多抒写思乡之情、离别之苦和人生感慨。代表作有《饮水词》等。这首词是纳兰性德随康熙帝出巡塞外时所作。当时他远离家乡，身处荒凉的塞外，面对苍茫的云山、萧瑟的秋风，心中涌起对家乡的思念之情，于是写下这首词，抒发了思乡之情和对塞外生活的孤寂之感。《南安军》文天祥（1236-1283），字履善，又字宋瑞，号文山，南宋末年政治家、文学家，民族英雄。其诗多抒发爱国情怀、忠贞不屈的气节。这首诗是文天祥兵败被俘后，被元军押解北上，途经南安军（今江西大余）时所作。当时文天祥身陷囹圄，却始终坚守爱国气节，不愿投降，于是写下这首诗，抒发了对故国的思念、对民族命运的担忧以及忠贞不二的爱国情怀。《别云间》夏完淳（1631-1647），字存古，号小隐，明末抗清英雄、诗人。其诗多抒发爱国情怀、抗清壮志和视死如归的气节。代表作有《南冠草》等。这首诗是夏完淳抗清失败被俘后，在离别家乡云间（今上海松江）前往南京就义途中所作。当时夏完淳年仅17岁，却早已将生死置之度外，他在诗中抒发了对家乡的思念、对抗清事业的执着以及视死如归的崇高气节。《山坡羊·骊山怀古》张养浩（1270-1329），字希孟，号云庄，元代散曲家、政治家。其散曲多反映社会现实，批判封建统治者的荒淫无道，同情百姓的苦难。张养浩奉命前往陕西赈灾，途经骊山时，想到骊山曾是秦朝的离宫，当年秦始皇在此大兴土木、荒淫享乐，最终导致秦朝灭亡。他触景生情，写下这首散曲，借古讽今，批判了封建统治者的荒淫无道，抒发了对历史兴亡的感慨和对百姓苦难的同情。《朝天子·咏喇叭》王磐（约1470-1530），字鸿渐，号西楼，明代散曲家。其散曲风格清新明快，多反映社会现实，具有较强的讽刺意味。代表作有《西楼乐府》等。这首散曲创作于明代中期，当时宦官专权，他们凭借手中的权力，横行霸道，欺压百姓，给社会带来了极大的危害。王磐目睹宦官的种种恶行，心中极为不满，于是写下这首散曲，以喇叭为喻，辛辣地讽刺了宦官的专横跋扈和欺压百姓的丑恶嘴脸。3.

课内古诗词核心内容与情感主旨篇目核心内容情感主旨《渔家傲·秋思》上片描绘了边塞荒凉萧瑟的秋景，展现了边地的艰苦环境；下片刻画了戍边将士的思乡之情和报国之志，以及壮志难酬的苦闷。抒发了戍边将士思念家乡、热爱国家的复杂情感，同时也反映了北宋朝廷重文轻武、边防空虚的现状。《江城子·密州出猎》上片描写了苏轼在密州狩猎时的壮阔场面，展现了他的豪迈气概；下片抒发了他渴望驰骋疆场、杀敌报国、建功立业的壮志豪情。表达了作者渴望报效国家、收复失地的爱国情怀，以及乐观向上、积极进取的人生态度。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片描绘了作者想象中的战场生活，展现了军队的威武雄壮和战斗的激烈；下片抒发了作者渴望收复中原、建功立业的壮志，以及壮志难酬的悲愤之情。抒发了作者强烈的爱国情怀和壮志难酬的悲愤，同时也表达了对南宋朝廷偏安一隅、不思收复失地的不满。《满江红·小住京华》上片描写了作者在京华的生活经历，抒发了对封建礼教的不满和对自由解放的渴望；下片抒发了作者投身革命、报效国家的壮志豪情，以及对民族命运的担忧。表达了作者反对封建礼教、追求自由平等的进步思想，以及热爱祖国、渴望投身革命的爱国情怀。《十五从军征》这首诗以一位老兵的视角，讲述了他从军六十五年后返乡的经历。老兵返乡后，发现家园破败、亲人离世，最终孤苦无依。反映了战争给人民带来的深重灾难，抒发了对老兵悲惨遭遇的同情，以及对战争的厌恶和批判。《白雪歌送武判官归京》上片描绘了边塞奇丽的雪景，展现了边塞的严寒气候；下片描写了送别武判官的情景，抒发了对友人的依依惜别之情。表达了作者对边塞风光的热爱、对友人的深厚情谊，以及对边塞生活的感慨。《南乡子·登京口北固亭有怀》上片描绘了京口北固亭的壮丽景色，引出对历史英雄人物的怀念；下片通过对孙权的赞扬，对比南宋朝廷的苟且偷生，抒发了作者的爱国情怀。借古讽今，抒发了作者渴望收复中原、建功立业的壮志，以及对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的不满。《过零丁洋》诗人回顾了自己的抗元历程，描绘了国家山河破碎、自己身世坎坷的处境，最后以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表明自己的生死观。抒发了诗人忠贞不二的爱国情怀、视死如归的崇高气节，以及对国家命运的担忧。《山坡羊·潼关怀古》上片描绘了潼关的雄伟险峻，展现了其作为军事重镇的地理优势；下片通过对历史兴亡的感慨，揭示了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻道理。抒发了作者对历史兴亡的感慨，对百姓苦难的同情，以及对封建统治者的批判。4.

课外古诗词诵读核心内容与情感主旨篇目核心内容情感主旨《定风波·莫听穿林打叶声》词中描写了作者在风雨中漫步的情景，面对突如其来的风雨，作者毫不在意，泰然处之。抒发了作者旷达超脱的人生态度，以及屡遭挫折却不向命运低头的坚韧品格。《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》上片描写了作者夜登小阁的情景，引出对洛中旧游的回忆；下片通过对往事的追忆，抒发了作者对故国的思念和身世漂泊的感慨。表达了作者对故国的思念、对往事的怀念，以及对身世坎坷、漂泊不定的无奈与感慨。《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》上片描写了中秋之夜的明月美景；下片抒发了作者渴望收复中原、建功立业的壮志，以及壮志难酬的悲愤之情。抒发了作者强烈的爱国情怀和壮志难酬的悲愤，同时也表达了对南宋朝廷偏安一隅的不满。《浣溪沙（身向云山那畔行）》词中描写了作者随康熙帝出巡塞外的情景，展现了塞外的苍茫景色和萧瑟秋风，抒发了作者的思乡之情。表达了作者对家乡的思念之情，以及对塞外生活的孤寂之感。《南安军》诗人途经南安军，回顾了自己的抗元历程，描绘了国家沦陷、自己身陷囹圄的处境，抒发了对故国的思念和忠贞不二的爱国情怀。抒发了诗人对故国的思念、对民族命运的担忧，以及忠贞不屈的爱国气节。《别云间》诗人在离别家乡云间前往南京就义途中，回顾了自己的抗清历程，抒发了对家乡的思念、对抗清事业的执着以及视死如归的气节。表达了诗人对家乡的深厚感情、对抗清事业的坚定信念，以及视死如归的崇高气节。《山坡羊·骊山怀古》上片描绘了骊山的壮丽景色和秦朝离宫的遗迹；下片通过对秦朝兴衰的感慨，批判了封建统治者的荒淫无道，抒发了对百姓苦难的同情。借古讽今，批判了封建统治者的荒淫无道，抒发了对历史兴亡的感慨和对百姓苦难的同情。《朝天子·咏喇叭》散曲以喇叭为喻，描绘了宦官凭借喇叭的声音横行霸道、欺压百姓的情景，辛辣地讽刺了宦官的丑恶嘴脸。讽刺了明代宦官专权、欺压百姓的恶行，表达了对百姓苦难的同情和对封建统治者的批判。5.

课内古诗词艺术特色赏析篇目艺术特色示例分析《渔家傲·秋思》1.情景交融：将边塞秋景与戍边将士的情感紧密结合，营造出苍凉悲壮的意境。2.对比鲜明：将将士的思乡之情与报国之志对比，突出情感的复杂性。3.语言凝练：用词精准，简洁有力，如“塞下秋来风景异”中的“异”字，概括了边塞秋景的独特之处。“衡阳雁去无留意”描绘了大雁南飞、毫无留恋的情景，既写出了边塞的荒凉，又烘托了将士们的思乡之情，情景交融，意境深远。《江城子·密州出猎》1.豪迈奔放：意境开阔，气势磅礴，充满阳刚之气。2.用典恰当：引用“冯唐持节”“射天狼”等典故，增强了词的文化内涵和表现力。3.细节描写生动：对狩猎场面的细节描写，如“左牵黄，右擎苍”“锦帽貂裘，千骑卷平冈”，使画面感极强。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，作者以豪迈的笔触描绘了自己拉弓射箭的情景，引用“射天狼”的典故，表达了渴望杀敌报国、收复失地的壮志豪情，气势磅礴，感染力极强。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1.虚实结合：实写作者的壮志豪情，虚写战场的壮阔场面和胜利后的情景，虚实相生，意境深远。2.情感起伏大：上片豪情满怀，下片悲愤难平，情感对比强烈。3.语言铿锵有力：节奏明快，声调铿锵，富有感染力。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，实写作者醉酒后挑灯看剑的情景，虚写梦中军营的号角声，虚实结合，既表现了作者对战场生活的向往，又抒发了壮志难酬的悲愤之情。《满江红·小住京华》1.豪放悲壮：风格豪放，情感真挚，充满爱国激情和革命斗志。2.直抒胸臆：直接抒发自己的情感和志向，如“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”，情感表达强烈。3.对比鲜明：将自己的理想与现实的困境对比，突出内心的矛盾和痛苦。“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”，作者通过对比，表达了自己虽为女子，却有着比男子更强烈的爱国情怀和革命斗志，豪放悲壮，令人动容。《十五从军征》1.叙事简洁：以简洁的语言叙述了老兵返乡的经历，情节完整，条理清晰。2.细节描写传神：对家园破败、亲人离世的细节描写，如“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”，生动形象，感染力强。3.情感深沉：通过对老兵遭遇的描写，含蓄地表达了对战争的厌恶和对老兵的同情。“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁”，通过对老兵做饭却无人可赠的细节描写，含蓄地表达了老兵孤苦无依的处境和内心的悲痛之情，令人心酸。《白雪歌送武判官归京》1.想象奇特：对边塞雪景的描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，想象奇特，意境瑰丽。2.情景交融：将雪景与送别之情结合，营造出苍凉悲壮的送别意境。3.层次分明：从雪景的描绘到送别的场景，层次清晰，过渡自然。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，作者以春风喻冬雪，将漫天飞雪比作盛开的梨花，想象奇特，生动形象地描绘了边塞雪景的壮美，成为千古名句。《南乡子·登京口北固亭有怀》1.借古讽今：通过对历史英雄人物的赞扬，讽刺南宋朝廷的苟且偷生。2.意境开阔：描绘了京口北固亭的壮丽景色，意境开阔，气势磅礴。3.语言简洁：用词简洁有力，如“何处望神州？满眼风光北固楼”，简洁明了，引人深思。“年少万兜鍪，坐断东南战未休”，作者赞扬了孙权年少有为、雄踞江东、英勇作战的英雄气概，对比南宋朝廷的偏安一隅，含蓄地表达了对南宋朝廷的不满之情。《过零丁洋》1.直抒胸臆：直接抒发自己的爱国情怀和生死观，情感真挚强烈。2.对仗工整：对仗严谨，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，句式整齐，节奏感强。3.用典恰当：引用“惶恐滩”“零丁洋”等典故，增强了诗的表现力和感染力。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，作者直抒胸臆，表明自己视死如归的生死观和忠贞不二的爱国情怀，成为千古绝唱，激励着无数仁人志士。《山坡羊·潼关怀古》1.情景交融：将潼关的雄伟景色与历史兴亡的感慨结合，营造出沉郁苍凉的意境。2.议论精辟：结尾“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的议论，深刻揭示了历史的本质，发人深省。3.语言凝练：用词简洁有力，如“峰峦如聚，波涛如怒”，生动形象地描绘了潼关的雄伟险峻。“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者以生动的笔触描绘了潼关的雄伟险峻，“聚”“怒”二字赋予峰峦、波涛以人的情感，情景交融，为下文的历史感慨奠定了基调。6.

课外古诗词诵读艺术特色赏析篇目艺术特色示例分析《定风波·莫听穿林打叶声》1.以小见大：通过对一次途中遇雨的描写，表达了旷达超脱的人生态度。2.情景交融：将自然的风雨与人生的风雨结合，意境深远。3.语言平淡却蕴含哲理：语言简洁平淡，却蕴含着深刻的人生哲理。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，作者回顾途中的风雨，却觉得“也无风雨也无晴”，既写出了自然景色的变化，又表达了自己旷达超脱的人生态度，蕴含着深刻的哲理。《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》1.虚实结合：实写夜登小阁的情景，虚写对洛中旧游的回忆，虚实相生，意境优美。2.情景交融：将眼前的景色与心中的情感结合，抒发了对故国的思念和身世感慨。3.语言清新自然：风格清新自然，情感真挚，如“杏花疏影里，吹笛到天明”，画面感极强。“杏花疏影里，吹笛到天明”，作者回忆起早年在洛中与友人在杏花疏影里吹笛至天明的情景，画面优美，情感真挚，表达了对往事的怀念之情。《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》1.想象奇特：对月亮的描写，如“斫却桂婆娑，人道是，清光更多”，想象奇特，富有浪漫主义色彩。2.借景抒情：借中秋明月抒发自己的爱国情怀和壮志难酬的悲愤。3.语言豪放：风格豪放，气势磅礴，如“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”，意境开阔。“斫却桂婆娑，人道是，清光更多”，作者想象砍去月中的桂树，让月亮的清光更加明亮，寓意着扫除朝廷中的投降势力，收复中原，表达了渴望建功立业的壮志豪情。《浣溪沙（身向云山那畔行）》1.情景交融：将塞外的苍茫景色与思乡之情结合，营造出孤寂苍凉的意境。2.细节描写生动：对塞外景色的细节描写，如“北风吹断马嘶声，深