四川高考：英语重点基础知识点大全

四川高考：英语重点基础知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.动词短语-与“turn”相关的短语：-“turnon”表示“打开（电器、灯等）”，比如“PleaseturnontheTV.（请打开电视。）”-“turnoff”意思是“关闭”，像“Turnoffthelightswhenyouleavetheroom.（离开房间时关掉灯。）”-“turnup”有“调高（音量、温度等）；出现”的意思，例如“Canyouturnuptheradio?It'stooquiet.（你能把收音机音量调大吗？声音太小了。）”“Hedidn'tturnupatthepartylastnight.（他昨晚没出现在聚会上。）”-“turndown”意为“调低；拒绝”，如“Turndowntheheating,it'stoohothere.（把暖气调低些，这儿太热了。）”“Sheturneddownhisinvitation.（她拒绝了他的邀请。）”-与“put”相关的短语：-“puton”是“穿上；上演”的意思，“Putonyourcoat,it'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷。）”“Ourschoolwillputonaplaynextweek.（我们学校下周将上演一出戏剧。）”-“putoff”表示“推迟”，“ThemeetinghasbeenputoffuntilnextMonday.（会议已推迟到下周一。）”-“putup”有“张贴；搭建”等含义，“Let'sputupsomepicturesonthewall.（让我们在墙上张贴一些图片。）”“Theyputupatentinthepark.（他们在公园里搭了一个帐篷。）”2.近义词辨析-“borrow”和“lend”：-“borrow”是“借入”，常用结构是“borrowsth.fromsb.”，例如“Iborrowedabookfromthelibrary.（我从图书馆借了一本书。）”-“lend”是“借出”，结构是“lendsth.tosb.”，“Helenthisbiketome.（他把他的自行车借给了我。）”-“spend”“cost”“take”和“pay”：-“spend”主语通常是人，有“spendtime/moneyonsth.”和“spendtime/money(in)doingsth.”两种用法，如“Shespentalotofmoneyonclothes.（她在衣服上花了很多钱。）”“Hespenttwohours(in)doinghishomework.（他花了两个小时做作业。）”-“cost”主语一般是物，“Thenewcarcosthimalotofmoney.（这辆新车花了他很多钱。）”-“take”常用于“Ittakes/tooksb.timetodosth.”结构，“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车去学校要花半小时。）”-“pay”主语是人，常用“paymoneyforsth.”，“Ipaid20yuanforthisbook.（我花20元买了这本书。）”语法部分1.时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与“usually”“often”“always”“sometimes”等频度副词连用；客观事实或普遍真理。-例句：“Heusuallygetsupat6:30everymorning.（他通常每天早上6:30起床。）”“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）”-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语“yesterday”“lastweek”“in2008”等连用。-例句：“Shewenttotheparkyesterday.（她昨天去了公园。）”-现在完成时-用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；过去已经开始，持续到现在的动作或状态。常与“already”“yet”“ever”“never”“for+时间段”“since+时间点”等连用。-例句：“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）”“Hehaslivedhereforfiveyears.（他已经在这里住了五年了。）”2.语态-主动语态和被动语态-主动语态：主语是动作的执行者。例如“Theboybrokethewindow.（男孩打破了窗户。）”-被动语态：主语是动作的承受者。其结构是“be+过去分词”，一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”。“Thewindowwasbrokenbytheboy.（窗户被男孩打破了。）”句型部分1.祈使句-结构：通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。-例句：“Openthedoor,please.（请打开门。）”“Don'tbelateagain.（不要再迟到了。）”2.感叹句-What引导的感叹句：结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”或“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”-How引导的感叹句：结构是“How+形容词/副词+其他成分！”，“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”阅读理解部分1.阅读技巧-先看题目再读文章：这样可以带着问题有针对性地去阅读，比如题目问“文章中主人公做了什么事”，在阅读时就重点关注与主人公行为相关的内容。-划出关键词：在文章中划出与题目相关的关键词，像人名、地名、时间等，方便后续查找信息。例如题目提到“2023年发生的事件”，在文章中看到“in2023”就标记出来。2.常见题型及解法-细节理解题：直接从文章中找到与题目相关的信息，仔细对比选项和原文内容。比如题目问“文章中提到的苹果是什么颜色的”，就去文章里找关于苹果颜色的描述。-推理判断题：根据文章内容进行合理推断，不能直接从原文找到答案。例如文章描述了某人的一些行为和表现，推断出他的性格特点。-主旨大意题：需要总结文章的主要内容和中心思想。可以关注文章的开头和结尾，以及每段的主题句。比如文章开头提出一个观点，后面围绕这个观点展开论述，那么开头的观点很可能就是文章的主旨。写作部分1.书信写作-格式：包括称呼、正文、结束语和签名。称呼一般用“Dear...”，结束语常用“Bestwishes”“Yourssincerely”等。-内容要点：开头要表明写信的目的，比如“我写信是为了感谢你”“我写信是想邀请你参加活动”等；正文部分详细阐述事情的内容；结尾再次表达自己的情感或期望。2.话题作文-确定主题和观点：比如题