人教统编六年级语文下册文言文二则《两小儿辩日》示范课教学课件

14.两小儿辩日

六年级语文下册•统编人教版

课前热身：

白日依山尽

日照香炉生紫烟

日出江花红胜火

千门万户曈曈日

课前热身：

学习目标：

1.理解课文内容，反复诵读，力争达到“熟读成诵”。

2.理解文言文意思，能够用自己的话说说故事的内容，提升阅读感悟能力。

3.感受两小儿的聪明可爱以及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

孔子

孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。孔子是儒家学派的创始人，是中国历史上伟大的思想家和教育家。世人敬仰的万世师表，是世界公认的十大文化名人之首，被尊为“圣人”。cānɡ

借助课文中的注音和注释，自由读课文，注意读准字音，读通句子，试着读出节奏。任务一：读辩论故事cānɡ

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两小儿辩日同“谓”，说同“智”，智慧任务一：读辩论故事cānɡ

孔子/东游，见/两小儿辩斗，问/其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿曰：“我以/日初出/远，而/日中时/近也。”一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”孔子/不能/决也。两小儿/笑曰：“孰/为汝/多知乎？”两小儿/辩日任务一：读辩论故事cānɡ

任务二：理辩斗思路小组内交流文言文意思，聚焦两小儿的对话，填写任务单。人物观点具体事例方法甲日始出时

日中时

乙日初出

日中时

cānɡ

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两小儿辩日任务二：理辩斗思路cānɡ任务二：理辩斗思路小组内交流文言文意思，聚焦两小儿的对话，填写任务单。

人

物

观

点

具

体

事

例

方

法

甲

乙

日始出时近大如车盖日初出小如盘盂远日中时日中时远近沧沧凉凉

探

汤cānɡ任务三：展辩论风采我以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？cānɡ任务四：探辩斗智慧你认为孔子和两小儿具有什么值得我们学习的精神品质?两小儿：善于观察，说话有理有据。孔子：实事求是，敢于承认自己学识不足。cānɡ五官之争

口与鼻争高下。口曰:“我谈今古是非，口若悬河，尔何能居我上?”鼻曰:“饮食之味非我莫能辨。吾乃脸之中心也，如日在当空，岂非重要乎?”眼谓鼻曰:“我近鉴毫端①,远察天际;唯我当②先。”又谓眉曰:“尔何功之有，乃居我上?”眉曰:“我虽无用，然若无眉，岂不怪哉?””

①毫端:毫毛的尖端,意为极小的东西。②当:

应该。1.联系上下文说说加点字的意思。鉴:_____2.五官的观点都是__________。3.为了表明自己的观点，五官采用了哪些具体事例?请在文中用“

”画出来。当堂检测《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，作者是列子。列子：名寇，又名御寇，相传是战国时期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，郑国人。他不求名利，主张无为而治。寓言故事《愚公移山》、《杞人忧天》、《黄帝神游》发人深思。cānɡ

根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。

1.在《列子》中选择一个小故事，分享给本组同学。

2.给两小儿写信，告诉他们所争辩的问题的答案，以及当今科技发展的现状……

3.搜集与太阳有关的资料，开展“我对太阳