宜州七年级历史培训试卷

宜州七年级历史培训试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.我国境内已发现的、年代最早的远古人类是（）A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人2.我国古代传说中，通过“禅让制”选拔部落联盟首领的是（）A.福射B.禹C.启D.舜3.我国第一个王朝是（）A.夏B.商C.周D.秦4.我国古代著名的都江堰水利工程是由谁主持修建的？（）A.李冰B.赵州桥C.祖冲之D.司马迁5.“礼乐制”是哪一时期的制度？（）A.夏B.商C.西周D.东周6.春秋时期，最早称霸的是哪个诸侯国？（）A.楚国B.齐国C.晋国D.吴国7.提出“仁”学说，主张“爱人”的思想家是（）A.墨子B.老子C.孔子D.韩非子8.春秋战国时期，各国为了富国强兵，纷纷实行变法，其中最成功的是（）A.商鞅变法B.祖冲之变法C.李冰变法D.吴起变法9.我国古代哪一著作是一部纪传体通史？（）A.《论语》B.《道德经》C.《史记》D.《孙子兵法》10.建立秦朝的是谁？（）A.陈胜B.吴广C.秦始皇D.刘邦11.秦朝统一后，为了巩固统一，在文化方面采取的措施是（）A.焚书坑儒B.罢黜百家，独尊儒术C.设置丞相D.统一文字12.中国历史上第一次农民大起义是由谁领导的？（）A.陈胜、吴广B.项羽、刘邦C.李冰、司马迁D.孔子、孟子13.西汉的开国皇帝是（）A.秦始皇B.汉高祖C.汉武帝D.曹操14.“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出的？（）A.汉高祖B.汉文帝C.汉武帝D.汉光武帝15.下列哪一项不是汉通西域的历史意义？（）A.促进了东西方经济文化交流B.形成了丝绸之路C.西域各国纷纷归附汉朝D.汉朝开始使用纸张二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分。）16.下列关于河姆渡原始居民生活的说法，正确的有（）A.居住在干栏式房屋里B.会制造和使用磨制石器C.已经种植水稻D.已经会冶炼青铜器17.西周时期加强统治的措施包括（）A.分封制B.井田制C.宗法制D.礼乐制18.春秋战国时期，百家争鸣出现了哪些主要学派？（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家19.秦朝巩固统一的措施有（）A.统一文字B.统一度量衡C.统一货币D.开凿灵渠20.下列人物与历史事件搭配正确的有（）A.孔子——《论语》B.老子——《道德经》C.秦始皇——统一六国D.刘邦——建立西汉三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断下列叙述的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）21.中国有文字可考的历史开始于商朝。（）22.商鞅变法发生在战国时期。（）23.“卧薪尝胆”说的是春秋时期的越王勾践。（）24.司马迁是我国古代著名的史学家，他编写了《史记》。（）25.秦始皇下令修建长城，目的是为了防御北方匈奴的入侵。（）26.秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺天下展开了长达四年的战争，历史上称为“楚汉之争”。（）27.汉武帝时期，西汉王朝达到了鼎盛时期。（）28.丝绸之路是古代中国与西域之间的重要贸易通道。（）29.西汉时期，纸已经得到使用。（）30.西周实行的分封制和宗法制互为表里，互为补充。（）四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）31.简述夏、商、西周更替的主要过程。32.孔子有哪些主要的教育主张？33.秦朝为巩固统一采取了哪些措施？五、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）34.阅读下列材料，回答问题：材料一：“（周武王）遂灭商纣，自立为王，是为周天子。”材料二：“周天子把土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国。”（1）材料一反映的是哪个历史事件？（2）根据材料二，说说西周实行了什么制度？这一制度起到了什么作用？35.阅读下列材料，回答问题：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《秦王扫六合》材料二：“秦朝建立后，秦始皇下令统一文字，把小篆作为全国统一的文字；统一货币，把圆形方孔钱作为全国统一的货币；统一度量衡，规定了标准的尺、升、斤；修筑长城，抵御匈奴。”（1）根据材料一，秦朝统一了几个诸侯国？（2）根据材料二，秦朝在巩固统一方面采取了哪些重要的措施？这些措施产生了什么影响？六、论述题（本大题共1小题，共12分。）36.西汉初年，统治者采取了哪些休养生息的政策？这些政策带来了怎样的效果？试卷答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.A2.D3.A4.A5.C6.B7.C8.A9.C10.C11.D12.A13.B14.C15.D二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分。）16.ABC17.ABCD18.ABCD19.ABCD20.ABCD三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断下列叙述的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）21.√22.√23.√24.√25.√26.√27.√28.√29.×30.√四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）31.夏朝约公元前2070年，禹建立夏朝。商朝约公元前1600年，汤灭夏建立商朝。西周约公元前1046年，周武王灭商建立西周。周厉王时发生暴政，国人暴动，周宣王时发生“共和行政”，周平王时东迁洛邑，西周灭亡。32.孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有受教育的权利。他提倡“因材施教”，根据学生的不同特点进行个别指导。他反对“学而优则仕”，强调“学思结合”，要一边学习一边思考。他要求学生掌握“仁”、“礼”等核心道德规范，并注重品德修养。33.政治上：建立中央集权制度，总揽全国军政大权；废除分封制，推行郡县制。经济上：统一货币（圆形方孔钱）；统一度量衡（长度、容量、重量单位）。文化上：统一文字（小篆）。军事上：修筑长城；开凿灵渠。五、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）34.（1）牧野之战（或商朝灭亡）（2）分封制。作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。35.（1）六（或西周、春秋战国）（2）措施：统一文字；统一货币；统一度量衡；修筑长城。影响：这些措施巩固了统一，促进了各地经济文化交流，对后世产生了深远影响。六、论述题（本大题共1小题，共12分。）36.政策：减轻农民的赋税徭役和兵役负担；注重发展农业生产，奖励耕作；提倡节俭，减轻宫廷开支。效果：社会生产得到迅速恢复和发展，人口增加，社会安定，史称“文景之治”，西汉王朝达到鼎盛。解析一、单项选择题1.A元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已发现的最早的远古人类。2.D舜通过“禅让制”传位给禹。3.A夏朝是我国历史上第一个世袭制王朝。4.A都江堰水利工程由蜀郡太守李冰主持修建。5.C“礼乐制”是西周时期维护统治秩序的重要制度。6.B齐桓公是春秋时期最早的霸主，他任用管仲改革内政，发展经济，使齐国国力富强。7.C孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是“仁”。8.A商鞅变法是战国时期最彻底、最成功的变法运动，使秦国实力大增，最终统一六国。9.C《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁。10.C秦朝是由秦始皇建立的。11.D秦始皇为巩固统一，在文化上统一了文字，小篆成为全国统一文字。12.A陈胜、吴广领导的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。13.B西汉的开国皇帝是汉高祖刘邦。14.C汉武帝为加强思想控制，推行“罢黜百家，独尊儒术”。15.D造纸术的改进和普遍使用是在东汉时期，西汉早期尚在使用简牍。二、多项选择题16.ABC河姆渡原始居民生活在长江流域，居住干栏式房屋，使用磨制石器，种植水稻，会制造陶器，但尚未掌握青铜冶炼技术。17.ABCD西周为巩固统治，实行分封制、井田制、宗法制和礼乐制，这些制度相互配合，维护了西周的统治。18.ABCD春秋战国时期，思想活跃，出现了儒家、道家、墨家、法家等主要学派，形成了“百家争鸣”的局面。19.ABCD秦朝为巩固统一，采取了一系列措施，包括统一文字、度量衡、货币，以及修筑长城、开凿灵渠等。20.ABCD孔子是儒家学派的创始人，其代表作是《论语》；老子是道家学派的创始人，其代表作是《道德经》；秦始皇统一六国，建立了秦朝；刘邦建立了西汉王朝。三、判断题21.√商朝甲骨文已经是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史开始于商朝。22.√商鞅变法发生在战国时期的秦国，由秦孝公支持，商鞅主持实施。23.√越王勾践“卧薪尝胆”的故事发生在春秋时期，他励精图治，最终击败了吴国。24.√司马迁是西汉时期的史学家，他编写的《史记》是我国第一部纪传体通史。25.√秦始皇下令修筑长城的主要目的是为了防御北方匈奴的侵扰。26.√秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺天下展开了长达四年的战争，史称“楚汉之争”。27.√汉武帝时期，西汉王朝政治、经济、军事、文化都达到鼎盛，史称“西汉鼎盛时期”或“鼎盛时期”。28.√丝绸之路是古代中国与西域以及更远地区进行经济文化交流的重要通道。29.×西汉时期已经发明了造纸术，但东汉时期造纸术才得到改进和普遍使用，纸逐渐取代了简牍。30.√西周实行的分封制是宗法制在政治上的体现，两者互为表里，互为补充，共同维护了西周的统治。四、简答题31.夏朝约公元前2070年，禹建立夏朝。商朝约公元前1600年，汤灭夏建立商朝。西周约公元前1046年，周武王在牧野之战中击败商纣王，建立西周。周厉王时发生暴政，导致“国人暴动”，周宣王时出现“共和行政”，标志着西周统治的衰落。周平王时，东迁洛邑，西周正式灭亡。32.孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有受教育的权利，打破了贵族对教育的垄断。他提倡“因材施教”，根据学生的不同特点进行个别指导，提高教学效果。他强调“学思结合”，要求学生在学习时要积极思考，将所学知识运用到实践中。他要求学生掌握“仁”（核心是爱人）、“礼”（核心是规范）等核心道德规范，并注重品德修养，成为“君子”。33.秦朝为巩固统一采取的措施包括：政治上，建立中央集权制度，皇帝总揽全国军政大权；废除西周的封诸侯建藩屏制度，推行郡县制，加强对地方的控制。经济上，统一货币，将圆形方孔钱作为全国统一的货币，促进了商品经济的发展；统一度量衡，规定了标准的尺、升、斤等，便利了经济交流。文化上，统一文字，以小篆作为全国统一的文字，促进了文化的传播和发展。军事上，修筑长城，用于防御北方匈奴的侵扰；开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，便利了南北交通，加强了中央对岭南地区的控制。五、材料分析题34.（1）依据材料一“（周武王）遂灭商纣，自立为王，是为周天子”，结合所学知识可知，材料一反映的是周武王灭商建立周朝的历史事件，或称为牧野之战。（2）依据材料二“周天子把土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国”，结合所学知识可知，西周实行了分封制。作用：周天子通过分封制，开发了边远地区，加强了周天子对地方的控制，巩固了统治，使得西周成为一个强盛的国家。35.（1）依据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”，结合所学知识可知，秦王嬴政通过战争，先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，实现了统一。材料一描述的是秦统一六国的气势。（2）依据材料二“秦朝建立后……统一文字，把小篆作为全国统一的文字；统一货币，把圆形方孔钱作为全国统一的货币；统一度量衡，规定了标准的尺、升、斤；修筑长城，抵御匈奴”，结合所学知识可知，秦朝在巩固统一方面采取的重要措施有：政治上，建立中央集权制度，总揽全国军政大权；废除分封制，推行郡县制。经济上：统