四川中考：英语必考知识点

四川中考：英语必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-重点词汇拼写与词义-像“important（重要的）”“necessary（必要的）”“interesting（有趣的）”这类基础且高频的形容词，不仅要会拼写，还要能熟练运用在描述人或事物的句子中。例如，“Readinginterestingbookscanbroadenourhorizons.（读有趣的书能拓宽我们的视野）”。-常见的动词如“provide（提供）”“afford（负担得起）”“consider（考虑）”等，要掌握其不同的搭配。“provide”常用“providesb.withsth.”或“providesth.forsb.”的结构，如“Theschoolprovidesstudentswithgoodlearningconditions.（学校为学生提供良好的学习条件）”。-词汇的词性转换-名词与形容词的转换较常见，比如“sun（太阳）-sunny（晴朗的）”“cloud（云）-cloudy（多云的）”。在写作中，根据语境灵活转换词性能让表达更丰富。如描述天气时，“It'sasunnydaytoday.（今天是个晴朗的日子）”就比只用名词“sun”更生动。-动词变名词也很重要，像“invent（发明）-invention（发明物）”“discover（发现）-discovery（发现）”。在介绍科技成果等话题时，就可以准确运用这些转换后的词汇。语法部分-时态-一般现在时：用于表示经常或习惯性的动作，以及客观事实和普遍真理。比如，“Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学）”“Theearthmovesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。要注意第三人称单数形式的变化规则，一般是在动词后加-s或-es。-一般过去时：主要描述过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如“yesterday（昨天）”“lastweek（上周）”等。规则动词的过去式一般是在词尾加-ed，不规则动词则需要特殊记忆，像“go-went”“see-saw”。例如，“Isawabeautifulbirdinthetreeyesterday.（我昨天在树上看到了一只漂亮的鸟）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成有一般在词尾加-ing，以不发音的e结尾的去e加-ing等规则。比如，“Look!Theyareplayingfootballontheplayground.（看！他们正在操场上踢足球）”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调临时决定或客观将来，“begoingto”侧重于有计划、有打算。例如，“IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语）”“Heisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.（他打算这个周末去看望他的祖父母）”。-语态-被动语态：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。其结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化体现。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，如“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被使用）”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，例如“Thewindowwasbrokenbytheboy.（窗户被那个男孩打破了）”。-从句-宾语从句：在句子中作宾语。要注意宾语从句的语序是陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。时态方面，如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如，“Idon'tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里）”“Shesaidshehadfinishedherhomework.（她说她已经完成了作业）”。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词who、whom、whose、which、that等引导定语从句，要根据先行词的不同情况正确使用。如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐）”，这里先行词是“girl”，指人，用who引导定语从句。句型部分-祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气。一般以动词原形开头，省略主语。肯定祈使句直接用动词原形，如“Openthedoor,please.（请打开门）”；否定祈使句一般在动词原形前加“don't”，如“Don'tbelateforschool.（上学不要迟到）”。-感叹句-用来表达强烈的感情。有两种常见结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。例如，“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”“Whatdeliciousfood!（多么美味的食物啊！）”“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。-Therebe句型-表示“某地有某物”。其结构是“Thereis/are+某物+某地”。要注意is和are的单复数形式根据后面的主语来决定，如果是并列主语，遵循“就近原则”。如“Thereisabookandtwopensonthedesk.（桌子上有一本书和两支钢笔）”“Therearetwoapplesandanorangeinthebasket.（篮子里有两个苹果和一个橙子）”。阅读理解部分-细节理解题-这类题主要考查对文章中具体信息的理解。解题时要仔细阅读题干，明确题目要求，然后在文章中找到相关的语句进行对比分析。比如，题目问“Wheredidthestoryhappen?（故事发生在哪里？）”，就需要在文中找到描述地点的句子来确定答案。-推理判断题-要求根据文章内容进行合理的推理和判断。不能直接从文中找到答案，而是要通过对文章中一些细节的理解和分析，推断出作者的意图、文章的隐含意义等。例如，文章中提到“Tomlookedworriedandkeptlookingathiswatch.（汤姆看起来很着急，不停地看手表）”，可以推断出他可能有急事要赶时间。-主旨大意题-考查对文章主旨的把握。可以通过阅读文章的首段、尾段以及每段的主题句来概括文章的主要内容。有时候文章没有明确的主题句，就需要自己总结归纳。比如，一篇文章围绕保护野生动物展开，介绍了野生动物面临的危险以及保护措施等内容，那么主旨就是呼吁人们保护野生动物。写作部分-书信写作-格式上，开头要有称呼，如“Dear...（亲爱的……）”，结尾要有祝福语和署名。内容方面，要根据写信的目的清晰表达自己的想法。如果是邀请信，要说明邀请的原因、时间、地点等信息。例如，“I'mwritingtoinviteyoutomybirthdayparty.ItwillbeheldatmyhomethisSaturdayevening.（我写信是想邀请你参加我的生日派对。派对将于本周六晚上在我家举行）”。-话题作文-首先要认真审题，明确话题和要求。然后构思文章的结构，一般可以采用“总-分-总”的结构。开头引入话题，中间具体阐述观点或描述事情，结尾总结全文。比如写关于“环保”的话题作文，开头可以说“Environmentalprotectionisveryimportantforourfuture.（环保对我们的未来非常重要）”，中间列举一些环保的措施，如“Plantmoretrees,re