四川中考：英语重点知识点归纳

四川中考：英语重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词-可数名词单复数-规则变化：一般情况下直接加-s，比如book-books；以s、x、ch、sh结尾的加-es，像bus-buses，box-boxes，watch-watches，dish-dishes；以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es，例如city-cities；以f或fe结尾的，多数变f或fe为v再加-es，如knife-knives。-不规则变化：像man-men，woman-women，child-children等。还有一些单复数同形的，比如sheep，deer等。-名词所有格-有生命的名词，一般在词尾加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，例如theteachers’office。-表示无生命的名词，一般用of短语来表示所属关系，如thewindowoftheroom。代词-人称代词-主格：I（我），you（你，你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们），在句中作主语。-宾格：me（我），you（你，你们），him（他），her（她），it（它），us（我们），them（他们），在句中作宾语。-物主代词-形容词性物主代词：my（我的），your（你的，你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的），后面要接名词。-名词性物主代词：mine（我的），yours（你的，你们的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），theirs（他们的），相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中可作主语、宾语等。数词-基数词：表示数量，比如one（一），two（二），three（三）等。几十几的表达是先说几十，再加连字符，然后说几，如twenty-five（二十五）。-序数词：表示顺序，一般是在基数词后加-th，但有一些特殊变化，如first（第一），second（第二），third（第三），fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十二）等。语法部分时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often，usually，always，sometimes等时间状语连用。例如：Iusuallygotoschoolbybike.（我通常骑自行车去上学。）-表示客观事实或普遍真理。如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday，lastweek，in2008等表示过去的时间状语连用。规则动词的过去式一般在词尾加-ed，如play-played；不规则动词有其特殊的过去式形式，如go-went，see-saw等。例如：Isawamovielastnight.（我昨晚看了一场电影。）-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，如Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母。）；“begoingto+动词原形”表示有计划、有打算做某事，如Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车。）-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成：一般情况下直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的，去e再加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。例如：Sheisreadingabooknow.（她现在正在读一本书。）语态-主动语态：主语是动作的执行者。例如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（学生们每天打扫教室。）-被动语态：主语是动作的承受者，结构是“be+及物动词的过去分词”。时态不同，be动词的形式也不同。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，如Thedeskismadeofwood.（这张桌子是由木头制成的。）；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，如Thewindowwasbrokenyesterday.（窗户昨天被打破了。）从句-宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如：Idon’tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）-时态：如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，但如果从句表示客观事实或普遍真理，时态不变。如：HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.（他说他第二天将去北京。）；Theteachertoldusthattheearthisround.（老师告诉我们地球是圆的。）-定语从句-用来修饰名词或代词，被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系代词或关系副词。常见的关系代词有who，whom，whose，which，that等；关系副词有when，where，why等。例如：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的妹妹。）句型部分祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。肯定祈使句直接用动词原形，如Openthewindow.（打开窗户。）；否定祈使句一般在动词原形前加Don’t，如Don’tbelate.（不要迟到。）感叹句-用来表达强烈的感情，常见的结构有两种：-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！如Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！如Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）-How+形容词/副词+其他成分！如Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）阅读理解-阅读技巧-先通读全文，了解文章大意。在阅读过程中，不要纠结于个别生词，可以通过上下文来猜测词义。-带着问题去文中找答案，注意题目中的关键词，然后在文中定位相关信息。-对于推理判断题，要根据文章内容进行合理的推断，不能凭空想象。-常考题型-细节理解题：主要考查对文章具体信息的理解，答案一般可以在文中直接找到。-主旨大意题：要求概括文章的主要内容或中心思想，需要对文章进行整体把握。-推理判断题：根据文章内容推断出作者的意图、态度或文章的隐含信息。-词义猜测题：通过上下文猜测文中某个生词的词义。写作部分-写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作体裁、时态和人称等。-构思：列出写作提纲，确定文章的大致结构和要点。-写作：按照提纲进行写作，注意语句通顺、语法正确、表达连贯。可以使用一些连接词，如and，but，so，however等，使文章更有逻辑性。-检查：写完后检查语法错误、拼写错误等，确保文章质量。-常见话题写作-介绍人物：可以从外貌、性格、爱好、经历等方面进行描述。例如介绍自己的朋友，可以这样写：IhaveagoodfriendcalledTom.Heistallandhasshortblackhair.Heisveryfriendlyandalwaysreadytohelpothers.Hisfavoritesportisbasketball.Heoftenplaysbasketballwithhisclassmatesafterschool.-描述事件：要交代清楚事件的时间、地点、人物、经过和结果。比如描述一次旅行：Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfa