天津高考：英语必考知识点大全

天津高考：英语必考知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.核心动词-常见不规则动词的过去式和过去分词：像“go-went-gone”“come-came-come”“begin-began-begun”等，这些不规则动词在时态变化中经常出现，比如在一般过去时和现在完成时的句子里，必须准确使用其正确形式。例如“Hewenttoschoolyesterday.”和“Ihavecometounderstandtheproblem.”-高频实义动词搭配：“take”这个词，有“takeup（开始从事；占据）”“takeoff（起飞；脱下）”“takeon（承担；呈现）”等搭配。“give”有“giveup（放弃）”“giveaway（赠送；泄露）”“givein（屈服）”等。在阅读理解和写作中，理解这些搭配的含义能更好地把握文章意思和表达自己的观点。2.重要名词-抽象名词：如“success（成功）”“failure（失败）”“happiness（幸福）”等，它们在写作中可以让表达更有深度。例如“Hissuccessisduetohishardwork.”-集合名词：“family（家庭；家人）”“team（团队）”“class（班级）”等，当它们表示整体时，谓语动词用单数；当表示成员时，谓语动词用复数。比如“Hisfamilyisverybig.”（指家庭整体）和“Hisfamilyareallmusiclovers.”（指家庭成员）3.形容词和副词-形容词的比较级和最高级：规则变化如“tall-taller-tallest”，不规则变化如“good/well-better-best”“bad/badly-worse-worst”。在写作和单项选择题中，经常会考查比较级和最高级的用法，像“Thisbookismoreinterestingthanthatone.”和“Heisthetallestinourclass.”-易混淆的形容词和副词：“hard（努力地；硬的）”和“hardly（几乎不）”，“late（晚的；迟到地）”和“lately（最近）”等。要注意它们在句子中的正确使用，例如“Heworkshardeveryday.”和“Hehardlyhastimetoplay.”语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，客观事实或普遍真理。例如“Igetupat7o'clockeverymorning.”和“Theearthmovesaroundthesun.”-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如“yesterday”“lastweek”等。例如“ShevisitedhergrandparentslastSunday.”-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。常与“already（已经）”“yet（还；已经）”“just（刚刚）”等副词连用。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”-将来时：包括一般将来时“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示将来的意愿或预测，“begoingto”表示有计划、打算做某事。例如“IwillhelpyouwithyourEnglish.”和“Heisgoingtovisithisuncletomorrow.”2.语态-主动语态和被动语态：被动语态的基本结构是“be+过去分词”。在一般现在时中是“am/is/are+过去分词”，一般过去时中是“was/were+过去分词”等。例如“Englishisspokenallovertheworld.”（一般现在时的被动语态）和“Thehousewasbuiltlastyear.”（一般过去时的被动语态）3.从句-定语从句：由关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）引导。例如“Themanwho/thatisstandingoverthereismyteacher.”（关系代词作主语）和“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.”（关系副词作时间状语）-宾语从句：要注意从句的语序是陈述句语序，时态要根据主句的时态进行相应变化。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.”和“Hesaidthathehadfinishedhiswork.”-状语从句：包括时间状语从句（由when,while,as等引导）、条件状语从句（由if,unless等引导）、原因状语从句（由because,since,as等引导）等。例如“WhenIgothome,mymotherwascooking.”（时间状语从句）和“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”（条件状语从句）4.虚拟语气-if引导的虚拟条件句：表示与事实相反的假设。与现在事实相反，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”；与过去事实相反，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。例如“IfIwereyou,Iwouldaccepthisinvitation.”（与现在事实相反）和“Ifhehadstudiedharder,hewouldhavepassedtheexam.”（与过去事实相反）题型部分1.听力-常见话题：包括购物、问路、打电话、谈论天气、学校生活等。平时要多听不同话题的听力材料，熟悉相关词汇和表达方式。比如在购物话题中，会出现“price（价格）”“discount（折扣）”“size（尺寸）”等词汇。-听力技巧：听前快速浏览题目和选项，预测听力内容；听时注意关键词，比如转折词“but”“however”等后面往往是重要信息；听完后及时检查答案。2.阅读理解-文章类型：有记叙文、说明文、议论文、应用文等。不同类型的文章有不同的阅读方法，记叙文要抓住事件的起因、经过和结果；说明文要关注说明的对象和特征；议论文要明确作者的观点和论据；应用文要注意关键信息，如时间、地点、联系方式等。-解题技巧：先看题目，带着问题读文章；对于细节题，要在文中找到对应的信息；对于主旨题，要总结文章的主要内容；对于推理判断题，要根据文章内容进行合理推断。3.完形填空-词汇和语法考查：既考查词汇的辨析，也考查语法知识的运用。比如在选择动词时，要考虑时态、语态和搭配等。-上下文逻辑：要根据上下文的语境来选择合适的答案，注意前后文的呼应和逻辑关系，比如因果关系、转折关系等。4.写作-书信类：要注意书信的格