11坐井观天课件(共17张)

观就是看的意思。

坐井观天语文二年级上册11观zuòjǐngguāntiān请同学们把课文读一遍，一边读一边思考以下问题：(1)故事的主要人物是谁?(2)它们在争论什么?（3）他们的说法为什么不一样？“遇见井底蛙”——沉浸式初读青蛙和小鸟各自的依据是什么呢？学生自由朗读故事，用“

”画出青蛙说的话，用“~~~~”画出小鸟说的话。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”

第一次对话第二次对话第三次对话

小鸟飞过了

，飞过了

，飞过了

，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。高山

城市

草原

拓展想象朗读青蛙和小鸟的对话。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”第一次对话（2、3自然段）

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”无边无际第二次对话（4、5自然段）“无边无际”中“际”的意思是（）A.交界或靠边的地方。B.彼此之间。C.时候。D.当，适逢其时。“无边无际”的意思是（）A.一眼望得到边。B.没有边，很大。AB想象画面：小鸟还飞过哪些无边无际的地方？第三次对话6、7自然段

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”不会弄错的坐井观天表明非常自信。表明非常无奈，并提出建议。跳出井来看一看吧笑了也笑了自以为是的笑无奈的笑“天真的有鸟说的那么大吗？我要不要出去看看呀？如果青蛙跳出井底，它会先去哪里？看到什么？”

“青蛙的第一次旅行”——初步拓展请在简易手帐第一页画“青蛙跳出井底”的场景，第二页画自己想让青蛙去的地方，并用拼音或简单汉字写一句话。青蛙的心情日记

青蛙的想法井底时

——我的小天地真舒服！我住在井底，每天能看到______，觉得______！别的小动物说外面很大，我觉得______。听鸟说天大时

——哇，这是真的吗？小鸟飞到井口，告诉我：“外面的天是______（，还有______！”​我听了之后，心里想：______。想出去时

——我要去看看大世界！我决定跳出井底，第一个想去的地方是______，因为______。如果遇到困难（比如跳不出井口），我会______“读懂青蛙心”——深度理解青蛙写诗这些课文都写到了小青蛙，如果有人问这两只小青蛙，它们会说天只有井口那么大吗？青蛙看到的世界跟它们住的环境有关系！读万卷书，行万里路！学完这篇寓言故事，你懂得了什么?你想对井底的青蛙说些什么呢?《井底之蛙》《蝉鸠讥笑鲲鹏》《河伯与海神》对比阅读表

《井底之蛙》《蝉鸠讥笑鲲鹏》《望洋兴叹》我的发现

/小想法主角是谁

我觉得______的样子最有趣，因为______主角住在哪里

/常待的地方

它们住的地方不一样，______住的地方最小，______住的地方最大主角一开始认为“世界是什么样的”

它们一开始都觉得自己看到的世界就是全部，就像______谁让主角知道了“更大的世界”

帮助它们的人

/动物都很善良，就像______主角知道真相后，心情

/想法有什么变化

如果我是______，我会______故事告诉我们什么小道理

这三个故事都告诉我们：______“《庄子》里的小伙伴”——寓言初接触“我的寓言小书架”——阅读整理“除了‘井底之蛙’‘蝉鸠讥笑鲲鹏’‘望洋兴叹’，你们还知道哪些寓言故事呢？”把寓言名字写在黑板上，形成“寓言故事清单”。制作迷你“寓言小书架”：先把卡纸折成书架