师德师风管理考核制度

PAGE师德师风管理考核制度一、总则（一）目的为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师教育教学行为，确保教育教学质量，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合本公司/组织实际情况，制定本师德师风管理考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织全体教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育行业标准，确保制度的合法性和规范性。2.客观公正原则：考核过程和结果要客观、公正，全面、准确地反映教师师德师风表现。3.激励导向原则：通过考核激励教师积极践行良好师德师风，不断提升自身素质。4.民主公开原则：考核工作要广泛听取教师、学生及家长的意见，考核结果要公开，接受监督。二、师德师风规范（一）爱国守法1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律法规，全面贯彻党和国家的教育方针。2.不得有损害国家利益、社会公共利益，或违背党的路线方针政策的言行。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。2.认真履行教师职责，精心备课、授课，认真批改作业，辅导学生，不得敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，促进学生全面发展。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。2.不以分数作为评价学生的唯一标准，注重学生综合素质评价。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长，不得向家长索要财物或要求家长办私事。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量。三、师德师风考核内容与标准（一）考核内容1.思想政治表现：包括政治立场、思想观念、职业道德等方面，是否积极贯彻党的教育方针，有无违背师德师风规范的言行。2.教育教学工作：涵盖教学态度、教学方法、教学效果、教学常规执行情况等，是否认真履行教师职责，完成教学任务，提高教学质量。3.关爱学生情况：考查对学生的关心爱护程度、尊重学生人格情况、处理学生问题的方式方法等，是否做到平等公正对待每一位学生，保护学生权益。4.为人师表表现：涉及教师的言行举止、廉洁自律、与家长沟通合作等方面，是否以身作则，树立良好形象。5.终身学习态度：关注教师的学习意识、学习能力、知识更新情况等，是否积极参加培训学习，不断提升自身素质。（二）考核标准1.优秀：思想政治表现优秀，教育教学工作成绩突出，关爱学生事迹显著，为人师表形象良好，终身学习态度积极，无任何违反师德师风规范的行为，且在某一方面有突出表现或贡献。2.合格：思想政治表现良好，能够履行教师职责，完成教育教学任务，关爱学生，为人师表，积极参加学习，无明显违反师德师风规范的行为。3.不合格：存在下列情形之一者为不合格：思想政治立场不坚定，发表不当言论，造成不良影响。严重违反教学纪律，教学态度不认真，教学质量低下，经多次督促仍无改进。歧视、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害。存在廉洁自律问题，接受学生及家长财物或谋取其他不正当利益。与家长关系恶劣，严重影响教育教学工作。拒绝参加培训学习，不注重自身业务提升，教学方法陈旧，教学效果差。四、师德师风考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在部门负责人负责，通过日常观察、教学检查、学生及家长反馈等方式，对教师师德师风表现进行及时记录和评价。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采取教师自评、学生评价（问卷调查）、家长评价（问卷调查）、同事互评、领导评价相结合的方式进行。3.专项考核：针对师德师风方面出现的突出问题或群众反映强烈的问题，及时进行专项考核，深入调查核实。（二）考核程序1.教师自评：教师对照师德师风规范和考核标准，对自己一学期的师德师风表现进行总结自评，填写自评表。2.学生评价：组织学生对教师师德师风情况进行问卷调查，评价结果按一定比例计入考核总分。3.家长评价：通过家长会、家长微信群等方式，向家长发放师德师风评价问卷，征求家长对教师的意见和建议，评价结果按一定比例计入考核总分。4.同事互评：教师之间相互评价，评价内容包括思想政治表现、教育教学工作、关爱学生、为人师表等方面，评价结果按一定比例计入考核总分。5.领导评价：部门负责人和学校领导根据平时掌握的情况，对教师师德师风表现进行综合评价，评价结果按一定比例计入考核总分。6.汇总统计：考核工作小组对各项评价结果进行汇总统计，计算出教师的考核总分。7.结果公示：考核结果在本公司/组织内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可向考核工作小组提出申诉，考核工作小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。五、师德师风考核结果的运用（一）与绩效工资挂钩1.考核结果为优秀的教师，在绩效工资分配时给予适当倾斜，提高绩效工资系数。例如，优秀等级的绩效工资系数可提高[X]%。2.考核结果为不合格的教师，扣发当学期绩效工资的[X]%，并取消当年评优评先资格。（二）与职称评聘挂钩1.在职称评聘中，师德师风考核结果作为重要依据之一。考核结果为优秀的教师，在同等条件下优先推荐晋升职称。2.考核结果为不合格的教师，当年不得申报晋升职称。（三）与岗位聘任挂钩1.对于师德师风表现优秀的教师，在岗位聘任时给予优先考虑，可适当放宽岗位聘任条件。2.考核结果为不合格的教师，根据情况调整岗位或低聘岗位。（四）与奖励表彰挂钩1.对师德师风考核结果为优秀的教师，给予表彰奖励，授予“师德标兵”等荣誉称号，并在全公司/组织范围内进行宣传推广。2.对师德师风表现突出的教师，推荐参加上级教育部门组织的各类表彰活动。（五）与教师培训培养挂钩1.根据师德师风考核结果，对不同层次的教师制定个性化的培训培养计划。2.对于考核结果为不合格的教师，安排专门的师德师风培训，经培训仍不合格的，视情节轻重予以转岗、待岗或解聘处理。六、师德师风监督与投诉处理（一）监督机制1.成立师德师风监督小组，成员包括教师代表、学生代表、家长代表及社会人士，负责对教师师德师风情况进行日常监督。2.设立师德师风举报信箱和举报电话，畅通投诉渠道，接受社会各界对教师师德师风问题的举报。3.定期开展师德师风专项检查，对发现的问题及时进行整改。（二）投诉处理1.接到投诉后，考核工作小组应及时进行调查核实，在[X]个工作日内给予答复。2.对于经查实的师德师风问题，根据情节轻重，按照本制度相关规定进行严肃处理，并将处理结果向投诉人反馈。3.对投诉人进行保密，保护投诉人的合法权益。七、师德师风培训与教育（一）培训内容1.法律法规培训：组织教师学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师依法执教意识。2.师德师风专题培训：邀请专家学者、师德楷模进行专题讲座，分享师德师风建设经验，提高教师职业道德水平。3.案例分析培训：选取典型的师德师风案例进行分析讨论，引导教师从中吸取教训，规范自身行为。4.心理健康教育培训：开展教师心理健康教育培训，帮助教师掌握应对职业压力和学生心理问题的方法，保持良好心态。（二）培训方式1.集中培训：定期组织全体教师参加集中培训，邀请专家学者进行授课，系统学习师德师风相关知识。2.网络培训：利用网络平台，提供丰富的师德师风培训资源，教师可自主学习，并参加线上交流讨论。3.校本培训：结合学校实际情况，开展校本师德师风培训活动，如校内研讨、经验分享等。4.师徒结对培训：通过师徒结对的方式，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师师德师风成长。（三）教育活动1.师德师风主题教育月活动：每年定期开展师德师风主题教育月活动，围绕师德师风建设主题，组织形式多样的教育活动