2026年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库及一套完整答案详解

2026年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库及一套完整答案详解1.附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（）

A.幼儿园

B.幼儿班

C.儿童福利院

D.托儿所【答案】：B2.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段【答案】：B3.儿童3岁后，胸围每年增加（）。

A.1厘米

B.2厘米

C.3厘米

D.4厘米【答案】：A4.为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。

A.教师集体示范

B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解

D.教师逐一训练【答案】：B5.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门【答案】：B6.教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）。

A.福禄贝尔

B.格鲁斯

C.蒙台梭利

D.斯宾塞【答案】：A7.幼儿园教师晨问接待幼儿入园工作的重点是（）。

A.与家长沟通，交流感情

B.教孩子礼貌待人

C.检查孩子身心状况

D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】：C8.()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔【答案】：C9.只能凭专用处方在本医疗机构使用的是

A.麻醉药品

B.处方药

C.甲类非处方药

D.医疗机构配制的制剂【答案】：A10.幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。

A.认知发展水平

B.社会性发展水平

C.情感发展水平

D.身体发展水平【答案】：B11.世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在()。

A.美国

B.中国

C.法国

D.德国【答案】：D12.下列属于幼儿园语言教育目标的是（）

A.能认读拼音字母

B.能清楚地说出自己想说的事

C.能认读一定量的汉字

D.能正确书写常用汉字【答案】：B13.陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()

A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动

C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动【答案】：A14.幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。

A.0～3

B.1～3

C.3～6

D.2～5【答案】：C15.幼儿教育评价的目的是（）

A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导

B.让家长知道孩子在幼儿园的表现

C.完成教育评价任务

D.加强家园合作【答案】：A16.以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。

A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标

B.幼儿美术是幼儿个性的表现

C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标

D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据【答案】：A17.“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是属于（）的目标。

A.健康领域

B.社会领域

C.语言领域

D.生活领域【答案】：A18.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

A.智育

B.体育

C.德育

D.美育【答案】：C19.“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。

A.知识方面

B.方法方面

C.情感个性方面

D.技能方面【答案】：C20.（）是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。

A.需要

B.动机

C.气质

D.性格【答案】：C21.重视()教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

A.思维

B.智力

C.认知

D.社会性【答案】：D22.幼儿园的双重任务中的（）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A.发挥一日活动整体教育功能

B.以游戏为基本活动

C.教育的活动性和活动的多样性

D.保育和教育【答案】：D23.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。

A.正式评价

B.总结性评价

C.档案袋评价

D.形成性评价【答案】：C24.照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（）

A.基本信任对不信任

B.自我统一性对角色混乱

C.主动性对内疚

D.自主性对害羞【答案】：A25.“娃娃过家家”属于()游戏。

A.结构游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.智力游戏【答案】：B26.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性【答案】：C27.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A.主动性

B.活动

C.兴趣

D.创造力【答案】：D28.儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了()。

A.首尾律及近远律

B.近远律及大小律

C.近远律及从无意识到有意识的规律

D.首尾律及从无意识到有意识的规律【答案】：B29.幼儿教师了解儿童最好的信息来源是()

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员【答案】：C30.游戏的特点不包括（）

A.自主自愿性

B.虚构

C.功利性

D.愉悦性【答案】：C31.儿童心理发生的标志是()。

A.无条件反射的出现

B.条件反射的出现

C.眨眼反射的出现

D.巴宾斯基反射的出现【答案】：B32.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）。

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员【答案】：C33.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语【答案】：B34.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）

A.同龄人

B.保育员

C.家长

D.社区人士【答案】：C35.把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是()。

A.中国

B.美国

C.英国

D.日本【答案】：B36.在口头言语基础上形成起来的言语是()。

A.内部言语

B.独白言语

C.连贯性言语

D.书面言语【答案】：D37.不属于引起食物中毒原因的是（）

A.食品被污染

B.动植物组织本身含有毒物质

C.有毒化学物质被加入食品之中

D.食用致敏食物【答案】：D38.“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在（）亲子关系的家庭中出现。

A.民主型

B.专制型

C.独断型

D.放任型【答案】：D39.幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（）

A.0~2岁

B.3~4岁

C.5~6岁

D.6~10岁【答案】：A40.幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。

A.尊重儿童的人格尊严的原则

B.保障儿童的合法权益的原则

C.促进儿童全面发展的原则

D.面向全体，重视个别差异的原则【答案】：A41.儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（）。

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.智力游戏【答案】：A42.（2020年真题）大班幼儿认知发展的主要特点是（）

A.直觉行动性

B.具体形象性

C.抽象逻辑性

D.抽象概括性【答案】：B43.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）。?

A.家长学校

B.宣传栏

C.家长委员会

D.家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿【答案】：C44.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围【答案】：C45.实施幼儿园德育最基本的途径是()

A.教学活动

B.亲子活动

C.阅读活动

D.日常生活【答案】：D46.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是()。

A.环境

B.邻居

C.母亲

D.成熟【答案】：A47.有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解()。

A.教育内容的代表性原则

B.教育内容的广泛性原则

C.教育内容的科学性原则

D.教育内容的地方性原则【答案】：B48.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（）

A.稳定性

B.阶段性

C.连续性

D.顺序性【答案】：B49.家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（）。

A.系统脱敏法

B.阳性强化法

C.负强化法

D.消退法【答案】：A50.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()

A.跳远

B.跑步

C.投掷

D.踩高跷【答案】：D51.（）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。

A.教育方针

B.教育目的

C.教育政策

D.培养目标【答案】：B52.皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是（）。

A.0～2岁

B.2～7岁

C.7～11岁

D.11岁以后【答案】：B53.心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了()

A.70％

B.60％

C.50％

D.80％【答案】：C54.支架教学就是()。

A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持

B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动

C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折

D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划【答案】：A55.关于幼儿言语的发展，正确的表述是()。

A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后

B.语言理解和语言表达同时同步产生

C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后

D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的【答案】：A56.陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()

A.做

B.做和学

C.教和学

D.教和做【答案】：A57.让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（）原则。

A.独立自主性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性【答案】：A58.认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，属于教育起源说的（）的观点。

A.生物起源说

B.生存起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说【答案】：C59.下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（）。

A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次

B.饭前便后用肥皂和流动水洗手

C.每月为幼儿剪指甲一次

D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次【答案】：C60.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松的说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）

A.培养幼儿的规则意识和任务意识

B.帮助幼儿做好入学前的

C.培养幼儿的主动性

D.培养幼儿的独立性【答案】：A61.幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。

A.园长

B.教务主任

C.业务管理者

D.教育管理人员【答案】：D62.动物脂肪主要是()，它的过量摄人，容易引起动脉硬化及冠心病。

A.饱和脂肪酸

B.不饱和脂肪酸

C.脂蛋白

D.甘油【答案】：A63.（）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

A.亲社会行为的发展

B.同伴关系的发展

C.兴趣的发展

D.社会性发展【答案】：D64.在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了()。

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都是【答案】：B65.新的评价理念从一元评价到（）。

A.多元评价

B.二元评价

C.三元评价

D.多方评价【答案】：A66.使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）。

A.观察范围

B.观察目的

C.观察时间

D.观察类型【答案】：B67.婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（）。

A.感觉

B.直觉

C.感知觉

D.知觉【答案】：C68.对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最为合适（）

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

B.“拿别人毛巾小朋友会不高兴的”

C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

D.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”【答案】：D69.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。

A.高低规律

B.从整体到局部的规律

C.大小规律

D.首尾规律【答案】：B70.（）不属于自我意识的成分。

A.执行成分

B.认知成分

C.情感成分

D.意志成分【答案】：A71.（）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5【答案】：C72.在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。

A.感觉后像

B.感觉对比

C.知觉的整体性

D.知觉的理解性【答案】：B73.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价【答案】：A74.儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。

A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽【答案】：D75.()是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

A.探究性注意

B.定向性注意

C.选择性注意

D.状态性注意【答案】：C76.世界上第一所真正意义上的幼儿园是()

A.欧文在苏格兰创办的幼儿学校

B.福禄贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园

C.我国南京建立的幼稚园

D.我国武昌建立的幼稚园【答案】：B77.幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（）

A.侧面教育的原则

B.正面教育的原则

C.负面教育的原则

D.全面教育的原则【答案】：B78.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.使幼儿看得更清楚【答案】：A79.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）。

A.冲动性

B.易感染性

C.外露型

D.不稳定性【答案】：B80.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。

A.形成了性别角色习惯

B.具有了性别概念

C.产生了性别行为

D.对性别角色有明确的认识【答案】：B81.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。

A.是否树立了正确的儿童观

B.是否树立了正确的师生观

C.是否树立了正确的教学理念

D.是否树立了正确的知识观【答案】：A82.（2022上半年真题）婴儿动作发展的正确顺序是（）。

A.翻身→坐→抬头→站→走

B.抬头→翻身→坐→站→走

C.翻身→抬头→坐→站→走

D.抬头→坐→翻身→站→走【答案】：B83.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）

A.动词，名称，形容词

B.动词，形容词，名称

C.名称，动词，形容词

D.形容词，动词，名称【答案】：C84.著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（）。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门【答案】：A85.《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。

A.终身学习的基础和动力

B.为升入小学打基础

C.幼儿知识的掌握与获得

D.基础教育的发展【答案】：A86.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则【答案】：B87.幼儿时期的言语学习主要是（）

A.阅读训练

B.书面言语的学习

C.口语练习

D.识字学习【答案】：C88.下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（）。

A.科学概念的发展取决于日常概念

B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系

C.科学概念依赖于日常概念的发展

D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的【答案】：A89.“点数10以内的实数，并说出总数”是（）的教育要求。

A.幼儿园小班

B.幼儿园中班

C.幼儿园大班

D.小学一年级【答案】：B90.最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。

A.原始的情绪反应

B.基本的情绪反应

C.混合的情绪反应

D.高级的情绪反应【答案】：A91.个体认识到他人的心理状态,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为()

A.元认知

B.道德认知

C.心理理论

D.认知理论【答案】：C92.下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是()。

A.安全保育

B.保教结合

C.以游戏为基本活动

D.教育的活动性和活动的多样性【答案】：A93.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了()

A.个别教育原则

B.因材施教

C.保教结合

D.集体教育【答案】：C94.以下对健康检查的目的论述错误的一项是()。

A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施

B.了解儿童生长发育和健康状况

C.杜绝疾病的发生

D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷【答案】：C95.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的（）心理特点。

A.自我中心

B.泛化

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性【答案】：A96.妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是()。

A.客观的理解

B.相对关系的理解

C.情绪性的理解

D.转导性的理解【答案】：C97.下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（）

A.过分担心、紧张、害怕

B.口干、出汗、心悸

C.头痛、轻微震颤、坐卧不安

D.不安、焦急、忧虑【答案】：D98.在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。

A.发现学前教育规律

B.解决学前教育实践问题

C.解释学前教育现象

D.构建学前教育理论【答案】：B99.家园合作的注意事项不包括()

A.要赢得家长的信任和真诚合作

B.努力提高双方合作共育的能力

C.追求合作共育效益的最大化

D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系【答案】：D100.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力一般【答案】：A101.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏【答案】：B102.世界上第一所幼儿园成立于（）。

A.1837年

B.1838年

C.1839年

D.1836年【答案】：A103.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展【答案】：D104.自我意识萌芽最重要的标志是（）。

A.会叫“妈妈”

B.思维出现

C.学会评价

D.掌握代名词“我”【答案】：D105.在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是()

A.自我意识

B.想象

C.思维活动

D.感知【答案】：A106.中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。

A.认知

B.观察

C.活动

D.讨论【答案】：C107.幼儿园心理环境创设中最重要的因素是()

A.教师的观念和行为

B.教师之间的人际关系

C.幼儿之间的同伴互动

D.教师与家长之间的互动【答案】：A108.“复演说”的代表人物是（）。

A.霍尔

B.皮亚杰

C.夸美纽斯

D.康德【答案】：A109.教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。

A.发挥幼儿的自主性

B.保证幼儿游戏的特点

C.保证游戏的目的性

D.实现游戏的多样化【答案】：B110.()缺乏会导致甲状腺素合成不足，典型的症状是甲状腺肿大。

A.钙

B.锌

C.碘

D.铁【答案】：C111.标志着儿童思维真正发生的是（）。

A.词语概括的出现

B.直观概括的出现

C.动作概括的出现

D.感知概括的出现【答案】：A112.行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。

A.外部刺激

B.行为

C.内部因素

D.勤奋努力【答案】：A113.按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于()。

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.感知运动阶段

D.前运算阶段【答案】：D114.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。

A.人际关系

B.社会性行为规范

C.社会性

D.社会文化【答案】：C115.对幼儿来说，个性发展的主要内容是()开始形成。

A.自我意识

B.个性特征

C.调控系统

D.情绪状态【答案】：B116.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北（）。

A.武汉

B.武昌

C.宜昌

D.襄阳【答案】：B117.幼儿能知道“我”和他人的区别是（）。

A.产生自我意识的表现

B.辨别能力发展的表现

C.思维真正产生的表现

D.智力发展进入新阶段的标志【答案】：A118.“三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是()

A.强烈的好奇心

B.好模仿

C.出现“第一反抗期”

D.有意性行为开始发展【答案】：D119.为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()

A.访谈法

B.观察法

C.实验法

D.作品分析法【答案】：B120.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（）。

A.感受能力

B.表现能力

C.创造能力

D.思维能力【答案】：C121.在学前教育的音乐教学中（）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。

A.整体教学法

B.多通道参与法

C.角色变换法

D.语言法【答案】：C122.儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。

A.与生理需要是否得到满足有直接关系

B.是出生后适应新环境需要的产物

C.情绪天生具有系统化、社会性的特点

D.新生儿的情绪和间接动机相联系【答案】：A123.幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）。

A.日历的变化

B.季节的变化

C.钟表的行走

D.生活作息制度【答案】：D124.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句【答案】：A125.幼儿的形象记忆主要依靠()。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪【答案】：C126.婴儿手眼协调动作发生的时间是（）。

A.2～3个月

B.4～5个月

C.7～8个月

D.9～10个月【答案】：B127.现代社会初期，学前教育的主要目标是()。

A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童【答案】：B128.“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.夸美纽斯

D.席勒【答案】：A129.我国创办最早的公立学前教育机构是（）。

A.湖南幼稚园

B.河北幼稚园

C.湖北幼稚园

D.鼓楼幼稚园【答案】：C130.在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是()。

A.模仿

B.操作学习

C.使用工具

D.习惯性【答案】：C131.儿童每天摄入脂肪应占总热能的()。

A.10%～15%

B.15%～20%

C.20%～25%

D.25%～30%【答案】：D132.幼儿园班级管理的内在目的是()

A.形成办园特色，打造办园品牌

B.促进幼儿全面发展

C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体

D.促进幼儿园和家庭的合作【答案】：C133.幼儿园的双重任务（）。

A.保教幼儿和服务家长

B.看护幼儿和服务家长

C.培养习惯和传递知识

D.保育和教育幼儿【答案】：A134.形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。

A.公办与民办幼儿园

B.正规与非正规幼儿园

C.正规与非正规、公办与民办幼儿园

D.公办与民办、正规与非正规教育【答案】：D135.（）是指幼儿早期及父母的情感关系。

A.广义的亲子关系

B.狭义的亲子关系

C.有差别的社会性关系

D.无差别的社会性关系【答案】：B136.人生最早出现的认知过程是（）。

A.感知觉

B.记忆

C.思维

D.想象【答案】：A137.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于()。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质【答案】：A138.在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。

A.顶叶

B.颞叶

C.枕叶

D.额叶【答案】：C139.在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化。这种研究方法是()

A.观察法

B.自然实验法

C.测验法

D.实验室实验法【答案】：B140.幼儿园内部环境包括（）。

A.物质环境和精神环境

B.制度环境和人文环境

C.教学环境和学习环境

D.客观环境和主观环境【答案】：A141.视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为（）厘米。

A.300

B.270

C.210

D.240【答案】：C142.3岁前儿童的注意基本上都属于（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.选择性注意

D.定向性注意【答案】：A143.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()。

A.2-3S岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁【答案】：C144.幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。”这反映了儿童的想象（）。

A.受情绪和兴趣的影响

B.主题不稳定

C.内容零散

D.以想象过程为满足【答案】：B145.幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.独立型

D.中间型【答案】：A146.以下几种游戏中，()属于创造性游戏。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.角色游戏【答案】：D147.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1～3个月

B.5～6个月

C.1岁左右

D.3岁以上【答案】：B148.在学龄前期，()儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

A.强化

B.适当淡化

C.不考虑

D.以上说法都不对【答案】：B149.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群

C.长相难看衣着陈旧，不爱干净

D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为【答案】：D150.孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为()

A.幼儿情绪的易冲动性

B.幼儿的意志力差

C.幼儿的情绪是不稳定的

D.幼儿情绪的外露性【答案】：D151.儿童腕骨全部钙化，约在（）。

A.12岁左右

B.10岁左右

C.8岁左右

D.6岁左右【答案】：B152.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（）。

A.制定《纲要》的依据、原因、目的

B.我国幼儿教育的性质和根本任务

C.规定了我国幼儿园教育的外部原则

D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】：D153.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段【答案】：B154.在幼儿的想象中，()占主要地位。

A.无意想象

B.再造想象

C.有意想象

D.创造想象【答案】：A155.幼儿园的“娃娃家”游戏属于()

A.结构游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.智力游戏【答案】：C156.问题言语最为丰富的年龄是()。

A.0-2岁

B.1-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁【答案】：D157.下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是()

A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展

B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境

C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重

D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响【答案】：D158.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体的主观努力【答案】：B159.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，在第二部分的“教育内容与要求”中，其中的“指导要点”主要起的作用是（）。

A.点明该领域的教和学的特点

B.点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题

C.既点明该领域的教和学的特点，也点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题

D.表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在【答案】：C160.儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于()。

A.自我认识的发展阶段

B.自我感觉阶段

C.自我观察阶段

D.自我体验阶段【答案】：A161.目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面，（）。

A.公立幼儿园领导民办幼儿园

B.公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位

C.公立幼儿园优先于民办幼儿园

D.民办幼儿园优先于公办幼儿园【答案】：B162.广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。

A.精神环境

B.室内环境

C.户外环境

D.心理环境【答案】：A163.（）是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。

A.心境

B.激情

C.惊悚

D.应激【答案】：D164.根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。

A.黏液质

B.多血质

C.胆汁质

D.抑郁质【答案】：D165.现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（）特点。

A.综合性

B.发展性

C.启蒙性

D.活动性【答案】：C166.在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（）的方向发展。

A.政府参与，社会主导，公办民办并举

B.公办为主，民办参与，政府社会并举

C.政府主导、社会参与、公办民办并举

D.民办为主，公办支持，政府社会并举【答案】：C167.下列属于按认知划分的游戏阶段是()。

A.独自游戏阶段

B.平行游戏阶段

C.象征性游戏阶段

D.合作游戏阶段【答案】：C168.小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为（）。

A.3～5分钟

B.10～12分钟

C.15～18分钟

D.20～25分钟【答案】：A169.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配【答案】：C170.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程”。

A.自主性

B.创造性

C.合理性

D.灵活性【答案】：B171.《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园的教育内容划分为五个领域，以下答案正确的是()

A.健康、语言、社会、科学、艺术

B.数学、语言、社会、科学、艺术

C.社会、科学、艺术、音乐、美术

D.科学、艺术、音乐、健康、社会【答案】：A172.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.实质教育论

D.现代课程论【答案】：C173.独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现?（）

A.社会性

B.自我意识

C.情绪

D.意志【答案】：B174.体育游戏是一种（）。

A.创造性游戏

B.有规则的游戏

C.角色游戏

D.表演游戏【答案】：B175.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认同

D.道德判斯【答案】：A176.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。

A.4小时

B.3小时

C.5小时

D.3小时半【答案】：D177.进入3岁以后，幼儿（）

A.个性萌芽

B.个性尚未发生

C.出现较稳定的个性特征

D.个性的独特性迅速发展【答案】：C178.有关教育的描述错误的是（）。

A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育

B.教育是人类社会特有的社会性活动

C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响【答案】：A179.3岁前儿童的思维主要是（）。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.直观行动思维【答案】：D180.幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿()。

A.个性的发展

B.感情的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展【答案】：A181.()是我国幼儿教育中所特有的一条原则