历史（湖北卷）（考试版A3）-2026年高考考前预测卷

………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________试题第=PAGE3*2-15页（共=SECTIONPAGES3*26页）试题第=PAGE3*26页（共=SECTIONPAGES3*26页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封试题第=PAGE2*2-13页（共=SECTIONPAGES3*26页）试题第=PAGE2*24页（共=SECTIONPAGES3*26页）2026年高考考前预测卷（安徽专用）历史·全解全析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，但考古发现，楚国青铜器上屡现中原罕见的“失蜡法”熔模铸造技术，其器形也多仿生地方异兽。这折射出当时（

）A．礼乐制度在楚国荡然无存 B．宗法秩序面临瓦解风险C．楚国借此挑战周王室权威 D．地域文化影响礼制实践2．（情境题）下图是青海省发现的“尕日塘秦刻石”。刻石关于秦始皇曾遣方士去昆仑山寻访长生不老药的记载，与《山海经》等文献中“昆仑山”地标特征的描述相契合。这表明（

）A．文字统一确保政令畅通 B．篆刻艺术源于神话传说C．实物与文献可相互印证 D．青藏高原纳入秦朝版图3．东汉末年，曹操组织流民屯田，并按军事编制进行管理。公元264年，魏国撤典农中郎将、典农校尉、屯田都尉等独立农官，将其全部并入州、郡、县，同时屯田民也转为编户齐民，承担普通赋税徭役。这一变化（

）A．完善了赋税管理体系 B．削弱了军队的战斗力C．遏制了土地兼并现象 D．有益于强化地方治理4．（新考法）如表是王安石变法中青苗法的还纳本息示意表。由此可知，这一政策（

）借贷方式实际支给还贷数实际价值现钱例1000文1200文（借钱还钱）1200文120斗（借钱还粮）2400文A．强化了政府对民众的控制 B．放松了政府对经济的干预C．体现了赋税征收的公平化 D．有助于农产品商品化发展5．（真题改编）1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果后“自排廷议定大礼”。可见当时（

）A．国家行政体系日臻完备 B．封建礼制得以强化 C．政府决策流程相对规范 D．君主专制有待强化6．（情境题）下图是发表于1921年《申报》上的漫画《截留》。画面中，一个身穿“地方自治”服装的人，手持大刀，将一捆标有“国税”字样的柴草拦腰砍断，一部分落入标有“地方”的筐中。该漫画讽刺的是（

）A．军阀割据破坏国家统一 B．民族资本主义发展受阻C．列强控制中国关税主权 D．地方势力截留中央财政收入7．在土地改革中，晋冀鲁豫解放区太行区党委十分重视妇女解放。区北流村一名女中共党员因未婚夫思想守旧而解除婚约，转而和程家山村政治主任结为夫妇，成为革命“先锋”，人民旧思想受到猛烈冲击。这表明解放区治理（

）A．中共党员起到带头作用 B．推动社会风气深刻转变C．旨在提高妇女社会地位 D．实现了男女的权利平等8．（新考向）下表是新中国成立初期主要农产品总产量的统计表。这一变化反映了（

）年份粮食总产量（亿斤）棉花总产量（万担）油料作物总产量（万担）1949年2263．6888．85127．01950年2400．51384．65949．31952年3278．32607．48386．31954年3390．32129．88604．1A．生产关系变革释放了生产潜力 B．农业合作化运动探索成效显著C．社会主义制度优越性日益凸显 D．统购统销保障了市场供需平衡9．（新考法）如图为1980—1993年中国初级产品和工业制成品出口额变化趋势示意图（单位：百万美元）。两者发展趋势差异的形成缘于（

）A．经济体制改革的深入 B．对外开放范围日益扩大C．经济全球化进程加快 D．市场经济体制逐步建立10．11—13世纪，西欧各地大力开垦荒地、林地、低洼地与沼泽地。领主、教士与农民在垦荒之后，开始栽培甘蔗、棉花、桑树等新作物，以及各种果蔬和杂粮。此外，这一时期西欧还出现了大麻、亚麻等城市手工业纺织用作物。这些现象的出现（

）A．推动封建制度走向瓦解 B．说明粮食安全得到保障C．反映农产品商品化趋势 D．得益全球食物物种交流11．印加人将安第斯山脉改造成能够养活数百万人的肥沃地区，建造了马丘比丘的精美建筑、绳索编织的悬索桥以及绵延数万千米的道路网。他们创造的古老文明达到了南美洲文明的顶峰，其主要原因在于（

）A．丰富的高产作物 B．强大的国家组织能力C．优越的自然条件 D．发达的道路交通网络12．荷兰东印度公司在创立之初废除了投资者须承担无限责任的传统模式，投资者只需承担有限责任；由选举产生的17位董事决策经营方针，巴达维亚（今雅加达）的总督负责实际运营。该举措意在（

）A．完善资本主义政治制度 B．推动商业运营模式的变革C．强化国家对经济的干预 D．适应海外殖民竞争的需要13．19世纪三四十年代，一种源自西欧的技术——廉价的大规模造纸和蒸汽印刷术——在俄国悄然普及。这极大地降低了书籍报刊的成本，催生了第一批非官方的公共舆论，使“国家落后”与“政治治理困境”的讨论突破了贵族沙龙的范围。这一现象（

）A．开启了俄国的工业化进程 B．为农奴制改革奠定舆论基础C．使俄国成为欧洲文化中心 D．引发了俄国十二月党人起义14．（新考法）如表是19世纪末20世纪初活跃于埃及的部分思想家的主张。这些主张的共同出发点是（

）思想家主张贾马伦丁·阿富汗尼爱国、平等和自由，共同抵御西方侵略穆罕默德·阿卜杜教俗分离，改造埃及教育模式，增加世俗教育内容嘎希穆·艾敏妇女应接受学校教育，走向社会，成为受尊重的人穆斯塔法·卡米勒诉诸非暴力手段迫使英国从埃及撤军A．传播民主革命理论 B．构建现代民族国家 C．推动现代教育发展 D．加快妇女解放进程15．有学者认为，二战后期形成的雅尔塔体系，其影响并没有随着冷战的终结而消失，而是给冷战后的世界以及21世纪留下了宝贵遗产：欧洲在衰落中走向复兴；亚太地区的变化翻天覆地；民族国家使世界力量对比发生深刻变化。该学者意在说明雅尔塔体系（

）A．制约了新的世界大战爆发 B．推动了世界殖民体系的瓦解C．孕育了多极化发展的基础 D．建立了公正合理的国际秩序16．1962年，美洲国家组织以“维护美洲民主制度”为由，对“受共产主义影响”的国家实施外交孤立；1983年，因尼加拉瓜桑地诺民族解放阵线政府与古巴、苏联交往过密，该组织理事会谴责其“破坏地区稳定”。据此可知，该组织（

）A．维护了美洲国家政治独立 B．抵制欧洲势力的扩张C．提高了第三世界国际地位 D．服务于美国政治利益第Ⅱ卷二、非选择题（本题共3小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一

（清前期）苏州城东，比户皆织，常以“东城之民，多习机业”。机户出资经营，机匠计工受值。至于工匠，各有专能，或织缎，或织纱，各有其主，无常主者，谓之路工。……若机户工作减，则此辈衣食无所矣。——整理自乾隆《元和县志》（卷十《风俗》）材料二

洋布、洋纱、洋花边、洋袜、洋巾入中国，而女红失业；煤油、洋烛、洋电灯入中国，而东南数省之柏树皆弃为不材；洋铁、洋针、洋钉入中国，而业冶者多无事投闲。此其失算，皆由夺吾民生计也。华人生计日蹙，则游民日众，其患不可胜言。——郑观应《盛世危言·纺织》（1894年）材料三

据《常熟县志》记载，光绪二十六年（1900年）后，“邑人知以蚕桑为务，隙地皆种桑，不数年，桑荫遍地”。当地传统家庭棉织业受洋布冲击日趋衰落，而新式丝厂兴起，部分农户由织棉转而植桑养蚕，售茧于厂。同时，一些买办商人开始投资设厂，采用机器缫丝，产品远销欧美。——摘编自《中国近代手工业史资料》（第二卷）（1）根据材料一，概括清前期苏州地区手工业经营方式的特点。（9分）（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初江南地区经济领域出现的新现象，并分析其影响。（15分）18．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一

15-16世纪，欧洲知识传播受“教会-印刷业”联盟严格控制。1453年君士坦丁堡陷落，东罗马学者携带希腊文典籍逃往意大利，但教会将其纳入拉丁文译本体系，要求所有出版物经教会审查。1517年宗教改革爆发后，路德派利用印刷术传播《九十五条论纲》，1522年《新约》德译本印刷10万册，教会试图禁止，但《奥格斯堡和约》允许新教地区自行管理印刷。1543年，哥白尼《天体运行论》在教会压力下延迟出版，但1550年后，其观点通过“日内瓦印刷网络”（由加尔文支持）在新教地区传播。1640年，英国清教徒议会通过《印刷许可法》要求所有出版物经教会批准，但1689年《权利法案》废除该法，使科学传播进入“自由化”阶段。——摘编自《欧洲文艺复兴史》材料二

19世纪，科学传播出现“去宗教化”。1831年，英国科学促进会成立，成员中贵族比例从1640年的70%降至1870年的20%；1840年，英国《每日新闻》开始连载“科学小品”；1859年，达尔文《物种起源》用英语而非拉丁语出版，首印2000册在10天内售罄；1870年，《初等教育法》实施后，科学教育成为公立学校必修课。历史档案显示，1850-1870年，科学类书籍价格下降65%，从“贵族专属”转变为“中产阶级日常读物”。——摘编自《欧洲启蒙运动史》（1）根据材料一并结合所学知识，说明宗教改革如何通过“印刷网络”重构科学传播的权力结构？（9分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析19世纪科学传播“去宗教化”的原因。（7分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料

2025年4月26日，“2024年度中国古