2026届江苏省南通市高三上学期学业质量监测历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12026届江苏省南通市高三上学期学业质量监测历史试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑加粗。一、选择题：本大题共15题，每题3分，共计45分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.齐国统一铸造货币，其中最重要的是齐刀币。齐刀币币值较大并主要用于大宗交易，掌握在政府和富有商人手中。与当时其他货币经常用于殉葬不同，齐刀币基本不见用于殉葬的现象。这反映出齐国（）A.币制材料严重短缺 B.重农抑商观念的动摇C.商业贸易较为活跃 D.刀币流通于日常生活【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识，齐刀币币值较大、主要用于大宗交易、由政府和富商掌握，且基本不用于殉葬，表明其作为重要流通手段被珍视，说明其在商业活动中被频繁使用，反映出齐国商业贸易较为活跃，C项正确；材料未提及币制材料短缺，齐刀币的统一铸造和币值设定更多出于经济需求，而非材料不足，排除A项；材料仅描述货币使用情况，未体现重农抑商观念的变化，且齐国当时商业政策未必动摇该观念，排除B项；齐刀币币值大，主要用于大宗交易，而非日常小额支付，因此不能说明其流通于日常生活，排除D项。故选C项。2.公元前53年，汉宣帝在得知乌孙内乱后，派遣破羌将军领兵万余人至敦煌郡，并专设穿渠校尉，共同负责修建从敦煌至罗布泊之间的人工渠，用于运输军粮，将罗布泊作为征讨乌孙的粮食供应基地。汉政府的举措（）A.体现开发边疆的屯田政策 B.为经略西域提供物资保障C.意在促进东西方经贸交流 D.使西域正式归属中央政权【答案】B【解析】据题干和所学知识可知，汉宣帝时期，为应对乌孙内乱、征讨乌孙，汉朝重修水利渠运输军粮，并将罗布泊设为粮食供应基地，这一举措的核心是为西域军事行动提供物资支撑，B项正确；材料仅提及修渠、运输军粮、建粮食供应基地，未提及屯田相关内容，排除A项；材料的核心是军事行动的物资保障，而非经贸交流，排除C项；西域正式归属中央政权的标志是公元前60年西域都护府的设立，晚于材料中的公元前53年；且该举措也并非西域归属的标志性事件，排除D项。故选B项。3.下列是唐代宰相制度的发展变化。宰相制度调整的相同出发点是（）唐前期唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围；唐高宗后，为宰相者必加“同中书门下三品”。中晚唐唐廷为节度使加相衔，带相衔的节度使需按照在朝正任宰相的方式签署下行公文敕牒，入京朝觐时，可以行宰相署敕之实，享受宰相待遇。A.服务于现实政治需要 B.推动中枢机构的完备C.促进行政效率的提高 D.改变外重内轻的局面【答案】A【解析】根据表格内容并结合所学知识可知，唐前期调整是为了加强皇权、完善中枢机构，中晚唐调整是为了笼络藩镇、维系政权稳定，二者虽具体目的不同，但均是基于所处阶段的政治形势，为解决当下核心政治问题而做出的调整，A项正确；唐前期的调整是对三省六部制下宰相制度的完善，属于中枢机构建设范畴，但中晚唐为节度使加相衔，节度使是地方军政长官，该调整是中央对地方的权力妥协，与“中枢机构完备”无关，排除B项；材料中未提及任何与行政效率相关的信息，唐前期分割相权在一定程度上是为了皇权集中而非单纯提升效率，中晚唐笼络藩镇的调整更与行政效率无关，排除C项；改变外重内轻的局面仅贴合中晚唐的主观意图，但实际上，授予节度使相衔并未从根本上改变藩镇割据的现状，也未真正扭转外重内轻，且唐前期并无外重内轻问题，该调整与唐前期无关，排除D项。故选A项。4.金世宗自幼接受汉文化教育，也喜爱围棋这一中原技艺。但他提出“女直旧风，凡酒食会聚，以骑射为乐。今则奕棋（围棋）双陆，宜悉禁止，令习骑射”，还专门派官员监督宗室成员不得违规下围棋。这表明了（）A.猛安谋克势力日益腐化 B.女真贵族的特权受到否定C.统治者的复杂文化心态 D.宋金对峙中金朝处于劣势【答案】C【解析】根据材料“金世宗自幼接受汉文化教育，也喜爱围棋这一中原技艺。但他提出‘女直旧风，凡酒食会聚，以骑射为乐。今则奕棋（围棋）双陆，宜悉禁止，令习骑射’，还专门派官员监督宗室成员不得违规下围棋”可知，金世宗本人深受汉文化影响，却出于维护民族传统、防止女真人汉化的目的，禁止围棋并强制要求习练骑射，这体现了统治者既接受汉文化又刻意保持本族特性的矛盾心理，C项正确；材料未涉及猛安谋克的腐化问题，仅强调文化习俗的管控，排除A项；禁令针对文化娱乐方式，未否定贵族政治特权，排除B项；材料未提及宋金对峙的军事形势，仅聚焦内部文化政策，排除D项。故选C项。5.雍正四年，两淮盐商捐银以充公用，雍正帝下令用该款建造粮仓。所盖粮仓被赐名为盐义仓，以救济盐区遭遇灾荒的穷苦百姓。其后数年，两浙、两广及山东等地盐区亦先后仿设盐义仓。由此可知，清代（）A.慈善组织侧重日常生活赈济B.义仓建设得到官府政策扶持C.政府重视粮仓储备技术改进D.商人群体主导民间粮食积储【答案】B【解析】根据材料“两浙、两广及山东等地盐区亦先后仿设盐义仓”可知，雍正帝针对盐商捐银直接下令建仓、赐名定规，成为盐义仓设立的核心推动力量，后续两浙、两广等多地盐区仿设，正是基于中央官府的示范与政策导向，体现官府对义仓建设的直接扶持，B项正确；材料中盐义仓的核心功能是救济盐区灾荒穷苦百姓，属于灾荒救济，并非“日常生活赈济”，排除A项；材料仅提及盐义仓的设立背景、主体和功能，未涉及粮仓的建造技术、储备方法、管理技术等任何技术改进的相关内容，排除C项；盐义仓的设立是雍正帝下令推动，官府掌握主导权，盐商仅为“捐银”的资金支持方，并非主导者，排除D项。故选B项。6.1855至1869年，晚清东南沿海军官的占比超过四成，增加了5%。西部、西北部边疆的军官比例则下降了5%，而中部和京畿地区基本不变。军官的区域分布说明（）A.西北边疆地区度过危机B.东南互保造成了地方势力扩张C.北洋海军建成影响深远D.军事重心逐渐向东南沿海转移【答案】D【解析】根据材料“晚清东南沿海军官的占比超过四成，增加了5%。西部、西北部边疆的军官比例则下降了5%，而中部和京畿地区基本不变”可知，太平天国的主要活动区域集中在东南沿海和长江中下游地区，同时，鸦片战争后东南沿海成为列强侵华的主要突破口，海防危机日益凸显，为镇压农民起义、应对沿海列强威胁，清政府向东南沿海调配大量军事力量，材料反映出晚清军事重心从西北边疆向东南沿海转移，D项正确；这一时期西北边疆并非“无危机”，新疆地区早已出现地方割据势力隐患，后续更爆发阿古柏叛乱，危机正逐步加剧，排除A项；“东南互保”发生在1900年八国联军侵华时期，东南督抚与列强达成协议拒奉慈禧宣战诏书，与材料中的1855—1869年相差30余年，无任何关联，排除B项；北洋海军正式建成是1888年，远晚于材料中的1869年，1855—1869年尚处于洋务运动初期，近代海军仅处于筹备、初创阶段，排除C项。故选D项。7.新疆收复后，左宗棠在各地广设义塾，还刊发《孝经》《四书》《圣谕十六条》等书籍作为新疆义塾教材与官民读物。1901年，新疆巡抚饶应祺还通令在各义塾中拣选精通汉语的学童宣讲《圣谕》，遇有地方乡约头目缺出，先由宣讲学童补充。这些举措（）A.加快传统选官制度的改革步伐B.反映出地方督抚推行洋务新政C.表明新式教育推进利于基层教化D.推动了新疆与内地的一体化发展【答案】D【解析】据题干和所学知识可知，新疆收复后，通过“设义塾传播儒学经典”“选学童宣讲《圣谕》”“补充乡约头目”等举措，实质是将内地主流文化（儒家文化）、基层治理模式向新疆推广。这一过程强化了新疆官民对中原文化的认同，缩小了边疆与内地在文化、治理层面的差异，进而推动新疆与内地在文化、社会治理上的一体化融合，D项正确；乡约并非正式的官制，只是基层民间治理的职位，与传统科举选官制度的改革无关，排除A项；材料中是推广儒家经典、汉语教化，属于传统封建教化，并非洋务新政的内容，排除B项；材料中的“义塾”以《孝经》《四书》为教材，属于传统封建教育，并非教授西学、近代科学的新式教育，排除C项。故选D项。8.北京大学在25周年校庆期间进行了“你心目中世界大人物是哪几位”的民意调查。如图所示的是部分国家的人选者得票数统计。对此解读正确的是（）A.苏联支持北伐战争获得民众好感B.民族意识高涨影响国人对外认知C.欧美列强纵容日本侵占中国东北D.印度独立提高了发展中国家地位【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可得出，北大创办于1898年，其25周年校庆对应1923年，此时处于国民革命运动初期，五四运动后国人民族意识空前高涨，苏联因支持中国民族民主革命获得国人认可，而近代对华实施侵略的欧美列强则认可度低，这一投票结果正是民族意识高涨影响国人对外认知的体现，B项正确；北伐战争正式爆发于1926年，1923年苏联尚未支持北伐战争，时间与史实不符，排除A项；日本侵占中国东北发生在1931年九一八事变后，并非1923年的历史背景，排除C项；印度实现独立是在1947年，与1923年的时间相去甚远，且材料无发展中国家地位相关信息，排除D项。故选B项。9.新中国成立之初，一位黄埔军校起义学生参加学习社会发展史和历史唯物主义常识的运动，阅读了马克思主义通俗读物后，他在日记中写下“确实是为人民服务的"“不能因个人利益影响革命利益"等认识。这可以用于说明（）A.社会主义认同增强 B.三大改造成效显著C.政权巩固任务紧迫 D.国民教育体系形成【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，黄埔军校起义学生原本并非无产阶级革命阵营的核心群体，在新中国成立初期通过学习马克思主义理论、了解的宗旨后，形成“为人民服务”“以革命利益为先”的认知，本质是对领导的社会主义道路和价值理念的认同提升，A项正确；三大改造的时间是1953—1956年，核心是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，而“新中国成立之初”指1949—1952年国民经济恢复时期，此时三大改造尚未开展，排除B项；材料仅体现一位起义学生的思想转变，反映的是民众对新生人民政权的认同过程，并未体现反动势力反扑、经济崩溃、社会动荡等需要紧迫巩固政权的具体史实，排除C项；新中国成立之初的教育工作以恢复旧有教育体系、普及扫盲教育、开展思想政治教育为主，完整的国民教育体系是在建国后数十年的发展中逐步建立的，此时还未形成，排除D项。故选A项。10.1969年初、意大利政府表示可仿效法国做法，“派代表团参加广交会，然后转赴北京，既谈经济问题，也谈政治问题”。对于意方要求建交的急切表示，中国采取了积极态度，通过法国外交部向意方转告了中方同意谈判。这说明中国（）A.逐步冲破西方国家封锁B.积极与西欧国家开展全方位外交C.认识到欧盟的独特作用D.参与以联合国为中心的多边外交【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识，意大利作为西方国家主动寻求与中国建交，中国积极回应，表明中国正通过外交努力逐步打破西方国家的孤立和封锁，改善国际环境，A项正确；材料仅涉及与意大利的建交谈判，未体现与所有西欧国家“开展全方位外交”，且“全方位外交”概念与当时中国外交策略不符，排除B项；欧盟成立于1993年，与材料1969年时间上不符合，排除C项；材料中的外交接触是双边谈判，并非以联合国为中心的多边外交活动，与联合国无关，排除D项。故选A项。11.公元前4世纪末、腓尼基城邦铸造了希腊语和腓尼基语刻写的钱币，金、银、铜币上分别有不同的希腊神。后来、腓尼基城邦还发行了一种铜币，正面是塞琉古国王安条克四世，背面是腓尼基语书写的城市名字。腓尼基货币体现出（）A.希腊文字起源于腓尼基B.希腊文化中心东移至北非地区C.西亚地区文明交汇融合D.腓尼基与波斯帝国的经济交往【答案】C【解析】根据材料“腓尼基城邦铸造了希腊语和腓尼基语刻写的钱币，金、银、铜币上分别有不同的希腊神。后来、腓尼基城邦还发行了一种铜币，正面是塞琉古国王安条克四世，背面是腓尼基语书写的城市名字”可知，腓尼基货币上同时使用希腊语和腓尼基语，刻画希腊神和塞琉古国王，体现了希腊文化与西亚本土文化的融合，C项正确；希腊文字虽受腓尼基字母影响，但并非直接起源于腓尼基，排除A项；希腊化中心在亚历山大城（埃及），腓尼基位于西亚，排除B项；塞琉古王国为希腊化国家，与波斯无关，排除D项。故选C项。12.英王亨利八世为了与罗马教皇争夺权力，强力推行英文经文教义。在此影响下，英文书籍印刷数量逐渐超越了长期占据主导地位的拉丁文书籍，到16世纪40年代，英国国内英文书籍达到84%。上述变化（）A.反映出西欧封建社会基本特征B.与英国资产阶级革命同步进行C.推动了英国启蒙运动进入高潮D.有利于强化英国人的民族认同【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识，英文书籍的普及推广了本民族语言的使用，削弱了拉丁文所代表的天主教普世文化影响，有助于塑造独特的英国文化，从而强化英国人的民族认同，D项正确；材料中英文取代拉丁文反映了宗教改革时期王权与教权的斗争，这冲击了以天主教为精神纽带的西欧封建社会，而非反映其基本特征，排除A项；英国资产阶级革命发生于17世纪中期，与16世纪中期的亨利八世改革相差约一个世纪，时间上并不同步，排除B项；英国启蒙运动高潮出现在18世纪，与16世纪的宗教改革时期相距甚远，两者无直接推动关系，排除C项。故选D项。13.19世纪下半叶，英美多次派工程师代表团在中美洲较窄处进行实地考察，并围绕铁路或运河特许经营权展开激烈争夺。1902年，英国皮尔逊公司在墨西哥获得特万特佩克铁路的修筑权，美国则将战略目标转向巴拿马开凿运河。据此可知（）A.西方列强在中美洲瓜分殖民地B.英美两国竞争建设两大洋通道C.英国在墨西哥的殖民历史久远D.美国贸易垄断地位被英国打破【答案】B【解析】根据材料“英国皮尔逊公司在墨西哥获得特万特佩克铁路的修筑权，美国则将战略目标转向巴拿马开凿运河”可知，中美洲地处大西洋与太平洋之间的狭长地带，修建铁路或运河能直接打通两大洋的交通通道，成为海上贸易和战略运输的关键枢纽，英美实地考察该区域、争夺铁路和运河特许经营权，本质都是为了掌控两大洋通道的主导权，二者的争夺完全围绕这一核心展开，B项正确；材料中英美仅为争夺交通设施的特许经营权，并非直接占领中美洲领土、建立殖民地，排除A项；墨西哥曾是西班牙的殖民地，1821年便获得独立，历史上并未被英国殖民，排除C项；19世纪末美国工业产值已跃居世界首位，贸易实力快速提升，并未形成贸易垄断地位，更不存在被英国打破的情况，排除D项。故选B项。14.如图为1932年的苏联版画《十月1917-1932》。该版画（）A.呼吁重视工农业协调发展 B.展现新经济政策的过渡性C.宣告工业化目标基本实现 D.揭示社会主义解放生产力【答案】D【解析】根据题干并结合所学可知，版画中“1917”代表十月革命，“1932”代表革命后建设的成果。版画下方展现了工业化建设的场景，反映十月革命后苏联工业的快速发展，这正是社会主义制度解放和发展生产力的体现，D项正确；苏联在这一时期的政策更偏向优先发展重工业，并且版画只是呈现了工业化建设的成就，排除A项；新经济政策在1928年就已被取消，排除B项；苏联工业化目标的基本实现是在1937年第二个五年计划完成后，排除C项。故选D项。15.美国联邦政府官员在1961年11月向肯尼迪总统提交的备忘录中指出，“美国作为东南亚条约组织的成员，对南越负有义务”，因此，“把南越丢给共产主义不仅会使东南亚条约组织名存实亡，而且会瓦解美国在其他地区承诺的可信性”。这一思想（）A.推动印度支那问题政治解决B.试图扩大马歇尔计划的实施范围C.体现出美国称霸世界的野心D.引发了资本主义阵营内部的分化【答案】C【解析】根据材料可知，1961年美国官员认为，若“把南越丢给共产主义”，会瓦解东南亚条约组织的可信度，并损害美国在全球的承诺，本质是为了遏制共产主义扩张、维护其全球霸权，C项正确；材料体现的这一思想恰恰是美国介入越南战争、阻碍政治解决的动因，排除A项；马歇尔计划是二战后欧洲的经济援助计划，与1961年的越南问题无关，排除B项；题干仅反映美国的政策逻辑，并未体现资本主义阵营内部的分化，排除D项。故选C项。二、非选择题：本大题共4题，满分55分，其中第16题16分，第17题13分，第18题13分，第19题13分。16.阅读材料，完成下列要求。材料一洪武二年，明廷在景德镇建立御器厂，应宫廷对外交往需要生产青花瓷。郑和下西洋进行了大量海外贸易活动，给景德镇带回了“苏麻离青”。这种海外钴料，使得景德镇烧制的青花瓷达到了烧造的高峰。与此同时，伊斯兰风格也为景德镇的青花瓷增加了更多域外情调，成为中外文化融会的典型。成化年间，进口钴料库藏枯竭，改用国产钴料为民窑青花瓷的大量生产带来契机。15世纪以后，青花瓷逐渐成为外销瓷主体，传播到世界各地。至嘉靖时期，景德镇民窑“聚佣至万余人”，形成“工匠来八方，器成天下走”的局面，青花瓷越来越多地进入平民百姓之家，占有了瓷器的主导地位。作为中国瓷器的代表，青花瓷也引领了全球时尚潮流。——摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹——从文明交融走向社会时尚》材料二16世纪，葡萄牙人泛海东来，率先将青花瓷传入欧洲。王公贵族们热衷于搜集景德镇瓷器摆设在客厅里、餐桌上，欧洲出现“居家无一华瓷，则不为风雅”的现象。明末清初，景德镇民窑专为外销青花瓷烧制的新品种克拉克瓷大批进入欧洲，随着环太平洋贸易的开展，中国商人将青花瓷运往马尼拉，青花瓷也传入了美洲。17世纪初，里斯本已仿制青花瓷，形成规模生产。在经过陶瓷业大量仿制后，以往只有王室贵族才能拥有的青花瓷在欧洲民众间流传，最终成为“全民餐具”，形成整个社会的时尚。1664年法国纳韦尔陶瓷厂的工匠在碟子上绘上中国式的花园，四周绕以法国式的花边图案，这一景观也引发了欧洲造园艺术理念的转换。作为中国青花瓷展开的直接后果，后来欧洲陶瓷生产成为工业革命的一项规模庞大的产业。——摘编自许小茵《浅谈中国瓷器对欧洲制瓷业的影响》等（1）根据材料一，概括明代青花瓷的发展表现，并结合所学知识指出历史背景。（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国青花瓷外销对欧洲的影响。（3）根据材料并结合所学知识，简析中外青花瓷贸易在早期全球化中的作用。【答案】（1）表现：官方主导生产；吸收外来技术与风格（中外文化交融）；民用生产兴起（民窑大量生产）；成为外销主体，传播世界；民窑规模扩大，进入百姓家，占主导地位；引领全球时尚潮流。背景：国家统一，社会稳定；商品经济繁荣，资本主义萌芽产生；郑和下西洋加强中外交流；制瓷技术进步。（2）影响：改变欧洲民众生活风尚；推动欧洲制瓷业发展；影响欧洲艺术理念；为欧洲工业革命准备条件。（3）作用：促进中外经济文化交流；推动全球贸易发展；加速全球文明交融；推动全球市场形成。【解析】【小问1】表现：根据材料一“明廷在景德镇建立御器厂，应宫廷对外交往需要生产青花瓷”可知，官方主导生产；据材料一“郑和下西洋……给景德镇带回了‘苏麻离青’……伊斯兰风格也为景德镇的青花瓷增加了更多域外情调”可知，吸收外来技术与风格（中外文化交融）；据材料一“成化年间，进口钴料库藏枯竭，改用国产钴料为民窑青花瓷的大量生产带来契机”可知，民用生产兴起（民窑大量生产）；据材料一“15世纪以后，青花瓷逐渐成为外销瓷主体，传播到世界各地”可知，成为外销主体，传播世界；据材料一“至嘉靖时期，景德镇民窑‘聚佣至万余人’……青花瓷越来越多地进入平民百姓之家，占有了瓷器的主导地位”可知，民窑规模扩大，进入百姓家，占主导地位；根据材料一“作为中国瓷器的代表，青花瓷也引领了全球时尚潮流”可知，引领全球时尚潮流。背景：结合所学知识，从政治、经济、对外关系等方面分析。政治上，明朝国家统一，社会稳定；经济上，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生；对外关系上，郑和下西洋加强了中外交流；技术层面，制瓷技术进步。【小问2】影响：据材料二“王公贵族们热衷于搜集景德镇瓷器摆设在客厅里、餐桌上，欧洲出现‘居家无一华瓷，则不为风雅’的现象”可知，改变了欧洲民众的生活风尚；由“在经过陶瓷业大量仿制后，以往只有王室贵族才能拥有的青花瓷在欧洲民众间流传，最终成为‘全民餐具’，形成整个社会的时尚”可知，推动了欧洲制瓷业的发展；根据“1664年法国纳韦尔陶瓷厂的工匠在碟子上绘上中国式的花园，四周绕以法国式的花边图案，这一景观也引发了欧洲造园艺术理念的转换”可知，影响了欧洲的艺术理念；从“作为中国青花瓷展开的直接后果，后来欧洲陶瓷生产成为工业革命的一项规模庞大的产业”可知，为欧洲工业革命准备了条件。【小问3】作用：据材料一青花瓷传播到世界各地、材料二青花瓷传入欧洲并影响其多方面发展可知，促进了中外经济文化交流；依据青花瓷在中外的传播与影响，推动了全球贸易发展；结合早期全球化背景，加速了全球文明交融；从青花瓷贸易带动相关产业发展等角度，推动了全球市场的形成。17.阅读材料，完成下列要求。材料如图是新民主主义革命时期中共中央部分重要驻地分布示意图。从图中选出两个时间相继的驻地，根据材料并结合所学知识，简析两个驻地变迁期间的发展。（要求：明确列出两个驻地，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰）【答案】示例一：驻地：瑞金、延安观点：从农村革命政权建设到抗战中流砥柱的成熟发展1931年至1934年，以江西瑞金为中心建立中华苏维埃共和国，首次尝试创建人民革命政权。在此期间，党通过土地革命和根据地建设，推动了工农武装割据。由于第五次反“围剿”失败，1934年，中共中央率领红军被迫实行战略转移，离开瑞金开始长征。驻地变迁凸显了革命形势的严峻与党的应变能力。中共中央在长征途中召开了遵义会议，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在的领导地位，挽救了党，挽救了中国革命。1937年，延安成为中共中央新驻地，标志着中国革命重心从阶级斗争转向全民族抗战。在此期间，党推动抗日民族统一战线的形成，实行“三三制”政权原则，进一步积累了更广泛的执政经验和群众基础。形成以毛泽东思想为核心的指导理论，实现了思想路线的成熟。在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。从瑞金到延安的驻地变迁，不仅是战略转移的地理轨迹，更是其从局部革命政权探索到全民族抗战中流砥柱的质变过程。这一时期，党在政治、军事、思想上的发展，体现了其对中国革命道路的深刻认知和适应能力，为新中国的成立奠定了坚实基础。示例二：驻地：西柏坡、北平观点：由革命党向执政党的历史性转变1948年5月至1949年3月，中共中央驻于西柏坡。这一时期，党领导人民解放军取得三大战役的全面胜利，基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础。同时，党的七届二中全会在此召开，提出“两个务必”思想，强调工作重心由农村转向城市，展现出战略全局的成熟与远见。1949年3月，中共中央迁驻北平。此举不仅是地理空间的转移，更是政治角色的转换：北平作为历史古都，其政治与文化象征意义为筹建新中国提供了舞台。入驻后，党迅速展开政治协商会议筹备工作，推动《共同纲领》制定，团结各民主党派与社会力量，构建多党合作的政治格局。这一阶段的政权建设与统一战线工作，标志着党从局部执政向全国执政的全面过渡。西柏坡到北平的驻地变迁，是由革命领导核心向国家执政中枢转变的关键节点。其间，党在军事上完成解放战争的决胜任务，在政治上确立全国执政的基本方略，展现了战略规划与政权建设能力的全面提升。【解析】本题是开放性试题，答案言之有理即可。首先，选择确定两个时间相继的驻地，根据材料“新民主主义革命时期中共中央部分重要驻地分布示意图”结合所学知识，可以选择瑞金和延安，瑞金是土地革命时期中华苏维埃共和国的首都，而延安是抗日战争时期中共中央所在地，对于中国馆和中国革命的发展都具有重要的作用，可以提炼观点为：从农村革命政权建设到抗战中流砥柱的成熟发展。其次，围绕选择的两个驻地，结合所学知识，可以在土地革命的发展历程、抗日战争期间在思想上、军事上、政治上的建设等角度对的发展进行分析，如：1931年至1934年，以江西瑞金为中心建立中华苏维埃共和国，首次尝试创建人民革命政权。在此期间，党通过土地革命和根据地建设，推动了工农武装割据。由于第五次反“围剿”失败，1934年，中共中央率领红军被迫实行战略转移，离开瑞金开始长征。驻地变迁凸显了革命形势的严峻与党的应变能力。中共中央在长征途中召开了遵义会议，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在的领导地位，挽救了党，挽救了中国革命。1937年，延安成为中共中央新驻地，标志着中国革命重心从阶级斗争转向全民族抗战。在此期间，党推动抗日民族统一战线的形成，实行“三三制”政权原则，进一步积累了更广泛的执政经验和群众基础。形成以毛泽东思想为核心的指导理论，实现了思想路线的成熟。在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。最后，总结升华，再次说明提炼观点的准确性，如：从瑞金到延安的驻地变迁，不仅是战略转移的地理轨迹，更是其从局部革命政权探索到全民族抗战中流砥柱的质变过程。这一时期，党在政治、军事、思想上的发展，体现了其对中国革命道路的深刻认知和适应能力，为新中国的成立奠定了坚实基础。开放性试题，也可选择其他驻地，如：选择西柏坡和北平，西柏坡是解放战争时期中国中央所在地，北平是新中国建立筹备的驻地，可以提炼观点为：由革命党向执政党的历史性转变。其次，围绕提炼的观点，结合所学知识，可以从解放战争的发展历程、七届二中全会的召开、党的工作重心的转移、新中国的筹建等角度进行说明分析，如：1948年5月至1949年3月，中共中央驻于西柏坡。这一时期，党领导人民解放军取得三大战役的全面胜利，基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础。同时，党的七届二中全会在此召开，提出“两个务必”思想，强调工作重心由农村转向城市，展现出战略全局的成熟与远见。1949年3月，中共中央迁驻北平。此举不仅是地理空间的转移，更是政治角色的转换：北平作为历史古都，其政治与文化象征意义为筹建新中国提供了舞台。入驻后，党迅速展开政治协商会议筹备工作，推动《共同纲领》制定，团结各民主党派与社会力量，构建多党合作的政治格局。这一阶段的政权建设与统一战线工作，标志着党从局部执政向全国执政的全面过渡。最后，总结升华，再次说明提炼观点的准确性，如：西柏坡到北平的驻地变迁，是由革命领导核心向国家执政中枢转变的关键节点。其间，党在军事上完成解放战争的决胜任务，在政治上确立全国执政的基本方略，展现了战略规划与政权建设能力的全面提升。开放性试题，言之有理即可。18.阅读材料，完成下列要求。材料1953年埃及共和国成立后，埃及古物局和开罗大学的埃及学教学、科研工作全部由埃及人担任，打破了埃及学长期为西方学者所垄断的局面。本土埃及学者拜基撰写并出版了多卷本的《古埃及语研究导论》，该书对本土埃及人学习、研究古埃及语言和文学发挥了重要作用。埃及政府对外国发掘队进行严格管控的同时，还为狮身人面像等文物、古迹制定了系统的保护和修复措施。早在20世纪60年代末，当今埃及最著名的考古学家哈瓦斯就开始了职业生涯。1987年他学成归国，决定用自己所学的埃及考古学报效祖国。哈瓦斯主持并参加过埃及境内几乎所有重大考古发掘工程，取得过多次重大发现。他提出金字塔建造者是古埃及平民，这一观点改写了长期以来西方学界所认为的金字塔由奴隶建造的历史。2002年，哈瓦斯就任埃及最高文物委员会秘书长后，他组织学者对图坦哈蒙等法老及其亲属的木乃伊进行DNA分析，揭开了他们身世的谜团，在国际埃及学界产生了广泛影响。哈瓦斯领导的本土埃及学者们所进行的诸多努力，反映了埃及本土学者向西方发达国家争夺国际埃及学话语权的决心，也彰显了本土埃及学者跻身于国家埃及学前沿的信心。——摘编自王海利《本土埃及学发展探析》（1）根据材料，概括20世纪下半叶以来本土埃及学发展的主要表现。（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪下半叶以来本土埃及学发展的意义。【答案】（1）表现：古埃及语言研究得到加强；埃及政府加强对文物的保护和修复工作；埃及本土学者从事独立考古发掘；埃及本土学者力争国际埃及学话语权；利用现代科技研究埃及学。（2）意义：削弱了殖民主义的影响；推动埃及的民族文化复兴；为世界文化遗产的保护作出贡献；增强了埃及人的文化认同和自信；提升了埃及文化的国际影响力。【解析】【小问1】表现：根据材料“本土埃及学者拜基撰写并出版了多卷本的《古埃及语研究导论》，该书对本土埃及人学习、研究古埃及语言和文学发挥了重要作用”可知，古埃及语言研究得到加强；根据材料“埃及政府对外国发掘队进行严格管控的同时，还为狮身人面像等文物、古迹制定了系统的保护和修复措施”可知，埃及政府加强对文物的保护和修复工作；根据材料“1987年他学成归国，决定用自己所学的埃及考古学报效祖国。哈瓦斯主持并参加过埃及境内几乎所有重大考古发掘工程，取得过多次重大发现”可知，埃及本土学者从事独立考古发掘；根据材料“他提出金字塔建造者是古埃及平民，这一观点改写了长期以来西方学界所认为的金字塔由奴隶建造的历史。”“反映了埃及本土学者向西方发达国家争夺国际埃及学话语权的决心”可知，埃及本土学者力争国际埃及学话语权；根据材料“2002年，哈瓦斯就任埃及最高文物委员会秘书长后，他组织学者对图坦哈蒙等法老及其亲属的木乃伊进行DNA分析，揭开了他们身世的谜团”可知，利用现代科技研究埃及学。【小问2】意义：根据材料“1953年埃及共和国成立后，埃及古物局和开罗大学的埃及学教学、科研工作全部由埃及人担任，打破了埃及学长期为西方学者所垄断的局面”可知，直接打破了西方的学术垄断，削弱了殖民主义的文化影响；根据材料并结合所学可知，本土学者独立研究、保护文物、争夺话语权，都是在重新发掘和弘扬本民族的历史文化，推动了民族文化的复兴；根据材料“为狮身人面像等文物、古迹制定了系统的保护和修复措施”可知，对世界文化遗产的保护；根据材料“彰显了本土埃及学者跻身于国家埃及学前沿的信心”可知，这种学术上的成就和话语权的提升，必然增强国民的文化认同与民族自信；根据材料“在国际埃及学界产生了广泛影响”可知，埃及的研究成果获得了国际认可，提升了埃及文化的全球影响力。19.阅读材料，完成下列要求。材料中共十二大后，国有电子工业企业组建大企业集团，不断深入改革，推动了电子工业尤其是电视机等消费类工业的迅速发展。多种所有制电子企业兴起则促进了电子工业赶超型发展。在中外技术差距较大的背景下，我国积极开展技术引进，并发挥劳动力的比较优势，融入全球电子产业链，释放了电子工业的开放红利。到198