天津中考：英语必背知识点

天津中考：英语必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析1.“花费”相关词汇-spend：主语通常是人，常见用法有“spendtime/moneyonsth.”（在某物上花费时间/金钱）和“spendtime/money(in)doingsth.”（花费时间/金钱做某事）。比如，“Ispenttwohoursonthisbook.（我在这本书上花了两个小时）”以及“Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.（她花了很多钱买衣服）”。-cost：主语通常是物，“sth.costssb.money”表示“某物花费某人多少钱”。例如，“Thisnewbikecostme500yuan.（这辆新自行车花了我500元）”。-take：常用“Ittakes/tooksb.timetodosth.”结构，it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。比如，“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车去学校要花半个小时）”。-pay：主语是人，“paymoneyforsth.”表示“为某物付款”。例如，“Ipaid20yuanforthispen.（我花20元买了这支钢笔）”。2.“说”相关词汇-say：强调说话的内容，后面常接所说的话。例如，“Hesaidhewasbusy.（他说他很忙）”。-speak：通常强调说某种语言，也可用于演讲等。如，“ShecanspeakEnglish.（她会说英语）”；“Hewillspeakatthemeeting.（他将在会议上发言）”。-talk：强调双方交谈，常用搭配“talkto/withsb.”（和某人交谈）。例如，“Ioftentalkwithmyfriendsafterclass.（我经常课后和朋友们交谈）”。-tell：有“告诉”的意思，常见用法“tellsb.sth.”或“tellsb.aboutsth.”。比如，“Mymothertoldmeastorylastnight.（我妈妈昨晚给我讲了个故事）”。常见短语1.动词短语-puton：穿上；上演。例如，“Putonyourcoat.It'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷）”；“Theywillputonaplaynextweek.（他们下周将上演一场戏剧）”。-takeoff：脱下；起飞。“Takeoffyourshoesbeforeyouentertheroom.（进房间前脱下你的鞋子）”；“Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机一小时后起飞）”。-giveup：放弃。“Hegaveupsmokinglastyear.（他去年戒烟了）”。2.介词短语-infrontof：在……（外部）前面。“Thereisabigtreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵大树）”。-inthefrontof：在……（内部）前面。“Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.（老师站在教室前面）”。-becauseof：由于，后面接名词、代词或动名词等。“Hewaslatebecauseoftheheavyrain.（他因为大雨迟到了）”。语法部分时态1.一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用；也可表示客观事实或普遍真理。例如，“Iusuallygetupat6:30.（我通常6点半起床）”；“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。-动词形式：当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加-s或-es，其他情况用动词原形。如，“Helikesreading.（他喜欢阅读）”；“Weplayfootballafterschool.（我们放学后踢足球）”。2.一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。例如，“Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）”。-动词形式：规则动词在词尾加-ed，不规则动词需要特殊记忆。如，“work-worked”；“go-went”。3.一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见时间状语有tomorrow,nextweek,inthefuture等。-结构：“will+动词原形”或“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“begoingto”常表示有计划、有打算做某事。例如，“IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮你学英语）”；“Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车）”。4.现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作，也可表示现阶段正在进行的动作。常与now,atthemoment等时间状语连用。例如，“Heisreadingabooknow.（他现在正在看书）”。-结构：“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing。如，“play-playing”；“make-making”；“run-running”。语态1.被动语态的构成被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如，一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”。-“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”（一般现在时被动语态）-“Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的）”（一般过去时被动语态）2.被动语态的用法当不知道或没必要指出动作的执行者时，或者强调动作的承受者时，常用被动语态。比如，“ThiskindofbikeismadeinTianjin.（这种自行车是在天津制造的）”，这里强调自行车是制造的对象，而不强调谁制造的。从句1.宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如，“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”。-时态：如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。如，“Hesaidhewouldcometomorrow.（他说他明天会来）”。2.定语从句-关系代词：who,whom,whose,which,that等。who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系；which指物；that既可以指人也可以指物。例如，“Theboywhoisstandingthereismybrother.（站在那里的那个男孩是我哥哥）”；“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书很有趣）”。句型部分祈使句祈使句通常以动词原形开头，用来表达请求、命令、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，否定祈使句一般在动词原形前加“Don't”。例如，“Openthewindow.（打开窗户）”；“Don'tbelate.（不要迟到）”。感叹句1.What引导的感叹句结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”或“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”。例如，“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”；“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”；“Whatdeliciousfood!（多么美味的食物啊！）”。2.How引导的感叹句结构为“How+形容词/副词+其他成分！”。例如，“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”；“Howbeautifulthecityis!（这座城市多么美丽啊！）”。阅读与写作部分阅读技巧1.先看问题再读文章：这样可以带着问题有针对性地去阅读，提高阅读效率。比如在阅读一篇关于旅游景点的文章时，先看问题问的是景点的特色、开放时间还是门票价格等，然后在文章中重点寻找相关信息。2.注意关键词：文章中的一些关键词，如转折词（but,however等）、因果关系词（because,so等）、序数词（first,second等）等，往往能帮助我们理解文章的逻辑和重点内容。3.猜测词义：阅读中遇到生词很正常，可以通过上下文、构词法等方法猜测词义。例如，根据前缀、后缀和词根来推测单词的大致意思，“un-”通常表示否定，“unhappy”就是“不开心的”。写作技巧1.积累常用表达：比如描述人物可以用“He/Sheistall/short/fat/thin...”；表达观点可以用“Inmyopinion...”“Ithink...”等。2.注意文章结构：一般文章开头可以引出主题，中间详细阐述内容，结尾总结观点或提出建议等。例如写一篇关于环保的作文，开头可以