天津中考：英语重点知识点总结

天津中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语-与“get”相关-getup：起床。比如“Iusuallygetupat7:00everymorning.”（我通常每天早上7点起床）。-geton：上车。“Pleasegetonthebusquickly.”（请赶快上车）。-getoff：下车。“Youshouldgetoffatthenextstop.”（你应该在下一站下车）。-getto：到达。“Hegetstoschoolat7:30.”（他7点半到达学校）。-与“look”相关-lookat：看。“Lookattheblackboard,please.”（请看黑板）。-lookfor：寻找。“Sheislookingforherlostkeys.”（她正在寻找她丢失的钥匙）。-lookafter：照顾。“Mymotherlooksaftermylittlebrotherathome.”（我妈妈在家照顾我的小弟弟）。-lookforwardto：期待。“Wearelookingforwardtothesummervacation.”（我们期待着暑假）。这里的to是介词，后面要接名词、代词或动名词。形容词和副词的比较级和最高级-规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。比如：tall-taller-tallest（高的-更高的-最高的）；fast-faster-fastest（快的-更快的-最快的）。-以字母e结尾的词，直接加-r构成比较级，加-st构成最高级。比如：nice-nicer-nicest（好的-更好的-最好的）。-以“辅音字母+y”结尾的词，先把y变i，再加-er或-est。比如：happy-happier-happiest（高兴的-更高兴的-最高兴的）。-重读闭音节词，末尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-er或-est。比如：big-bigger-biggest（大的-更大的-最大的）。-不规则变化-good/well-better-best（好的/身体好-更好的/地-最好的/地）。-bad/badly/ill-worse-worst（坏的/糟糕地/生病的-更坏的/糟地-最坏的/糟地）。-many/much-more-most（许多-更多-最多）。-little-less-least（少的-更少的-最少的）。语法部分时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如always,usually,often,sometimes,seldom,never等；也可表示客观事实或普遍真理。-结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般是在动词原形后加-s或-es）；主语不是第三人称单数时，动词用原形。例如：Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球）；Igotoschoolbybike.（我骑自行车上学）。-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。-结构：动词要用过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，不规则动词有其特殊的过去式形式。例如：ShevisitedhergrandparentslastSunday.（她上周日去看望了她的祖父母）；Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）。-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-结构：常见的有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”两种。“will+动词原形”表示单纯的将来，“begoingto+动词原形”表示有计划、有打算做某事，或根据某种迹象预示要发生某事。例如：IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语）；Itisgoingtorain.（天要下雨了）。-现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。-结构：be动词（am/is/are）+动词的现在分词（动词原形后加-ing）。例如：Theyareplayingbasketballnow.（他们现在正在打篮球）。被动语态-用法：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。-结构：“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如：ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的）；Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）。句型部分祈使句-用法：用来表达命令、请求、建议等语气。-结构：通常以动词原形开头，句末用感叹号或句号。否定形式一般是在动词原形前加Don't。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户）；Don'tbelateforschool.（上学不要迟到）。感叹句-结构-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）；Whatdeliciousfooditis!（多么美味的食物啊！）-How+形容词/副词+其他成分！例如：Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）宾语从句-用法：在复合句中作宾语的从句叫做宾语从句。-注意事项-宾语从句要用陈述句语序。例如：Idon'tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里），不能说成“Idon'tknowwheredoeshelive.”。-当主句是一般现在时，宾语从句可以根据需要使用各种时态；当主句是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时），但如果宾语从句表示的是客观事实或普遍真理，即使主句是过去时，从句也用一般现在时。例如：Hesaidhewouldcometomorrow.（他说他明天会来）；Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.（老师告诉我们地球绕着太阳转）。阅读理解和写作部分阅读理解-解题技巧-先通读全文，了解文章大意。注意文章的标题、首尾段以及每段的首句，这些地方往往会提示文章的主旨。-然后看题目，带着问题有针对性地在文中寻找答案。对于细节题，要仔细在文中找到相关信息；对于推理判断题，要根据文章内容进行合理的推断；对于主旨大意题，要综合全文内容进行概括。-遇到生词不要慌张，可以通过上下文、构词法等方法猜测词义。写作-写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作体裁（如书信、日记、记叙文、说明文等）、人称和时态。-构思：列出写作提纲，确定文章的大致内容和结构。比如写一篇关于旅游的文章，可以按照“出发-游玩过程-感受”的顺序来构思。-写作：根据提纲进行写作，注意语言