天津中考：语文高频考点总结

天津中考：语文高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、字词部分1.字音-多音字是高频考点，比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“和”，“和平”读“hé”，“唱和”读“hè”，“和面”读“huó”等。这些多音字在不同语境中的读音需要准确记忆。-易读错的字也常考，像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，很多同学会误读成“xīn”；“脊梁”的“脊（jǐ）”，容易读成“jí”。2.字形-形似字的辨析是重点，例如“戍（shù）守”“戌（xū）时”“戊（wù）”，这三个字仅一笔之差，但意思和用法完全不同。-同音异形字也是常考内容，比如“唉声叹气”不能写成“哀声叹气”，“提纲”不能写成“题纲”。同学们在平时要多注意积累这些容易混淆的字形。二、词语运用1.成语使用-中考常考成语的正确理解和运用。比如“炙手可热”，原义是手一靠近就感觉很烫，比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近，不能用来形容某样东西很热门。再如“首当其冲”，指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是“首先”的意思。-还要注意成语的感情色彩，像“处心积虑”是贬义词，不能用于褒义语境；“殚精竭虑”是褒义词，用于形容为某事费尽心思。2.近义词辨析-近义词在语境中的正确选用也是考点。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的”。三、病句辨析1.语序不当-多项定语语序不当是常见类型，例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。-多项状语语序不当也常出现，如“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。2.搭配不当-主谓搭配不当，比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-动宾搭配不当，像“我们要养成读书和思考的好习惯”，“养成”和“习惯”搭配合理，但如果说“养成知识”就搭配不当了。3.成分残缺或赘余-成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-成分赘余，例如“他大约花了十天左右的时间才完成这项工作”，“大约”和“左右”语义重复，可删去其一。四、修辞运用1.比喻-中考会考查比喻的判断和作用。比喻就是打比方，把甲事物比作乙事物，使表达更加生动形象。比如“弯弯的月亮像小船”，把“月亮”比作“小船”，让读者更能直观地感受到月亮的形状。-要注意比喻的类型，有明喻、暗喻和借喻。明喻的标志词有“像、好像、仿佛”等；暗喻的标志词有“是、成了、变成”等；借喻则直接用喻体代替本体，如“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，“厚障壁”就是借喻，指“我”和闰土之间的隔阂。2.拟人-拟人是把事物人格化，赋予它们人的情感、动作等。比如“秋天到了，树上的果子露出了笑脸”，“露出笑脸”把果子当作人来写，生动地表现出果子成熟的状态。3.排比-排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。比如“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”，增强了语势，表达了更强烈的情感。五、文学常识1.古代文学-重要作家作品是常考内容，比如《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家。-诗词曲方面，李白的诗歌风格豪放飘逸，代表作有《将进酒》《行路难》等；杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，代表作有“三吏”“三别”等。2.现当代文学-鲁迅是我国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。他的作品《从百草园到三味书屋》《故乡》等都入选了教材。-老舍的作品具有浓郁的北京味儿，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。六、文言文阅读1.实词解释-文言实词的含义是重点考查内容。比如“顾野有麦场”中的“顾”是“看，视”的意思；“媵人持汤沃灌”中的“汤”是“热水”的意思。这些实词的含义和现代汉语有较大差异，需要同学们准确记忆。2.虚词用法-常见虚词如“之”“其”“以”“于”等的用法也是常考考点。“之”有多种用法，作助词时，可表示“的”，如“水陆草木之花”；还可用于主谓之间，取消句子独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。3.句子翻译-文言文句子翻译要做到“信、达、雅”。“信”就是要准确，“达”就是要通顺，“雅”就是要优美。比如“温故而知新，可以为师矣”，应翻译为“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了”。4.内容理解-对文言文内容的理解和分析是考查的重点。要理解文章的主旨、人物形象、事件的起因经过结果等。比如《岳阳楼记》，要理解作者范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和豁达胸襟。七、现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容是常考题型，要抓住关键要素，如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等。比如概括一篇写母亲的记叙文，要明确母亲做了什么事，表现了母亲怎样的品质。-分析人物形象也是重点，要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如通过分析《背影》中父亲爬月台买橘子的动作描写，体会到父亲对儿子深沉的爱。-理解文章主题，要结合文章的内容和作者的情感来分析。一篇写乡村生活的记叙文，可能通过描写乡村的美景和淳朴的民风，表达作者对乡村生活的热爱和对宁静生活的向往。2.说明文阅读-说明对象及其特征是考点，要准确找出说明对象，并概括其特征。比如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。-说明方法的判断和作用分析也是常考内容。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。比如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特征。3.议论文阅读-论点的判断是关键，论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的开头、结尾或中间，有的文章题目就是论点。比如《谈骨气》，题目就是文章的论点。-论据的类型和作用也是考点，论据分为事实论据和道理论据。事实论据是具体的事例，道理论据是名人名言等。比如“文天祥拒绝降元，留下‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的千古名句”就是事实论据，有力地论证了“我们中国人是有骨气的”这一论点。八、写作1.命题作文-要准确理解题目含义，确定写作方向。比如“这也是一种美”，“也”字很关键，要写出和常规认知不同的“美”，可以写挫折也是一种美，它能让人成长。-立意要深刻，选材要新颖。可以从生活中选取真实而独特的素材，比如写自己参加志愿者活动的经历，体现出奉献的美。2.半命题作文-补题很重要，要补出有新意、有深度的题目。比如“______的味道”，可以补“成长的味道”“母爱的味道”等。-写作时要围绕补好的题目展开，注意内容的丰富性和情感