西藏中考：英语必考知识点大全

西藏中考：英语必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇拼写与词义-对于西藏中考英语来说，像一些常见的基础词汇必须要熟练掌握拼写和词义。比如描述人物外貌性格的词汇，“tall（高的）”“short（矮的/短的）”“kind（善良的）”“friendly（友好的）”等。在写作中，准确运用这些词汇能让描述更加生动形象。-表示时间、日期、季节的词汇也很关键，“Monday（星期一）”“January（一月）”“spring（春天）”等，在阅读理解和听力中经常会出现与时间相关的信息，准确理解这些词汇能帮助我们更好地获取信息。2.词汇的词性转换-很多时候，题目会考查词汇的词性转换。例如“happy（形容词，高兴的）”，它的名词形式是“happiness”，副词形式是“happily”。掌握这种词性转换规律，在完成词汇变形题和写作中都非常有用。比如在“Pleaselistentotheteacher______(care).”这道题中，就需要把“care”变成副词“carefully”来修饰动词“listen”。3.近义词、反义词-了解近义词和反义词能让我们在写作中避免词汇的单一。比如“big”的近义词有“large”“huge”，“good”的反义词是“bad”。在做完形填空和阅读理解时，也能通过近义词和反义词的关系来猜测词义。语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。例如“Heoftengoestoschoolbybike.”和“Lighttravelsfasterthansound.”。其结构为：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词加-s或-es）。-一般过去时：主要表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，不规则动词则需要特殊记忆，如“go-went”“see-saw”等。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“begoingto”则更侧重于有计划、有打算。比如“IwillhelpyouwithyourEnglish.”和“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。例如“Look!Theyareplayingbasketball.”。现在分词的构成规则一般是直接在动词后加-ing，但也有一些特殊情况，如“put-putting”“swim-swimming”等。2.语态-被动语态在西藏中考中也是常考内容。它表示主语是动作的承受者。其基本结构是“be+及物动词的过去分词”。例如“ThewindowwasbrokenbyTom.”。不同时态的被动语态结构有所不同，一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”等。3.从句-宾语从句：在复合句中作宾语。它的语序要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.”。连接词有that（无实际意义，可省略）、if/whether（是否）、特殊疑问词等。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词有who（指人）、whom（指人，作宾语）、whose（指人或物，表所属关系）、which（指物）、that（指人或物）等。例如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”。句型部分1.祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，句末用感叹号或句号。例如“Openthewindow,please.”和“Bequiet!”。否定形式一般是在动词原形前加“don't”。2.感叹句-用来表达强烈的感情。常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”和“How+形容词/副词+其他成分！”。比如“Whatabeautifulfloweritis!”“Whatbeautifulflowerstheyare!”和“Howfastheruns!”。3.Therebe句型-表示“某地有某物”。其结构是“Thereis/are+主语+地点状语”。“is”用于单数可数名词或不可数名词前，“are”用于复数可数名词前。例如“Thereisabookonthedesk.”和“Therearemanystudentsintheclassroom.”。阅读部分1.阅读技巧-略读：快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首尾句，了解文章的大致主题和结构。比如在做阅读理解题时，先通过略读确定文章是关于人物介绍、事件描述还是科普知识等。-扫读：根据题目中的关键词，在文章中快速寻找相关信息。例如题目问“Wheredidthestoryhappen?”，就可以通过扫读文章找到与地点相关的内容。-精读：对于文章中的关键句子和难以理解的部分进行仔细阅读，分析句子结构和词义。比如一些长难句，需要通过精读来理解其确切含义。2.不同体裁文章的特点-记叙文：通常有时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。阅读时要理清事件的发展顺序，抓住关键情节。-说明文：主要是对事物的特征、功能、原理等进行说明。阅读时要关注说明的对象和说明的方法，如举例子、列数字、作比较等。-议论文：有论点、论据和论证。要找出作者的观点，分析作者是如何运用论据来论证观点的。写作部分1.写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，确定写作的主题、体裁、人称和时态等。比如题目要求写一篇关于自己周末活动的短文，就要明确用第一人称和一般过去时来写。-构思：在脑海中或草稿纸上列出写作的提纲，确定要写的内容和段落结构。比如可以按照活动的先后顺序来安排段落。-写作：根据提纲进行写作，注意语言表达的准确性和流畅性，运用一些学过的词汇和句型。-检查：检查语法错误、拼写错误和标点符号错误，同时看看文章的逻辑是否清晰，内容是否完整。2.常用表达和模板-在写作中，积累一些常用的表达和模板能让文章更加出彩。比如开头可以用“Hello!I'mverygladtointroducemyselftoyou.”来引出自我介绍。在描述事物优点时，可以用“Oneof