4.1人民民主专政的本质：人民当家作主课件高中政治统编版必修三政治与法治

必修3政治与法治4.1人民民主专政的本质：人民当家作主——从昆明市五华区月牙塘片区的“蝶变”看国家性质一、目标导向1.政治认同：通过

追溯月牙塘工作站推动解决124个民生问题的实践，认同“人民当家作主”是我国国体的本质属性。2.科学精神：

通过

分析23户居民联名反映、院坝协商会、多部门联动、居民监督队等治理环节，归纳全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。3.公共参与：结合月牙塘工作站的运行机制，说明人大代表联络制度、协商议事制度如何保障人民意愿转化为现实实践，增强主动参与社会公共事务的责任意识。重点：我国的国体、全过程人民民主的特点。难点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。二、自主研学1.人民民主的重要性？（为什么要坚持全过程人民民主？）2.全过程人民民主的特点？（最广泛、最真实、最管用）3.社会主义民主的特有形式。1.国体的概念及其回答的问题？2.我国的国体？（国家性质）3.我国国体的地位？（意义/重要性）4.我国国家政权的特点？（国体）（一）我国的国体（二）全过程人民民主自主学习P36-40的内容，结合学案完成下列问题并勾画批注昆明市五华区月牙塘片区的“蝶变”三、协作探究环节一：析性质——从工作站看国体月牙塘片区生态环保工作站

昆明市五华区月牙塘片区生态环保专业人大代表工作站，12名驻站代表（含居民、律师、环保专家）累计开展163次活动，推动解决124个环境问题。思考：1.一个基层工作站，凭什么能监督滇池治理、推动问题解决？2.代表来自各行各业，说明国家政权什么特点？三、协作探究四、成果展示1.一个基层工作站，凭什么能监督滇池治理、推动问题解决？2.代表来自各行各业，说明国家政权什么特点？月牙塘片区生态环保工作站1.我国的国家性质：含义：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。地位：人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。（笔记）我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。第一节人民民主专政的本质：人民当家作主五、教师点拨国家性质即国体：指社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是：国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。奴隶主阶级奴隶制国家

封建制国家

资本主义国家社会主义国家决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。国家类型封建地主阶级资产阶级无产阶级剥削阶级的国家人民当家作主

的新型国家统治阶级五、教师点拨（1）我国国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。工人阶级农民阶级工农联盟特点：先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性地位：是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。特点：与工人阶级有着共同的利益和天然的关系地位:

是工人阶级可靠的同盟军作用：是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，是社会主义事业发展的重要保证2.我国国家政权的特点我国的国体第一节人民民主专政的本质：人民当家作主五、教师点拨（2）我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。全体社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者爱国统一战线拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者2.我国国家政权的特点（群众基础）在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的广泛的爱国统一战线。五、教师点拨人民公民性质不同政治概念，相对于敌人而言人民是一个群体概念公民是一个法律概念相对于外国人而言公民是一个个体概念

范围不同公民中除了包括人民外，还包括被剥夺政治权利的人和极少数敌对分子。比较：人民和公民公

民敌人人民时间事件第1天居民反映第2-5天实地走访第6天院坝协商会第7天形成方案第8-20天部门联动第21-25天施工监督第26天完工验收第28天回访反馈

请结合时间轴，运用“全过程人民民主”的三个特点分析这个案例。1.找“最广泛”：哪些人参与了？通过哪些方式参与？2.找“最真实”：居民的诉求有没有制度保障？哪些细节说明不是走过场？3.找“最管用”：问题解决了吗？用了多长时间？居民什么反应？

环节二：悟特点——从治水看“三个最”三、协作探究四、成果展示

请结合时间轴，运用“全过程人民民主”的三个特点分析这个案例。1.找“最广泛”：哪些人参与了？通过哪些方式参与？2.找“最真实”：居民的诉求有没有制度保障？哪些细节说明不是走过场？3.找“最管用”：问题解决了吗？用了多长时间？居民什么反应？时间事件第1天居民反映第2-5天实地走访第6天院坝协商会第7天形成方案第8-20天部门联动第21-25天施工监督第26天完工验收第28天回访反馈（一）人民民主的重要性1.中国共产党一经诞生就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。2.人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。3.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。五、教师点拨1.最广泛全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。①民主权利的广泛：人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业、管理社会事务；（内容广泛）②我国全过程人民民主是不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现全面覆盖的民主体系。（主体广泛）五、教师点拨（二）全过程人民民主的特点（2）最真实全过程人民民主有完整的制度程序和完整的参与实践，真正做到了人民当家作主。

01完整的制度程序根本政治制度：

①人民代表大会制度基本政治制度：

①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

②民族区域自治制度

③基层群众自治制度02完整的参与实践人民的意愿和呼声，经过民主决策程序顺利成为党和国家的方针政策。五、教师点拨（3）最管用

表现：全过程人民民主既发扬民主，又正确集中，能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起(民主集中制)。

民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。五、教师点拨区分最广泛、最真实、最管用

侧重点关键词最广泛强调的全链条、全方位、全覆盖，强调的是权利广泛、主体广泛“选举权和被选举权”“政治自由”“监督权”“工人”“农民”“知识分子”“干部”“解放军指战员”等最真实强调的是能真正实现人民的意愿“制度程序”“制度体系”“参与实践”“政治保证”“法律保障”“民主选举”“民主协商”“维护人民利益”

等最管用强调效果，途径畅通、合理高效“解决问题”“效率提高”“既有民主又有集中”等侧重的是民主的主体和内容侧重的是民主实现的过程侧重的是民主结果（治理高效）五、教师点拨

协商民主是全过程人民民主的重要组成部分，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。专家点评政党协商人大协商政府协商政协协商人民团体协商基层协商社会组织协商第一节人民民主专政的本质：人民当家作主有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

——习近平五、教师点拨六、当堂诊断1.(2024·江苏高考)某市将全过程人民民主贯穿于立法全过程，事前广泛动员，深入普及相关法律；事中搭起平台，让基层意见充分汇集，力求取得不同意见中的“最大公约数”；事后及时反馈，形成民主决策的全链条、全流程的闭环。由此可见，该市A.发展基层民主，保障人民依法享有民主决策权B.创新基层自治组织，全链条开展民主立法活动C.开展立法协商，拓宽公民有序参与立法的途径D.完善地方立法制度，建设完备的法律服务体系C六、当堂诊断2.中国实行的全过程人民民主，即过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，

是全链条全方位全覆盖的民主，既有鲜明的中国特色，也体现全人类共同价值，为丰富和发展人类政治文明贡献了中国智慧。中国的民主实践表明(

)①全过程人民民主是我国社会主义民主政治的鲜明特点②充分彰显我国民主是最真