《通信系统建模与仿真》教学大纲

附件2

通信系统建模与仿真课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：XXXXXX

课程中文名称：通信系统建模与仿真

课程性质：选修课程

开课学期：2

课内学时：24学时，其中讲授12学时，研讨12学时

课外学时：24学时

学分：1

主要面向专业：电子信息、软件工程、计算机科学与技术、网络安全

二、先修课程

无

三、课程目标

《通信系统建模与仿真》是理工科大类的一门应用型课程，是电子信息大类专业综合知识实践

性课程，是现代复杂通信系统设计和研发过程的前期验证评估的基础工作，是模拟解决通信系统的

复杂工程问题的技术方法。通过本课程的理论和实验环节的学习，使得学生具备经典通信链路级系

统的方案设计能力。论证通信系统或相应模块的技术可实现性，为工程实现提供软件解决方案。掌

握通信系统设计建模的基本理论，培养学生的创造性和实践性工程研发能力。课程的具体目标如下：

1.能运用基本原理，分析信号处理和信息传输过程的影响因素

2.能够应用通信原理相关知识并采用相应科学方法对通信过程中的信号采样、信源编译码、

信道编译码、调至解调等关键技术设计模拟方案

3.能够采用相应数值方法，根据研究方案和模拟分析研究的路线，设计和搭建仿真系统实

验平台，进行仿真实验研究

四、教学内容、教学方法与考核方式

所支洋的说

教学内容学时分配（深内）学时分配（课外）教学方法考核方式

程目标

<-）绪论

1」通信的基本概念

1-2通信系统1.采用“师讲生听+以嫁代讲”的教学

4学时4学时

1.3通信系统模型方式。以提问、讨论、雨课堂等师生互

1《教师讲授2学时,研（谍程复习2学时，练

1.4通信系统类型动、制转课堂等方式为辅。

讨2学时）习2学时）

1.5it信方式2.境下研讨的建合式教学.

1.6遗信系统的性能评价指标

1.7遗传系统仿真

平时成绩

30%

（二）MWmks科学计算与系统建模仿

L来用“师讲生的+以练代法”的教学实验报告

真基祀4学时4学时

方式.以提问、讨论、雨课堂等仲生互30%

2.1MWorks概述1（教师讲授2学时，研（课程复习2学时.炼

动、锡转课堂等方式为第.实践作业

2.2科学计算与Julia语言讨2洋时）习2学时）

2.线下研讨的迎合式教学.40%

2.3MWorks.Sysplorcr建模与仿真

（三）通信系统的信源用码1.采用“师讲生斤+以练代讲+上机实

3.1信源馈存码践”的教学方式。以塞问，讨论、雨

4学时4学时

3.2援根信号的拽特课堂等师生互动，我转课堂等方式为

2、3（教师讲授2学时，研（课程复习2学时，练

3.3抽样信号的量化辅。

讨2学时）习2学时）

3.4脉冲编码调制PCM2利.用Mworks.Syslab和

3.5差分脉冲褊码调制DPCMMworks.Sysplorer精动球习,提必应用

3.6数字压缩漏吗开发能力.

3.7图像压缩编码3.结合工程实际的案例教学.

1.采用“卯讲生听+以练代课+上机实

践”的教学方式。以受向、讨论.雨

（四）通信系统的馆送嫡码谩堂等海生互动、盥转课堂等方式为

4学时4学时

4.1信号系统然。

2.3（教师讲授2学时，研（课程复习2学时，族

4.2信道2利.用Mworks.Syslab和

讨2学时）习2学时）

4.3倍通端法吗技术Mworks.Sysplorer精助练习,提高应用

开发能力.

3.结合工程实际的案例教学.

1,采用“卿讲生"+以级代讲+上机实

峻”的教学方式。以笠向、讨论.而

（五）数字信号基带传输

谩堂等师生互动、盥转课堂等方式为

5.1说述4学时4学时

糖.

5.2数字基带信号的码型2.3（教师讲授2学时，研（课程复习2学时.炼

2利.用Mworks.Syslab和

5.3数字基带信号传输与码问本扰讨2学时）习2学时）

Mworks.Sysplorer姻助练习，提高应用

5.4基芍传检的差错率分析

开发能力.

3.结合工程实际的案例教学.

1.采用“师讲生听+以练代讲+上机实

（六）通信系统的载波调制践”的教学方式。以受何、讨论,雨

4学时4学时

6.1模拟调制谡堂等师生互动、交转课堂等方式为

2.3（教师讲授2学时，研（课程复习2学时，嫌

6.2数字通制:鲂

讨2学时）习2学时）

6.3正交翔分复用OFDM2利.用Mworks.Syslab和

Mworks.Sysplorer箱助练习,提高应用

开发能力.

3.转合工程实际的案例教学.

五、课程思政的基本要素或案例

工业应用开发课程包含理论课和