期中模拟（试题）统编版小学语文四年级下册2 (8)含解析

2025-2026学年下学期小学语文四年级期中模拟测试卷2一．试题（共14小题）1．抄写下面的句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。2．根据拼音和语境写词语。诗人的笔尖流淌着无尽的làngmàn与遐想，xiāosǎ地勾勒着一幅幅画卷。fánxīng明灭的奇幻，duǒ入云中的月儿的娇羞。在ménglóng的jìjìng中，báihuà身姿挺拔，似在守望。当zhāoxiá升起，为树枝mǒshàng一层银色的光华。听，那远方bōtāo阵阵，似是大自然奏响的乐章。3．下列选项中加点字读音完全正确的一项是（）A．臀（tún）部气喘吁吁（yū）复杂（zá） B．山涧（jiān）红叶似（shì）火徜徉（yáng） C．绿茵茵（yīn）白皑皑（ái）效率（lǜ） D．栖（xī）息不折（shé）不扣尽职（zhí）4．下列词语书写完全正确的一项是（）A．繁星集中潇洒朝霞 B．屋檐关健闪烁复杂 C．搞纸讨厌啼叫贪玩 D．佣有膨大具备譬如5．与“夜幕低垂，星星在空中窃窃私语，月亮静静地倾听着他们的秘密。”修辞手法运用不同的一项是（）A．三月的桃花水，是春天的明镜。 B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 C．鹅的步态，更是傲慢了。 D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。6．游乐园里的恐龙模型吼声大却不可怕，我们说它是（）A．千里马 B．纸老虎 C．领头羊 D．变色龙7．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．小明第一次上台演讲时满脸通红，显得格外局促不安。 B．王老师不胜其烦地教我们做题，使我们深受感动。 C．中国的航天事业呈现出勃勃生机。 D．妈妈的电脑桌面上存放着一个文件夹，里面保存着我小时候的照片。8．通过阅读《看看我们的地球》，我知道地球的结构由外到内依次是（）A．地壳、地核、地幔 B．地核、地幔、地壳 C．地壳、地幔、地核 D．地幔、地核、地壳9．按照要求，完成下列练习。（1）用“明贬实褒”的手法写一种动物，表达对它的感情。（2）用修改符号修改下列句子。（提示：有三处错误）《十万个为什么》的作者是苏联作家米•伊林写的。这本书题出了许多有意思的问题。通过阅读这本书，使我明白了许多科学道理。（3）体会冒号的用法，从下面的词语中选一个写一写，写出小动物的特点。淘气的猴子贪吃的小狗懒洋洋的小猫10．根据所学知识填空。（1）诗中有景。杨万里的“篱落疏疏一径深，”绘出了清新的春之景；范成大的“，麦花雪白菜花稀”绘出了多彩的初夏画卷；辛弃疾的“，溪上青青草”绘出了简朴的乡村生活。（2）诗中有情。冰心回忆童年的美好：“这些事——：月明的园中，，。”艾青赞美大自然的美：突然一阵风，好像舞蹈教练，，按着……（3）词中有志。毛主席借“，犹有花枝俏”表现革命者面对困难时的乐观与斗志。11．口语交际。芳芳收到同学小美发来的微信，请代芳芳将微信内容转告给刘老师。小美：芳芳，我去打疫苗了，想请一上午假，可我没有刘老师的电话，你能帮我当面给老师请个假吗？我会及时观看课堂回放，按时完成作业的。谢谢！芳芳：好的！12．猫（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（dedí）确有时候很乖。它会找个暖和（huohé）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，谁怎么呼唤，它不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏（píngbǐng）息凝视，一连就是几个钟头，把老鼠等出来！（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。（2）在文中横线上填上恰当的词。（3）用“____”画出这一片段的中心句。（4）读到“屏息凝视”，我能想象猫捕鼠的画面：（5）猫的古怪表现在既又贪玩，既贪玩又。你喜欢的某种小动物或某个人，有没有这样看似前后矛盾的性格特点，请你尝试将这一特点提炼概括出来，然后通过事例简单描述下。13．猫①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。②十四年前，我养的第一只猫，叫虎子。它刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少，蜷曲在狭窄的室内窗台上。它只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛两眼一睁，还真有虎气，因此起名叫虎子。③它的脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人，谁要想打它，它从不回避而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要外孙到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。外孙没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。④除了暴烈咬人以外，虎子还有温柔敦厚的一面。虎子来我们家以后的第三年，我又养了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。这只猫的脾气同虎子完全相反胆小怕人从来没有咬过人这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺给它们。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时候，虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪耸耳一听，立即跑到门口，等着吃母亲送来的佳肴。⑤我同虎子和咪咪都有深厚的感情。每天晚上，它们俩抢着到我床上去睡觉即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿免得惊了小猫的轻梦。它们此时也许正梦着捉住了一只耗子，只要我的腿一动，这耗子就吃不成了，岂非大煞风景吗？（1）理解下列词语的意思。炯炯有神：声色俱厉：（2）给短文第④自然段中空白处填写合适的标点符号。（3）作者养的第一只猫为什么取名叫“虎子”？用“_______”画出相关句子。（4）用“_______”画出短文中的过渡句，通过这个过渡句，我知道文章写了虎子的两个性格特点，一个是，另一个是。（5）短文通过两件事写出了虎子把咪咪看作是自己的亲生女儿，请简要概括这两件事。第一件事：第二件事：（6）请结合短文内容说说作者对猫有怎样的感情。14．表达与交流。人类的许多梦想如今都已变为现实。同学们，让我们展开想象的翅膀，一起畅想未来的科技发展，分享彼此最有趣的奇思妙想吧！请你写一写未来的衣服、食品、住房、交通等会有怎样的变化。题目：未来的____真奇妙要求：（1）把题目补充完整；（2）中心明确，内容有创意；（3）不少于350字。

2025-2026学年下学期小学语文四年级期中模拟测试卷2参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）题号345678答案CAABBC一．试题（共14小题）1．抄写下面的句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。【考点】汉字书写．【答案】乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。【分析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。2．根据拼音和语境写词语。诗人的笔尖流淌着无尽的làngmàn浪漫与遐想，xiāosǎ潇洒地勾勒着一幅幅画卷。fánxīng繁星明灭的奇幻，duǒ躲入云中的月儿的娇羞。在ménglóng朦胧的jìjìng寂静中，báihuà白桦身姿挺拔，似在守望。当zhāoxiá朝霞升起，为树枝mǒshàng抹上一层银色的光华。听，那远方bōtāo波涛阵阵，似是大自然奏响的乐章。【考点】看拼音写汉字．【答案】浪漫潇洒繁星躲朦胧寂静白桦朝霞抹上波涛【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：浪漫潇洒繁星躲朦胧寂静白桦朝霞抹上波涛【点评】完成此类题的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。3．下列选项中加点字读音完全正确的一项是（）A．臀（tún）部气喘吁吁（yū）复杂（zá） B．山涧（jiān）红叶似（shì）火徜徉（yáng） C．绿茵茵（yīn）白皑皑（ái）效率（lǜ） D．栖（xī）息不折（shé）不扣尽职（zhí）【考点】汉字读音．【答案】C【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A．有误，“气喘吁吁”的“吁”应读“xū”，读“yù”时指为某种要求而呼喊。B．有误，“山涧”的“涧”应读“jiàn”。“红叶似火”的“似”应读“sì”，读“shì”时指[～的]跟某种情况或事物相似。C．正确。D．有误，“栖息”的“栖”应读“qī”，读“xī”时指[～～]形容不安定。“不折不扣”的“折”应读“zhé”，读“shé”时指亏损。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．下列词语书写完全正确的一项是（）A．繁星集中潇洒朝霞 B．屋檐关健闪烁复杂 C．搞纸讨厌啼叫贪玩 D．佣有膨大具备譬如【考点】错别字．【答案】A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A项正确。B项错误，关键：事物的最要紧的部分；对情况起决定性因素。故“关健”应为“关键”。C项错误，稿纸：供写稿用的纸，多印有一行行的直线或小方格儿。因此，“搞纸”应是“稿纸”。D项错误，拥有：领有；具有（大量的土地、人口、财产等）。因此，“佣有”应是“拥有”。故选：A。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．与“夜幕低垂，星星在空中窃窃私语，月亮静静地倾听着他们的秘密。”修辞手法运用不同的一项是（）A．三月的桃花水，是春天的明镜。 B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 C．鹅的步态，更是傲慢了。 D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。【考点】修辞手法．【答案】A【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“夜幕低垂，星星在空中窃窃私语，月亮静静地倾听着他们的秘密。”中“窃窃私语”“倾听着他们的秘密”把星星和月亮当作人来写，运用了拟人的修辞手法。A.不同，“三月的桃花水，是春天的明镜。”把“桃花水”比作“明镜”，运用了比喻的修辞手法。B.相同，“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”“探出头来”将笋当作人来写，运用了拟人的修辞手法。C.相同，“鹅的步态，更是傲慢了。”“傲慢”把鹅当作人，赋予其人的神态特点，运用了拟人的修辞手法。D.相同，“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。”“胆怯”“抬起它们的头”把小白菊当作人，运用了拟人的修辞手法。故选：A。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。6．游乐园里的恐龙模型吼声大却不可怕，我们说它是（）A．千里马 B．纸老虎 C．领头羊 D．变色龙【考点】选字词填空．【答案】B【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】A项“千里马”：常用来比喻优秀的、有才能的人，侧重于才华和能力方面，与恐龙模型看似吓人实际不可怕的特点毫无关联。B项“纸老虎”：意思是外表看似强大，实际内里虚弱，不堪一击。游乐园里恐龙模型吼声大，但并不可怕，正符合外表唬人实际没威胁，像纸老虎。C项“领头羊”：是在羊群中起带领作用的羊，现多比喻在团队、行业中起引领、带头作用的人或集体，和题目中恐龙模型特点不相关。D项“变色龙”：因能根据环境改变自身颜色，常用来比喻善于变化和伪装的人，或立场不坚定、见风使舵的人，不符合题意。故选：B。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．小明第一次上台演讲时满脸通红，显得格外局促不安。 B．王老师不胜其烦地教我们做题，使我们深受感动。 C．中国的航天事业呈现出勃勃生机。 D．妈妈的电脑桌面上存放着一个文件夹，里面保存着我小时候的照片。【考点】词语的理解与辨析．【答案】B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A、C、D正确。B.有误，不胜其烦：事情繁杂琐碎，使人难以承受。比喻十分厌烦。不符合语境。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。8．通过阅读《看看我们的地球》，我知道地球的结构由外到内依次是（）A．地壳、地核、地幔 B．地核、地幔、地壳 C．地壳、地幔、地核 D．地幔、地核、地壳【考点】经典名著．【答案】C【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】地球的结构从外到内依次是地壳、地幔、地核。故选：C。【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。9．按照要求，完成下列练习。（1）用“明贬实褒”的手法写一种动物，表达对它的感情。小猫真是调皮，打翻了我的水杯，还在我的作业本上留下几朵湿润的梅花。（2）用修改符号修改下列句子。（提示：有三处错误）《十万个为什么》的作者是苏联作家米•伊林写的。这本书题出了许多有意思的问题。通过阅读这本书，使我明白了许多科学道理。（3）体会冒号的用法，从下面的词语中选一个写一写，写出小动物的特点。淘气的猴子贪吃的小狗懒洋洋的小猫贪吃的小狗：每次我们回家，它都会用爪子抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，跟我要吃的。【考点】扩展写话；修改病句．【答案】（1）小猫真是调皮，打翻了我的水杯，还在我的作业本上留下几朵湿润的梅花。（2）《十万个为什么》的作者是苏联作家米•依林。这本书提出了许多有意思的问题。阅读这本书，使我明白了许多科学道理。（3）贪吃的小狗：每次我们回家，它都会用爪子抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，跟我要吃的。【分析】考查扩展写话、修改病句。扩展写话是听话、说话能力在实际中的应用。【解答】（1）考查扩展写话。根据题目要求，用“明贬实褒”的手法表达对一种动物的感情即可。（2）考查病句的修改。该句段中的三处错误。①语意重复。去掉“作者”或“写的”。②错别字。将“题出”改为“提出”。③成分残缺。去掉“通过”或“使”。即：《十万个为什么》的作者是苏联作家米•依林。这本书提出了许多有意思的问题。阅读这本书，使我明白了许多科学道理。（3）考查句子仿写。例句中冒号前先总写猫温柔可亲，冒号后具体说明猫都有哪些温柔可亲的行为。依此例句仿写即可。故答案为：（1）小猫真是调皮，打翻了我的水杯，还在我的作业本上留下几朵湿润的梅花。（2）《十万个为什么》的作者是苏联作家米•依林。这本书提出了许多有意思的问题。阅读这本书，使我明白了许多科学道理。（3）贪吃的小狗：每次我们回家，它都会用爪子抱住我的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，跟我要吃的。【点评】扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。10．根据所学知识填空。（1）诗中有景。杨万里的“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”绘出了清新的春之景；范成大的“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”绘出了多彩的初夏画卷；辛弃疾的“茅檐低小，溪上青青草”绘出了简朴的乡村生活。（2）诗中有情。冰心回忆童年的美好：“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”艾青赞美大自然的美：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……（3）词中有志。毛主席借“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”表现革命者面对困难时的乐观与斗志。【考点】古诗文默写；现代诗文默写．【答案】（1）树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥茅檐低小；（2）是永不漫灭的回忆藤萝的叶下母亲的膝上在指挥所有的绿就整齐地节拍飘动在一起；（3）已是悬崖百丈冰。【分析】考查古诗文默写和现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】（1）分别出自杨万里《宿新市徐公店》；范成大《四时田园杂兴（其二十五）》；辛弃疾《清平乐•村居》中的诗句；（2）分别选自冰心《繁星（七一）》和艾青《绿》中的内容；（3）出自毛泽东《卜算子•咏梅》中的词句。故答案为：（1）树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥茅檐低小；（2）是永不漫灭的回忆藤萝的叶下母亲的膝上在指挥所有的绿就整齐地节拍飘动在一起；（3）已是悬崖百丈冰。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．口语交际。芳芳收到同学小美发来的微信，请代芳芳将微信内容转告给刘老师。小美：芳芳，我去打疫苗了，想请一上午假，可我没有刘老师的电话，你能帮我当面给老师请个假吗？我会及时观看课堂回放，按时完成作业的。谢谢！芳芳：好的！刘老师，芳芳去打疫苗了，要请一上午假，可她没有您的电话，让我帮她给您请个假。她会及时观看课堂回放，按时完成作业的。【考点】句式转换．【答案】刘老师，芳芳去打疫苗了，要请一上午假，可她没有您的电话，让我帮她给您请个假。她会及时观看课堂回放，按时完成作业的。【分析】考查了句式转换。句式转换，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】在转述时，要把小美请假的原因说清楚，注意人称转换。故答案为：刘老师，芳芳去打疫苗了，要请一上午假，可她没有您的电话，让我帮她给您请个假。她会及时观看课堂回放，按时完成作业的。【点评】这是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。12．猫（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（dedí）确有时候很乖。它会找个暖和（huohé）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏（píngbǐng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。（2）在文中横线上填上恰当的词。（3）用“____”画出这一片段的中心句。（4）读到“屏息凝视”，我能想象猫捕鼠的画面：小猫守在洞口，屏住呼吸，睁大眼睛等待老鼠出现。（5）猫的古怪表现在既老实又贪玩，既贪玩又尽职。你喜欢的某种小动物或某个人，有没有这样看似前后矛盾的性格特点，请你尝试将这一特点提炼概括出来，然后通过事例简单描述下。【考点】语段阅读；内容理解与概括；找中心句；《猫》；扩展写话；多音字．【答案】（1）díhuobǐng；（2）任凭也非不可；（3）猫的性格实在有些古怪。（4）小猫守在洞口，屏住呼吸，睁大眼睛等待老鼠出现。（5）老实尽职说他听话吧，他确实很懂事。他会帮妈妈做这做那，并且做得很到位。可是，他要出去玩玩，就会不辞而别，让你不知去向，想找他也没处去找。【分析】语段选自《猫》，这是老舍先生写的一篇描写动物的文章，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。【解答】（1）考查了汉字读音。“的”题干有两个读音，读de时用于语气助词，后面接名词。读dí时意思是真实、实在。如的确。根据语义应选“dí”。“和”题干有两个读音，读hé时意思是相安，谐调。如和睦；读huo时句末语气助词。根据语义应选“huo”。“屏”读“bǐng”的意思是除去，排除。读“píng”的意思是遮挡。结合语境应选“bǐng”。（2）考查补充词语。第一个句子，两个分句是假设关系，所以用“……任凭……也……”表示条件不同，但结果相同任凭谁怎么呼唤.它也不肯回来。第二个句子，两个分句是条件关系，故用“非……不可……”。（3）考查了如何找中心句。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。本段首句“猫的性格实在有些古怪。”概括段意，是本段的中心句。（4）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。结合“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”，合理想象即可。（5）考查仿写句子。文中的“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”这段话，写的是猫的古怪性格特点，看似前后矛盾，实际表达了作者对猫的喜爱之情。按照这句话的写法可仿写为：说他听话吧，他确实很懂事。他会帮妈妈做这做那，并且做得很到位。可是，他要出去玩玩，就会不辞而别，让你不知去向，想找他也没处去找。故答案为：（1）díhuobǐng；（2）任凭也非不可；（3）猫的性格实在有些古怪。（4）小猫守在洞口，屏住呼吸，睁大眼睛等待老鼠出现。（5）老实尽职说他听话吧，他确实很懂事。他会帮妈妈做这做那，并且做得很到位。可是，他要出去玩玩，就会不辞而别，让你不知去向，想找他也没处去找。【点评】本题主要考查学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答本道题目。13．猫①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。②十四年前，我养的第一只猫，叫虎子。它刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少，蜷曲在狭窄的室内窗台上。它只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛两眼一睁，还真有虎气，因此起名叫虎子。③它的脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人，谁要想打它，它从不回避而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要外孙到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。外孙没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。④除了暴烈咬人以外，虎子还有温柔敦厚的一面。虎子来我们家以后的第三年，我又养了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。这只猫的脾气同虎子完全相反胆小怕人从来没有咬过人这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺给它们。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时候，虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪耸耳一听，立即跑到门口，等着吃母亲送来的佳肴。⑤我同虎子和咪咪都有深厚的感情。每天晚上，它们俩抢着到我床上去睡觉即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿免得惊了小猫的轻梦。它们此时也许正梦着捉住了一只耗子，只要我的腿一动，这耗子就吃不成了，岂非大煞风景吗？（1）理解下列词语的意思。炯炯有神：形容眼睛发亮，很有精神，有活力。声色俱厉：形容说话时的声音和脸色都很严厉。（2）给短文第④自然段中空白处填写合适的标点符号。（3）作者养的第一只猫为什么取名叫“虎子”？用“_______”画出相关句子。（4）用“_______”画出短文中的过渡句，通过这个过渡句，我知道文章写了虎子的两个性格特点，一个是暴烈咬人，另一个是温柔敦厚。（5）短文通过两件事写出了虎子把咪咪看作是自己的亲生女儿，请简要概括这两件事。第一件事：虎子让咪咪独自吃食物，自己从不争食。第二件事：虎子叼回小动物给咪咪吃，并用猫语呼唤它。（6）请结合短文内容说说作者对猫有怎样的感情。【考点】散文；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括；体会思想感情；句段作用；标点符号．【答案】（1）形容眼睛发亮，很有精神，有活力。形容说话时的声音和脸色都很严厉。（2）这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。（3）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛两眼一睁，还真有虎气，因此起名叫虎子。（4）除了暴烈咬人以外，虎子还有温柔敦厚的一面。暴烈如虎温柔敦厚；（5）虎子让咪咪独自吃食物，自己从不争食。虎子叼回小动物给咪咪吃，并用猫语呼唤它。（6）作者通过对虎子暴烈如虎和温柔敦厚的性格特点以及宁愿忍受腿酸也不惊动它们睡觉的细节描写，表达了作者对虎子喜爱的感情。【分析】这篇散文以“猫”为题，通过细腻的笔触描绘了两只性格迥异的家猫。作者以第一人称叙述，从虎子的“虎气”到咪咪的温顺，再到二者间拟人化的母女情，展现了动物世界的丰富情感。文章结构精巧，先抑后扬地刻画虎子暴烈与温柔的双重性格，并巧妙运用对比手法（如虎子对外孙与对咪咪的不同态度）。最动人的是结尾处作者强忍酸痛让猫安睡的细节，将人与动物间深厚的情感纽带展现得淋漓尽致，体现了“万物有灵”的人文关怀。【解答】（1）考查了字词理解。可以联系上下文来理解词语意思。炯炯有神：形容眼睛发亮，很有精神，有活力。声色俱厉：形容说话时的声音和脸色都很严厉。（2）本题考查对标点符号的运用。细读第④段句子“这只猫的脾气同虎子完全相反胆小怕人从来没有咬过人这两只猫并没有血缘关系。”可知，后文“胆小怕人 从来没有咬过人”是对“完全相反”的进一步解释说明，故“完全相反”后用“冒号”；“胆小”“怕人”是并列的形容词，之间用顿号；一句话未说完，“怕人”后面用逗号；“从来没有咬过人”一句话说完，用句号。（3）本题考查找关键句子能力。细读第②段句子“它有两只炯炯有神的眼睛两眼一睁，还真有虎气，因此起名叫虎子。”可知，该句明确指出“虎子”名字来源于它眼睛的“虎气”，体现外形与性格的关联。在原文中画出该句子即可。（4）本题考查考查找关键句及提取关键信息能力。第④段“除了暴烈咬人以外，虎子还有温柔敦厚的一面。”可知，该句前半句“除了暴烈咬人以外”紧承第③段“脾气也确实暴烈如虎”来写，后半句“虎子还有温柔敦厚的一面”引出下文”，该句承上启下，总结虎子的“暴烈如虎”而又“温柔敦厚”的双重性格，是文章的过渡句。（5）本题考查文章内容理解与概括。细读文章第④段句子“但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。……等着吃母亲送来的佳肴”，从“我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺给它们。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食”可知虎子关爱咪咪，从不与咪咪挣食；从“有时候，虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪耸耳一听，立即跑到门口，等着吃母亲送来的佳肴。”可知虎子叼回小动物并用猫语呼唤咪咪，给咪咪食物吃。据此作答即可。（6）本题考查分析主旨与情感。细读文章可知，从“除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面”可知，作者写了虎子暴烈咬人和温柔敦厚的性格特点。表达了作者对虎子喜爱的感情。文章第⑤段“我同虎子和咪咪都有深厚的感情”直接表达情感，并通过宁愿忍受腿酸也不惊动它们睡觉的细节描写体现作者对猫的深切关爱之情。据此作答即可。故答案为：（1）形容眼睛发亮，很有精神，有活力。形容说话时的声音和脸色都很严厉。（2）这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。（3）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛两眼一睁，还真有虎气，因此起名叫虎子。（4）除了暴烈咬人以外，虎子还有温柔敦厚