亳州职业技术学院《语言学概论》2025-2026学年期末试卷

亳州职业技术学院《语言学概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.语言的本质属性不包括（）

A.社会性B.任意性C.系统性D.物理性

2.下列哪项不属于语言的功能？（）

A.交际功能B.认知功能C.创造功能D.教育功能

3.语言符号的任意性是指符号的形式和意义之间的关系是（）。

A.必然的B.或然的C.约定的D.随机的

4.语言的发展变化主要体现在（）。

A.语音变化B.词汇变化C.语法变化D.以上都是

5.语言系统中的最小的音义结合单位是（）。

A.语素B.词C.音节D.字

6.下列哪项不属于语言的社会功能？（）

A.维系社会关系B.传承文化C.认识世界D.审美娱乐

7.语言的结构层次从低到高依次是（）。

A.字—词—短语—句子B.音素—音节—词—句子C.词素—词—短语—句子D.音素—词—短语—句子

8.语言接触可能导致（）。

A.语言混合B.语言借用C.语言融合D.以上都是

9.下列哪项不属于语言的社会变体？（）

A.社会方言B.地方方言C.亲属语言D.个人方言

10.语言习得的主要途径是（）。

A.观察学习B.模仿C.强化D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.语言符号的特点包括（）。

A.线条性B.任意性C.系统性D.稳定性E.社会性

2.语言的功能主要体现在（）。

A.交际功能B.认知功能C.创造功能D.教育功能E.审美功能

3.语言的发展变化的表现形式包括（）。

A.语音变化B.词汇变化C.语法变化D.语义变化E.文字变化

4.语言接触的结果包括（）。

A.语言混合B.语言借用C.语言融合D.语言替代E.语言分化

5.语言的社会变体包括（）。

A.社会方言B.地方方言C.亲属语言D.个人方言E.语言变异

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.语言是一种自然现象，不是社会现象。（）

2.语言符号的任意性是绝对的。（）

3.语言的发展变化是线性的。（）

4.语言的结构层次是固定的。（）

5.语言接触只会导致语言融合。（）

6.语言的社会变体是语言的地域变体。（）

7.语言习得主要是通过模仿实现的。（）

8.语言的功能是单一的。（）

9.语言符号是稳定的。（）

10.语言是社会现象，不是文化现象。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

“吃”在汉语中是一个多义词，可以指“进食”的行为，也可以指“食物”本身。例如，“吃饭”指“进食”，“吃菜”指“吃蔬菜”。此外，“吃”还可以表示“消耗”的意思，如“吃力”指“费力”，“吃亏”指“受到损失”。

材料二：

英语中的“book”既可以指“书籍”，也可以指“预订”。例如，“Ihavereadthisbook”中的“book”指“书籍”，“Ibookedahotelroom”中的“book”指“预订”。

1.分析汉语“吃”的多义现象及其语言功能。（）

2.比较英语“book”的多义现象与汉语“吃”的多义现象的异同。（）

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：

“语言是社会交际的工具，也是文化传承的载体。”这是语言学中一个重要的观点。语言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的文化信息。例如，汉语中的“孝”字就体现了中国的家庭伦理观念，而英语中的“freedom”则体现了西方的个人主义文化。

材料二：

“语言接触是语言发展的重要动力。”语言接触会导致语言的变化，甚至产生新的语言形式。例如，汉语中的“咖啡”一词就是从阿拉伯语中借用的，而英语中的“chocolate”一词则是从美洲的玛雅语中借用的。

请结合以上材料，论述语言的社会功能和语言接触对语言发展的影响。（）

答案部分：

一、单项选择题

1.D2.D3.B4.D5.A6.D7.B8.D9.C10.D

二、多项选择题

1.BCE2.ABCE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

四、材料分析题

1.汉语“吃”的多义现象表现为同一个词可以表达不同的意义，如“进食”和“消耗”。这种多义现象体现了语言的概括功能和经济性原则。语言符号的概括性使得同一个符号可以表达不同的意义，从而提高语言的效率。此外，“吃”的多义现象还体现了语言的社会功能，即语言可以表达复杂的社会文化意义。

2.英语“book”的多义现象与汉语“吃”的多义现象的相同之处在于，两者都是通过同一个词表达不同的意义。不同之处在于，汉语“吃”的多义现象主要体现在动作和状态上，而英语“book”的多义现象则主要体现在动作和概念上。此外，汉语“吃”的多义现象较为丰富，而英语“book”的多义现象相对较少。

五、论述题

语言的社会功能主要体现在交际功能、认知功能、文化传承功能等方面。语言作为社会交际的工具，可以表达人们的思想、情感和需求，促进社会交往。语言作为认知的工具，可以帮助人们认识世界、思考问题。语言作为文化传承的载体，可以记录和传播文化信息，维护文化传统。

语言接触是语言发展的重要动力。语言接触会导致语言的变化，甚至产生新的语言形式。例如，汉语中的“咖啡”一词就是从阿拉伯语中借用的，而英语中的“chocolate”一词则是从美洲的玛雅语中借用的。语言接触还会导致语言的融合，如汉语和英语的混合语。此外，语言接触还会导致语言的