历史广东佛山市2025-2026学年佛山市普通高中高三年级教学质量检测(二)(佛山二模)(4.13-4.15)

2025~2026学年佛山市普通高中教学质量检测(二)本试卷共8页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号、试室号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目后面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1.考古学界发现，偃师二里头的许多石器(如钺、斧等)以及陶器(鼎、大型罐、缸、瓮、器盖等)的形状与南方一致。这些器型早期可见于江汉的石家河文家岭文化(位于长江中游)中。需要说明的是，屈家岭、石家河文化范围从长江中游跨越江A.说明了二里头文化影响深远C.重塑了中华文明起源的观点2.秦朝时期的“采药昆仑”石刻发现于青海省玛多县，这是当前已知青藏高原地区年代最早的汉文石刻。此石刻题记以秦小篆凿刻，相关内容经学者释读后，如图1所示。皇帝使五大夫臣翳，将方士采樂(藥)昆(崑)险(崙)。翳以卅七年三C.统一文字政策推广至青藏高原D.全国陆上交通网络的形成A.儒学复兴运动开始兴起B.统治集团学习南方文化的意愿C.孝文帝放弃鲜卑族文化D.民族交往交流交融的历史趋势更替的体系，如表1所示。体系核心史料形象塑造重点第一体系君主厚遇、康洁自守、和睦宗族第二体系欧阳修《太尉文正王公神道碑铭》等深受宋真宗倚重的士大夫第三体系与寇准、太子(仁宗)抵制皇后掌权对此解读合理的是A.综合史料可还原历史人物全貌B.历史人物形象刻画体现时代需求6.表2为1857—1911年国内企业行业分布情况(单位：家)。其中，②最可能是表2企业类型军工原料加工公用事业其他总数①210②0643③02④0总计2025~2026学年佛山市普通高中教学质量检测(二)高三历史试题第2页(共8页)7.辛亥革命前后，广东《时事画报(1905—1913)》刊载了谭云波创作的“剑与头颅”系列画作，有些作品还被烧制成广彩瓷盘画(图2)。作者创作的主要目的是图28.1924年5月，中共中央执行委员会通过的《工会运动问题决议案》指出，要建立纯粹阶级年6月，中共中央指出英法主导的国联亦是反对德意日法西斯的国际组织，应属于“联合”A.抗日民族统一战线扩展B.国际联盟在二战中的作用凸显露帝国主义侵略”,导致对资本主义世界的知识贫乏，对国际问题的看法往往仿照苏联。他A.反映了经济建设的现实需要B.拓宽了国家间交流的渠道11.1978年底，广州率先放开农副产品价格，尝试价格体制改革。1992年，广东放开城乡粮C.改革开放激发了广大社会活力D.“一国两制”的成功实践2025~2026学年佛山市普通高中教学质量检测(二)高三历史试题第3页(共8页)12.公元前1世纪，历史学家维吉尔宜称罗马是“没有尽头的帝国”,且没有任何时间和空间的限制。4世纪前期，一份呈报给罗马皇帝的《论战争事务》指出，保护国家的唯一方法是建立一道由坚固城墙与强大哨塔连接的连续防线。古罗马A.罗马帝国的分裂B.国家实力的衰落C.蒙古军队的威胁D.行省制度的建立13.14世纪下半叶，德意志地区修道院重大事务的决策，必须经城市议会委派的监护人同意。可是主教(地区教会的最高领导者)将市议会的“监护职责”视为僭越之举。然而，1488年后的修道院负责人书信显示，他们不仅不排斥市议会的管理，反而常寻求市议会的协助与保护。上述现象表明A.宗教改革冲击主教权力B.王权与教权矛盾尖锐C.世俗权威的影响力扩大D.德意志地区管理混乱14.18世纪中期以前，伦敦和其他地区因夜行和流浪罪被起诉的大多是男性。18世纪中期以后，被指控为夜行者和流浪罪的情况却越来越多地发生在女性身上。这一变化反映了A.工业革命导致性别分工固化B.当时女性社会角色的转变C.英国君主立宪制度亟待完善D.西方传统社会结构的崩溃15.罗斯福执政时期，美国对拉丁美洲采取了温和、怀柔的石油外交政策。面对墨西哥和委内瑞拉的石油民族主义运动，放弃武力威慑，以谈判促成1938年墨西哥石油国有化赔偿协议和1943年委内瑞拉“五五分成”的利润平分法案。上述外交政策A.推动拉美国家经济的独立B.旨在遏制社会主义阵营的扩张C.顺应世界政治多极化趋势D.源于应对国内外政治经济危机16.表3为2000—2019年国际电影节获奖电影、提名电影与HHI指数变化情况。据表可知，这一时期表3指标获奖电影HHI值注：HHI指数(赫芬达尔-赫希曼指数):越高表明来源越集中，越低则越分散。A.文化多样性态势增强B.和平与发展是时代主题C.经济全球化进程受阻D.社会信息化的程度提高二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料并结合所学知识、完成下列要求。(12分)材料一早在4000年前，陶寺先民通过观测日影确定夏至和冬至两个节气，并准确掌握了一年中日影的周期性变化规律。先周时期对“二至二分”已有清晰认知。春秋时期，在此基础上细化为四时八节。战国时期，人们开始关注物候、温度、气象等变化，如《吕氏春秋》载“孟春之月，蛰虫始振”“仲春之月，始雨水”等。秦汉时期，二十四节气完全定型。汉武帝时期，朝延制订《太初历》,二十四节气被融入历法，并通过五郊迎气、候气等国家祀典强化二十四节气的天道地位。同时，以“顺时气”作为施政方略，刑赏、政令多有遵顺。——摘编自郭彩霞、李乐《从二十四节气看中华文明的连续性》材料二朝代文献核心内容西汉二月常禁。东汉三月，时雨降，可种粳稻；四月，立夏节后，可种生姜。元代清代(1)根据材料一，概括二十四节气形成的特点，并解释其在汉代推广的原因。(8分)(2)根据材料二，分析二十四节气中蕴含的文化内涵。(4分)2025~2026学年佛山市普通高中教学质量检测(二)高三历史试题第5页(共8页)18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)——摘编张之洞《学务纲要》(1903年)表4汉语中的高频英语借词类型比重变化(1919—至今)借入类型2000年至今音译借词意译借词(根据外语词汇的含义，用本民族固有的语素和构词法创造新词)字母词(直接使用外文字母书写)——摘编自易沁《20世纪与新世纪以来汉语中的英语借词对比研究》(1)根据材料一，概括张之洞对外来词语的观点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出1919年以来汉语中的高频英语借词类型比重的变化，并说明其原因。(8分)2025~2026学年佛山市普通高中教学质量检测(二)高三历史试题第6页(共8页)19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料“争夺话语权”和仅仅是“发出中国的声音”有很大不同。中国可以发出声音，但如果没有接受你声音的受众，你只是在面对旷野呼喊，最多只有回音。中国要想在国际社会或事务中有“话语权”,就不能只关心和谈论自己的话题，而是必须关心并且讨论别人的问题。唯有如此，我们才能获得一定的“话语权”。要想有水平地讨论别人的问题，我们首先必须去了解别人，进而为世界提供有用的知识，包括对世界问题的诊断和解决方案，从而增进他人的福祉，中国才会有真正的国际“话语权”。——摘编自李伯重《什么是经济史》结合所学知识，评析材料中的观点(任意一点或整体),并得出结论。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰，结论合理，价值观正确)2025~2026学年佛山市普通高中教学质量检测(二)高三历史试题第7页(共8页)20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一综合中西方各学派的看法，大致上可以得到一种世界历史分期整体认识的“理想类型”或“公约数”:(1)1500年之前的世界史以希腊罗马为中心当然是不对的，因为还有西亚、北非、东亚等多种文明，所以应该是多中心的。(2)1500年以后一直到二战时期的世界史，应该是以政洲或西方为中心，因为欧洲崛起或者西方领先于东方的大分流是事实，其他非西方国家被爽技进入以欧洲为中心的世界秩序也是事实。(3)二战之后，因广大第三世界国家打玻殖民加锁，赢得了独立，真正进入一个多派的世界。(4)整体上世界历史呈现出一个从分散到紧密联系为一体的发展趋势，通过重视各阶段各个文明、民族、国家，甚至个人的相互“联系”,可以克服西方中心论的“冲击一反应”模式。——摘编自李友东《20世纪以未世界历史分期问题探讨》材料二可以设想，如果没有历史分期，我们只能生活在自然的时间中而无法对自身的历史形成记载与记忆，致使我们自身也无法存在，迷失在流遁的自然时间中；一旦引入历史时间，以及将自然时间特投为历史时间，这就等于是认可了历史学家(或者文宫)所建构起末的历史