湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县2023－2024学年八年级下学期学情诊断物理试题（含答案）

第第页湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县2023－2024学年八年级下学期学情诊断物理试题一、选择题（本大题共12小题，每题3分，共计36分，在每题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列现象中利用了大气压强的是（）A．雪橇做的比较宽大 B．拦河坝做的下宽上窄C．用吸管喝饮料 D．刀口磨的很锋利2．如图所示，其中力的作用效果跟其他三图不同的是（）A．运动员对撑杆的压力B．磁铁对铁球的吸引力C．挥动网拍击球时，球对网拍的力D．手拉橡皮筋，橡皮筋会伸长3．为了探究力的作用效果与什么因素有关，小明利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示实验，其中水平方向的力F1A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关4．下列关于重力说法正确的是（）A．普通中学生所受的重力约为60NB．重力是物体本身具有的力，没有施力物体C．重力的方向总是竖直向下的D．物体的重心一定在物体上5．下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（）A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的物理书C．空中减速下落的降落伞 D．发动汽车将汽车开出车站6．车辆在左转弯时车内乘客容易向右侧倾倒，小军用了4句话解释了这一现象：①汽车左转弯时，乘客的下半身随车改变了运动方向；②乘客和汽车同时向前运动；③乘客就会向右侧倾倒；④乘客的上半身由于惯性继续保持向前运动的状态；以上这四句话的正确排列顺序是（）A．②①④③ B．③②①④ C．①②④③ D．④②①③7．一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（）A．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力B．钢笔的重力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D．书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力8．小亮用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。下列说法正确的是（）A．在2s~6s时间内，物体受平衡力作用B．t=1s时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力C．在2s~4s内，物体受到的摩擦力大小为4ND．物体在2s~4s时间内受到的摩擦力大于在4s~6s时间内受到的摩擦力9．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力10．如图所示是力学的四个实验情景，关于每个实验的结果预测正确的是（）A．甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，木块所受摩擦力方向水平向左B．乙图中：橡皮膜探头竖直向下移动，U形管的液面高度差会下降C．丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的液面下降，B管中液面上升D．丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最缓，从c孔喷射最急11．一本物理课本放在水平桌面上，现用水平力F向右缓慢拉动课本，使其一部分露出桌面，如图所示。在缓慢拉动课本的过程中，课本对桌面的压强以及桌面对课本的摩擦力变化为（）A．压强变小，摩擦力变小 B．压强变大，摩擦力变小C．压强变大，摩擦力变大 D．压强变大，摩擦力不变12．如图所示的四种生产和生活实例中，不是利用连通器原理工作的是（）A．洗手间下水管B．船闸C．茶壶D．活塞式抽水机二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共18分）13．滑板车是中小学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，说明力的作用是的。端午节划龙舟比赛时，运动员奋力划桨，使龙舟向前行驶的力的施力物体是。14．校园安全很重要。同学们下楼时不能拥挤，否则前面的同学如果意外摔倒，后面的同学由于不能及时停下，容易发生踩踏事故。同学们上学需要背书包，书包的肩带做得很宽，这样的设计是为了，使同学们背着更轻松。15．“娃哈哈”牌矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是（选填“增大”或“减小”）摩擦力，用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶受到的力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。小明更用力地握住矿泉水瓶，手对瓶的摩擦力（选填“增大”、“不变”或“减小”）。16．甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在水平桌面上，装有质量和深度都相等的不同液体，如图所示。则甲容器底部受到液体的压强乙容器底部受到液体的压强，甲容器底部受到液体的压力乙容器底部受到液体的压力。（选填“>”、“=”或“<”）三、作图与实验探究题（本大题共4小题，17题8分，18-20题每空2分，共计28分）17．如图所示，小李用绳子拉木箱，请画出木箱受到的拉力和重力的示意图。18．在图中一物块以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出木块所受支持力F和摩擦力f的示意图；19．两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。（1）每次都使小车从同一斜面的同一商度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时相同；（2）根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越，运动的距离越。（3）实验推论：如果小车受到的阻力为零，小车将做。20．小强在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中图甲、乙中长木板正面朝上，图二，图丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。（1）小强提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小强要验证猜想①，他应该选择两图所示的实验来操作；如果小强要验证猜想，他应该选择乙和丙两图所示的实验来操作；（2）实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了的知识；21．某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验如图甲、乙、丙所示（1）实验中是通过比较海绵的来比较压力作用效果的大小。（2）通过比较图甲和图乙两次实验，得到的结论是。（3）通过比较图两次实验，得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。四、综合计算题（共两小题，21题9分，22题9分，共计18分）22．重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：（1）通过计算求出物体的质量是多少？（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？（3）如果水平推力F减小到85N，物体刚好向下做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力大小为多大？23．质量为100g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm。（g=10N/kg，ρ水==1.0×103kg/m3）求：（1）水对容器底部的压强；（2）水对容器底部的压力；（3）容器底部对地面的压强。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A．雪橇做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，没有利用大气压，A不符合题意；B．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大，这样可承受更大的压强，不是利用大气压，B不符合题意；C．用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用，C符合题意；D．刀口磨的很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，没有利用大气压，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象，据此对各选项涉及到的器材或装置逐一进行分析即可。2．【答案】B【解析】【解答】A．撑杆受到压力变弯曲，表明力可以改变物体的形状；B．小球受到磁铁的吸引力改变运动方向，说明力可以改变物体的运动状态；

C．网拍受到球的冲击力变弯，说明力可以改变物体的形状；

D．橡皮筋受到拉力伸长，说明力可以改变物体的形状；

综上所述，其中力的作用效果跟其他三图不同的是磁铁对铁球的吸引力，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

【分析】根据力的作用效果判识选项

力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变，如题目中的ACD选项中，撑杆受到压力变弯曲，网拍受到球的冲击力变弯，橡皮筋受到拉力伸长，均说明了力改变了物体的形状，B选项中小球受到磁铁的吸引力改变运动方向，所以力可以改变物体的运动状态3．【答案】C【解析】【解答】A．甲、乙两次实验，力的三要素中大小以及作用点均不相同，变量不唯一无法说明力的作用效果与力的大小有关，故A错误；B．丙、丁两次实验，力的三要素中大小以及方向均不相同，变量不唯一无法说明，因此无法判断力的作用效果与力的大小和方向的有关，故B错误；C．甲、丁两次实验力的方向和作用点相同，力的大小不同，则说明力的作用效果与力的大小有关，故C正确；D．乙、丙两次实验，力的三要素中作用点以及方向均不相同，变量不唯一无法说明，因此无法判断力的作用效果与力的方向有关，故D错误。故选C。

【分析】根据控制变量法判识选项

控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量。在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究力的作用效果和力的大小的关系，需要控制力的方向和作用点相同，探究力的作用效果和力的方向的关系，需要控制力的大小和作用点相同，探究力的作用效果和力的作用点的关系，需要控制力的大小和方向相同。4．【答案】C【解析】【解答】A．普通中学生质量为60kg，所受的重力约为600N，故A错误；B．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，故B错误；C．重力的方向总是竖直向下的，C正确；D．物体的重心不一定在物体上，如质量均匀圆环的重心在圆心上，故D错误。故选C。

【分析】根据重力的特点判识选项

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。

重心：质量均匀且形状规则的几何体，重心一般在圆心，也有不在圆心的情况，如质量均匀圆环的重心在圆心上5．【答案】B【解析】【解答】A．正在弯道上速滑的运动员，其运动方向在发生改变，速度大小是否改变未知，其运动状态发生改变，故A不符合题意；B．水平桌面上静止的物理书，处于静止状态，受到平衡力，运动状态不改变，故B符合题意；C．空中减速下落的降落伞，速度在减小，受到非平衡力，运动状态改变，故C不符合题意；D．发动汽车将汽车开出车站，速度逐渐增大，受到非平衡力，运动状态改变，故D不符合题意。故选B。

【分析】根据力和运动判识选项

力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，运动状态不发生改变，如本题的静止的书本，运动状态不变，减速的降落伞、发动的机车、以及弯道的运动员运动状态均改变6．【答案】A【解析】【解答】ABCD、原来乘客和汽车都处于向前运动状态，当汽车左转弯时，乘客的下半身随车改变了运动方向，而乘客的上半身由于惯性继续保持向前运动的状态，故乘客就会向右倾倒；故正确的顺序为：②①④③，故A正确，BCD错误。

故选：A。

【分析】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性；在利用惯性解释问题时，应先确定物体原来的运动状态，而后某一部分的运动状态发生改变，而另一部分由于惯性会保持原来的运动状态。7．【答案】A【解析】【解答】A．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，施力物体和受力物体互为彼此，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故A正确；B．钢笔的重力和书对钢笔的支持力受力物体为钢笔，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B错误；C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力，故C错误；D．书受到的重力和书对桌面的压力不是一对平衡力，故D错误。故选A。

【分析】根据相互作用力和平衡力判识选项

1、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上，如钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力

2、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，钢笔的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力8．【答案】C【解析】【解答】A．物体做匀速直线运动或者保持静止，受到平衡力的作用，由图丙知，2s~4s，物体的速度变大，做加速运动，不是处于平衡状态，A错误B、t=1s时，物体静止，受到静摩擦力，B错误

C、2s~4s，物体开始运动，受到的摩擦力和4s~6s物体受到摩擦力大小相同，4s~6s，物体的速度保持不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的力是平衡力，此时推理等于摩擦力=4N，C正D、摩擦力的影响因素为压力和接触面粗糙程度。整个运动过程中，物体对水平地面间压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以2s~6s内，物体受到的滑动摩擦力为4N，D错误。故选C。

【分析】根据力和运动、摩擦力影响因素判识选项

力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力，所以据题可知0-2s，4-6s物体处于平衡状态，推理等于摩擦力，0-2s的摩擦力为静摩擦力2N，4-6s的摩擦力大小为4N

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大，所以物体对水平地面间压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。9．【答案】A【解析】【解答】由受力分析可知，物体在光滑水平面上不受摩擦力，小球被弹出后，不再受弹簧的作用力，只受到重力和地面对其的支持力，A正确，BCD错误故选A。

【分析】根据受力分析判识选项

如图所示，小球被弹出后，不再受弹簧的作用力，物体在光滑水平面上不受摩擦力，所以只受到重力和支持力10．【答案】D【解析】【解答】A．木块与小车之间没有发生相对运动也没有相对运动趋势，所以木块不受摩擦力，故A错误；B．液体计算公式P=ρgh，当液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜探头竖直向下移动，U形管的液面高度差会变大，B错误，丁图中a最浅，所以水的压强最小，水喷射最缓；c最深，所以水的压强最大，水喷射最急，故D正确；C．A管上面的玻璃管比较细，风经过A管上方的流动速度大于B管上方的空气流动速度，由压强和流速的关系可知，A管上方的压强小于B管上方的压强，水被压向A管，所以A管水面上升，B管水面下降，C错误；故选D。

【分析】根据摩擦力的产生、液体压强的计算、流速与压强的关系判识选项

1、摩擦力的产生：物体由发生相对运动或者有相对运动趋势时，产生摩擦力

2、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同

3、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力11．【答案】D【解析】【解答】根据摩擦力影响因素可知，摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，在缓慢拉动课本的过程中，课本桌面的压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力不变，受力面积减小，由p=F故选D。

【分析】根据摩擦力影响因素、压强的计算判识选项

1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显12．【答案】D【解析】【解答】A、B、C洗手间下水管、船闸、茶壶均利用连通器原理工作的，故ABC错误D、活塞式抽水机是利用大气压的原理工作的，故D符合题意。故选D。

【分析】根据连通器和大气压的应用判识选项

连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸

大气压的应用：活塞式抽水机13．【答案】相互；水【解析】【解答】滑滑板时，人对地面施加向后的作用力，根据相互作用力可知，地面对人及滑板车有向前的作用力。端午节划龙舟比赛时，桨对水施加向后的作用力，水对桨及龙舟施加向前作用力，使龙舟前进。

综上第1空为相互；第2空为水

【分析】根据相互作用力填空

相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上，所以人对地面施加向后的作用力，地面对人及滑板车施加向前的作用力，运动员奋力划桨，桨对水施加向后的作用力，水对桨及龙舟施加向前作用力。14．【答案】惯性；减小压强【解析】【解答】同学们下楼时不能拥挤，否则前面的同学如果意外摔倒，后面的同学由于惯性要保持原来的运动速度继续向前运动，不能及时停下，容易发生踩踏事故。书包的肩带做得很宽，是通过增大受力面积来减小书包对人的压强

综上第1空为惯性；第2空为减小压强

【分析】根据惯性和减小压强的方式填空

1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害

2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，受力面积越大，压力的作用效果越弱15．【答案】增大；重；不变【解析】【解答】矿泉水的瓶盖上的条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，所以水瓶受到平衡力的作用，即水瓶重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；小明更用力地握住矿泉水瓶，矿泉水瓶在竖直方向上受到的重力和手对瓶的摩擦力仍是一对平衡力，大小相等，手对瓶的摩擦力大小不变。

综上第1空为增大；第2空为重；第3空为不变

【分析】根据摩擦力、力和运动填空

1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。矿泉水的瓶盖上的条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力

2、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以水瓶重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力，物体保持，静止重力不变，所以摩擦力不变16．【答案】>；<【解析】【解答】由图可知，据题可知，甲乙液体质量相等，甲体积小于乙体积，故根据ρ=mV可知，所以甲液体的密度大于乙液体的密度，根据p=ρgh可得，甲的密度大，所以甲液体对容器底的压强较大。正放时，根据F=ρghS可知，甲容器底受到的压力F=ρghS＜ρ甲gv甲；倒放时，乙容器底受到的压力F乙=ρ乙ghS’＞ρ乙gv乙，由于两种液体质量相同，则重力相等，比较可知，乙容器底部受到液体的压力更大。

【分析】根据压强的计算、密度的计算填空

1、密度的计算：公式为m=ρv，据题可知甲容器内部液体的体积小于乙容器内部液体的体积，两种液体的质量相同，所以甲液体的密度大于乙液体的密度17．【答案】【解析】【解答】重力的作用点在木箱的重心上，方向是竖直向下，拉力的作用点在木箱的重心，方向沿绳子斜向上。如图所示：

【分析】根据重力的特点、拉力的特点作图

1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。

2、拉力：方向沿绳子斜向上，据此作图18．【答案】【解析】【解答】摩擦力与运动的方向相反，物块冲上斜面，所以摩擦力沿斜面向下，斜面对物体的支持力沿着斜面垂直向上，两个力都作用在物块的重心上，作图如下：

【分析】根据力的示意图作图

力的三要素为大小、方向和作用点，作图时，为了方便，将力的作用点均统一的在物块的重心，摩擦力的方向和运动方向相反，沿着斜面向下，支持力垂直斜面向上。19．【答案】速度；慢；远；匀速直线运动【解析】【解答】（1）每次都使小车从同一斜面的同一商度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。（2）根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越快，运动距离越长（3）如果小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动

【分析】根据阻力对物体运动的试验填空

1、探究阻力对物体运动的影响：试验仪器由小车、斜面，不同粗糙程度的水平面；试验方法：控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动的影响因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究不同材料的水平面对物体的速度影响时，需要小车速度相同，故每次均让小车从斜面顶端（相同位置）由静止下滑。

2、试验步骤：将小车放置在斜面相同位置静止下滑，观察小车在不同材料水平桌面的移动长度；据此可知，阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将做匀速直线运动。20．【答案】甲、乙；②；二力平衡【解析】【解答】（1）如果小强要验证猜想①，他应该选择甲、乙两图所示的实验来操作。如果小强要验证猜想②，他应该选择乙和丙两图所示的实验来操作。2）实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了二力平衡的知识。

综上第1空为甲、乙；第2空为②；第3空为二力平衡

【分析】根据摩擦力影响因素、力和运动填空

1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下