《视觉传播设计与制作专业顶岗实习与毕业设计》课程标准

《视觉传播设计与制作专业顶岗实习与毕业设计》课程标准课程名称：顶岗实习与毕业设计课程代码：0401010356开课部门：艺术设计学院适用对象（专业）：视觉传播设计与制作学时：448学分：16一、课程定位1.课程性质本课程是视觉传播设计与制作专业开设的综合技能训练课；属于必修课。在职业教育中，顶岗实习与毕业设计是学生完成全部学习任务所必需的最后一个主要的综合教学环节，是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是在学完视觉传播设计与制作专业必修和选修课程后，通过校内外实习和课程设计，对学生掌握从事本专业工作所必须的基础理论、基本知识和基本技能的全面检验，也是对学生提高政治思想水平与业务素质、综合运用所学知识解决生产实际问题的一次全面培养和训练，是学生职业能力形成的关键教学环节，是学生走向工作岗位的前奏。2.课程作用通过本课程的学习，使学生进一步巩固和深化所学的专业知识与技能，弥补校内教学的不足，提高毕业生的质量，达到本专业的培养目标，最终达到强化专业技能，熟悉职业环境，领略职业文化，为学生就业打下坚实的基础，实现零距离就业的目标。3.课程衔接本课程是各专业课程完成后的主要实践环节，是一门设计专业的综合技能训练课。本课程的主要任务是使学生学会处理设计艺术与科学的关系,设计个性化与大众化的关系。并且通过具体的设计项目（广告、包装、VI、电商、移动应用交互设计等）实例来解决这些问题。顶岗实习以信息可视化设计、商业摄影摄像、计算机辅助设计、品牌广告设计、品牌包装设计、电商视觉设计、VI与企业形象设计、移动应用交互设计、版式设计、插画设计、印刷品设计、产品专项设计等课程的学习为基础。该课程也是进一步完善毕业设计的基础。二、教学设计思想本课程以社会实践项目为主，理论学习与实践并重。要求学生通过参与设计实际工作项目，树立正确的设计理念,掌握为客户进行设计的流程和基本方法。要求能够完成以下工作任务：针对具体的客户设计一套完整的商业设计项目。顶岗实习课程是依据视觉传播设计与制作专业工作任务与职业能力分析表中的专顶岗实习工作项目设置的。打破以平面设计理论知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以具体平面设计工作任务为中心组织课程内容。课程内容突出学生平面设计的创意与表现能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了平面设计职业资格证书、摄影师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以平面设计职业能力为线索来进行。在教学过程中，通过校企合作，采取工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。三、教学目标这是一门综合性的实践课程，通过本课程的学习，同学们能在掌握理论知识和软件技术的前提下，运用综合知识，发挥创造能力，以市场为依托，为客户进行具体的项目策划和设计应用，增强企业的竞争能力，创造经济效益和品牌价值，服务当地企业、事业单位的经济建设和发展。增强学生的市场意识和职业道德意识，拓展学生的创新思维能力，提高学生的创造设计水平，使学生更快地转化角色，为毕业顺利步入社会打下良好的基础。同学们通过本课程可以达到以下学习目标：知识目标：掌握商品包装设计技巧；掌握广告设计制作流程与环节；掌握电商美工设计技巧；掌握摄影技巧；掌握小视频拍摄技巧；掌握平面设计的软件操作知识；掌握数字化时代品牌视觉设计技巧等；了解印刷工艺相关知识；懂得设计与印刷的关系等。职业能力目标：掌握与客户谈判营销的能力；掌握与公司领导与同事良好的沟通能力；掌握对设计项目要求进行分析、独立构思设计方案的能力；掌握寻找设计工作机会的能力（包装、广告、电商、摄影等）；熟练掌握相关的平面设计制作软件设计作品的能力；具备印前工艺、排版的能力；具备校稿、定稿的能力；能完成项目设计任务；能胜任平面设计工作。素质目标：提升沟通及团队合作能力；具备针对平面设计项目与客户洽谈的能力；具备诚信、敬业的工作作风和科学、严谨的工作态度；具备安全、效益及环保意识；具备集体荣誉感。四、课程内容和教学安排本课程是大三下学期的主要课程，共448课时，共16周完成，平均每周28课时。要求学生每个工作日上下班需要签到打卡，每周需要撰写周记一篇，课程快结束的时候需要撰写顶岗实习总结一篇，提交第三方协议给学校备案，并制作PPT及顶岗实习手册，在学期末答辩的时候展示。指导老师根据平时学生的表现情况以及现场答辩的情况综合打分。表1教学内容和教学安排表序号单元名称（工作任务、教学单元或模块）教学内容教学要求（按知识、能力、素养（含课程思政）三方面进行描述）参考理论课时参考实践课时1实习公司调查了解实习公司的业务范围了解实习公司的用人要求了解实习公司的发展前景了解实习公司的经营状况熟悉自己的特长与能力了解招聘会的操作流程会调查对象的行业特征，产品特性、规模及目标市场的相关情况会调查对象的知名度、经营理念、未来展望会调查对象的主要竞争对象及相关情况会对实习公司进行全面了解。会给自己确立准确的实习定位562联系实习公司了解设计的目的是为整个市场服务，具有显著的商品特征了解设计作为商品在为市场服务时必须具备价值与使用价值了解要想赢得客户的信任与满意，最终实现设计的价值，它必须通过市场竞争的检验了解设计最后的成功与否在于它能否达到美化产品最终实现促销的日的了解如何才能迎合和满足实习公司对用人的需要懂现代设计对实体的进一步把握是形式法则的体现懂形式是实体的具体化、丰富化、精确化懂设计重视比例感、秩序感、连续感、清晰感懂设计的美感体现在有秩序数理的韵律上会版面设计能提供自己具备专业水平的设计作品集会熟练操作电脑具备语言阐述能力具备印刷知识能联系到实习公司843收集资料了解平面设计行业属性、民俗性、国际性和流行性了解电视广告传媒风格了解报纸广告传媒风格了解杂志广告传媒风格了解海报广告传媒风格了解网页广告传媒风格了解促销POP、DM广告风格了解商品包装设计了解展示环境设计会平面设计视觉应用要素设计的收集准备工作会平面设计视觉应用要素项目的现状调查会平面设计视觉应用要素现状项目的收集分类能有效的分门别类的整理平面设计资料会收集事务用品类，如名片设计、各式文书设计等会收集广告促销类，如小手册、电视广告、公告资料等会收集标识招牌类，如旗帜、各类导引标识等会收集商品包装类，如商标、包装纸等会收集展示典礼等，如纪念活动、展示环境、专卖店布置装饰等564寻找设计机会了解平面设计的定位方法了解平面设计就是针对印刷的设计了解网页电子多媒体设计了解展示会场设计了解橱窗设计了解展板造型设计了解商品展示架、展示架、展示台设计了解展示参观指示了解客户的需要展示自己的设计能力接受项目设计任务能对于平面广告传媒会充分考虑其设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌能对于平面广告传媒会充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相应的设计手段能对于平面广告传媒会充分考虑构图要凝练、美观、适合具有一定的沟通能力和说服能力具有一定的平面设计技巧能与人合作能尊重公司的利益明白好的设计需要符合客户的要求，市场的需求明白设计是针对市场的服务行为，客户是主导者，必须与客户的利益联系在一起，两者相互促进，相互沟通结合1125项目设计方案制定了解广告、包装、VI、展示、电子媒体设计等相关的基础知识了解平面设计常用构成手法了解项目设计形状、尺寸规格、材质、色彩、制作方式和用途等了解项目使用的法律性限制了解项目设计方案一些约定俗成的规定或需要了解项目设计方案其客观的限制条件和依据作出必要的确定，避免设计项目虽然很美，但不能使用的问题能有效的收集与项目设计方案相关的素材能合理的安排项目设计进度能正确提炼项目设计视觉设计要素能合理的运用色彩，色彩是平面作品中的灵魂具备手绘草图表现能力具备熟练操作电脑的能力能确立明确的设计概念能进行具体设计表现能进行版面编排设计能对设计方案进行有效的说明能与客户进行有效的沟通566项目设计完稿熟悉平面设计基础原理熟悉电脑平面设计软件熟悉项目设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性熟悉项目设计构思须慎重推敲，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，设计能经受住时间的考验熟悉项目设计形状、尺寸规格、材质、色彩、制作方式和用途等熟悉不同纸张与不同油墨的组合，会产生出绝对不同的效果提出整个项目设计的进度表，并列出有关应知事宜能完成项目设计创意设计方案和简单说明懂印刷流程会使用图形、文字、构图、色彩肌理、制作工艺等技巧懂包装形式：单件设计、成套设计、组合设计、组装设计等懂项目设计构成要素：企业署名（标志、标准字体、标准色、企业造型、象征图形等），图形（摄影、插图等），文字（使用说明、质量保证等），材质（纸、塑料、金属、布、皮等）懂包装结构，制作工艺等具备印前工艺、排版能力具备校稿、定稿的能力能完成项目设计任务能胜任平面设计工作84五、教学重难点1.教学重点及处理方法①如何指导学生顺利找到专业对口顶岗实习岗位是本课程的重点；需要指导老师及时跟踪学生动态，全面了解学生实习情况，要求学生到达实习单位的第一周内，必须将实习单位的具体情况以表格的形式上交相关网站或APP。②指导学生在实习过程中按时签到及撰写实习周记。学生在实习过程中，每天要做到定时签到打卡，分阶段撰写实习周记、小结并定期交给指导老师审核，需要指导老师监督指导。2.教学难点及处理方法企业参与顶岗实习的积极度不高，许多企业更希望招收有工作经验的社会人士；部分岗位工资待遇过低学生不愿意去；指导老师要对长期未找到顶岗实习工作的学生予以重点关注，了解原因，对学生进行心理辅导，必要时可以推荐相关工作岗位。六、教学策略1.教学模式：本课程采用校内指导老师与校外企业老师共同指导的混合教学模式，学校相关部门可根据各实习企业的情况共同制定实习方案、实习计划、做好实习总动员，对实习学生人员进行安排。实习过程中可进行不定期的检查，督促学生搞好实习，为学生排忧解难，处理实习过程中反映的有关问题，协助实习企业做好学生的思想工作，使学生顺利完成实习。2.教学方法（含学习建议）实习企业应安排技术好、责任心强的师傅，专人负责实习指导与管理，对学生要按照企业员工的要求来进行管理，安排日常工作，实习期间的工作、生活、纪律、安全等进行全方面管理。做好实习登记考核表，特别应加强学生的纪律、安全管理、及时通报学习情况，与学校共同搞好实习工作。3.教学手段（突出信息化手段应用）经常利用电话、微信、顶岗实习网站及APP对学生进行指导，学生可以上传工作照片到网站上，有利于老师了解学生的工作内容与状态。4.课程思政实施策略指导老师要做好学生的实习考勤工作，日常在微信或钿花等聊天工具中了解学生思想，及时向学校反映学生思想动态，实习情况。七、教学组织与实施在教学过程中，立足于加强学生实际动手操作能力的培养，采用项目化教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的学习热情。本课程教学的关键，选用典型顶岗实习项目为载体，教学以项目设计为主线，强调项目任务的完成为教学目标。在项目设计与后期制作过程中，校内教师与企业指导教师交流评析，自然融入相关市场知识、成本知识、管理知识、效益知识，电脑的后期制作等知识。在授课过程中案例设计和电脑制作实践交互使用，经典案例和实际课题相结合。帮助学生理解掌握设计的知识与技能。充分结合本专业领域的新技术、新观念、新发展趋势进行教学，充分运用公司实际工作场景，营造职业岗位情景的真实氛围，为学生提供较好的职业发展空间，努力培养学生的创新实践能力。教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养。认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务。在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。服从领导，听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。实习学生应牢记“安全第一”，必须遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。对不遵守安全制度造成的事故，实习学生本人要负全责；对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任;认真做好实习工作记录，至少每周对实习情况进行记录和总结一次。顶岗实习结束后被实习单位录用，其实习成绩可评为优良。在实习期间，实习学生（除非常特殊情况者）必须服从分配，按照要求顶岗实习，自始至终参加实践教学，完成顶岗实习任务。八、教材及课程资源教材编写严格依据本课程标准编写教材，教材内容充分体现商业设计的职业性。图文并茂，以实际案例的分析来组织教材内容。教材将本课程的职业活动，依据顶岗实习的工作流程，分解成若干典型的工作项目（广告、包装、VI、展示、电商、小视频等），采用典型项目模块持续训练的教学模式，不断巩固和强化其专业知识、基本技能和职业素养。教材密切结合设计流程实际，体现真实工作环境，再现工作情景。教材内容体现科学性、实用性，将本专业新技术、新观念、及时地纳入教材内容当中，使教材内容更贴近本专业