关注细节 呵护成长

PAGE6关注细节呵护成长班级工作平凡又复杂，正如《细节决定成败》书中说的“大量的工作都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事物的重复”。对一个敬业爱生的班主任来讲，教育无小事，简单不等于容易，从小处着手，关注细节，利用细节去感染学生，教育和管理学生，就能收到事半功倍的效果。一、关注细节，给于温暖。著名教育家巴特尔曾说：“教师的爱是滴滴干露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融”。从巴特尔的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从说起。教育过程中班主任的一个未被注意的细节，也许就像一缕阳光，可以穿越阴霾，在孩子的心灵折射出美丽的光芒。从细微处关爱学生，会在不经意产生共鸣。刚接手三（2）班，林俊宇生性顽皮好动，是全班有名的“自由分子”。上课随便讲话，打扰别人;下课和同学打架吵闹，作业不做，上学、放学路上常常惹是生非。惩罚他面壁思过，他也是一副无所谓的模样。让他回家请家长来到学校，却总不见他的家长影子。经过多方打听，我才知道他的父母已离异，父亲长期都在外面，他和姨姨一起生活。姨姨十分宠他，养成了任性的习惯。后来我经常和他交谈，聊聊生活中的小事：生活上，看他个子矮小，提醒他吃好早餐；天气冷了，提醒他穿衣；下雨天，提醒他带好雨具等等。学习上多询问“作业难吗？”“上课时你举手了，后又为什么放下呢？”“老师相信你能行！”有时我很夸张地表扬“你真了不起！”不知从何时起，他成了我身边的“跟屁虫”：“老师，我来帮你”平凡的小事，简单的聊天，却让学生感受到温暖。不经意间的细节，往往可以改变一个人，甚至可以取得意想不到的成功。二、关注细节，培养习惯。叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”对一个班级而言，培养学生良好的行为习惯，是形成良好班风学风的“着力点”，而习惯又往往体现在细节之中，因此班主任作为班级的管理者，应关注细节管理，努力培养学生良好的行为意识和行为习惯，建立良好的班级风貌。我在管理中，首先把精力放在班级日常行为规范细节上，从小抓起，以小促大，从学生平时的卫生习惯、语言习惯、接人待物的习惯等细节方面入手，慢慢做让班里的每一个学生，逐渐形成待人有礼，与人为善，互敬互爱的品质。我还时时注意班级是否窗明几净，课桌是否整齐班级细节的管理往往需要时间和持之以恒的毅力，如春风润雨于无声处胜有声。我时时关注学生，了解每个人的心理特征，留意每一件事，时时抓住可以进行教育的契机，及时解决出现的问题，这样逐步形成一个良好的，积极向上的班级。三、关注细节，培养自信。爱迪生曾说：“自信是成功的第一秘诀”。每个人都有受到关注、得到表扬的心理需求。要激发孩子的兴趣、调动他们学习的积极主动性，班主任要有一双慧眼要观其行、听其言全方面的接触了解学生。班级的多数家长忙着生计，无暇顾及孩子。孩子素质参差不齐，有的低得让人吃惊，而且缺乏自信，而我却从他们眼神中看到孩子的淳朴和善良，也看到他们求知的欲望。俗话说：良言一句三冬暖，恶语一句六月寒。因此要培养学生的自信心，就要善于赏识孩子，哪怕是细小的进步。在学习方面，纪律方面，课堂坐姿等等，只要发现哪个学生有进步，我就大张旗鼓的表扬。我常表扬个别坐姿端正的小组和个人，能明显的感受到其他孩子马上纠正自己的坐姿。在每次布置作业的时候，我不忘记表扬一些作业书写工整正确率高的孩子。每次考试之后，我对班级所有学生的成绩都会做个分析，表扬成绩优异或者进步较快的学生，或者认真对待考试的学生。面对学困生，发现她们在生活、学习中付出的努力，取得的点滴进步，及时鼓励他们再接再厉，看到孩子因表扬而兴奋，因表扬而激动，我觉得自己的辛苦没有白费。上学期钟晶晶由于生病，落下部分课程，我替她着急，尽管课间辅导作业为她补课，但在后面考试中仍然只取40多分。在公布成绩时，我面带微笑，大力表扬她：你有那么多课没有上过，也能考这个分数已经很不错，相信你只要努力，一定能追上其他同学的。钟晶晶非常激动，不住地点头。果然在后来的学习中，这个孩子更努力了，进步很大，也跟上了其他孩子。自信是学生重要的心理素质，是一个人获取成功的精神支柱。我想，作为班主任，如果善于捕捉一个个教育细节，努力让学生建立起自信，就能让学生打开未来成功之门，对学生的影响必定是深远的。四、关注细节，培养爱心。教育孩子不仅是智力的培养、知识的灌输，更重要的应该是做人的教育。在孩子的成长路上，学会感恩，将终生受益。我校是一所刚刚创立的小学，获得社会各界的关心、支持。孩子们亲眼目睹许多爱心人士为他们捐赠学习用品，孩子们享受着父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，为了让孩子们学会给予爱、播种爱，我在班上开展了“关爱他人，学会感恩”的一系列活动，利用社会中关爱学生的鲜活例子，引导学生知道感恩的内涵，训练学生用自己的眼睛去发现身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。一年来，我还以节日、纪念日为教育契机，挖掘一些不起眼的小事培养感恩意识。如让孩子们在母亲节，为妈妈或为奶奶洗一次脚；教师节交给老师一份最工整的作业；新年之际，用自己最真挚的话语写感谢信，并亲手制作精美的感恩卡，送给关爱的人，无私奉献的好心人，表达孩子们浓浓的感激之情！“精诚所至，金石为开”，我利用各个细节、各种方式