《功》教案物理课件

第十一章

功和机械能第1节

功

新课导入

一户人家盖房子，请了两名工人帮忙搬运砖。一名力气大，一名力气小。力气小的工人一次搬5块砖，成功搬到2楼。力气大的工人一次搬20块砖，结果没搬动，放弃了。最后老人给力气小的工人发工资，并说道:“功不可没”，力气大的工人很自觉地说：“无功不受禄”。新课导入如何理解“功不可没”“无功不受禄”中“功”的含义？功——贡献、成效物理学中是如何定义功的呢?学习目标1.通过观察、思考具体情境，能够判断力是否做功。2.了解功的含义，通过分析，明确功的两个必要因素。

3.理解功的计算公式和单位，并学会简单的功的计算。一、力学中的功课堂探究

叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体做了功。FsF功的概念如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。马拉车拉力对车做了功想想议议：用什么标准来判断力是否做功呢？sFF力的方向上没有距离FFS有力，但没有移动距离√√××思

考你现在知道用什么标准来判断是否做功吗？（作用在物体上的力）（物体在这个力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。

两个必要因素s生活中不做功的三种典型情况没有做功（劳而无功）s＝0F≠0人用力推打石头而没推动没有做功（不劳无功）s≠0F=0用脚踢出足球球在地面上滚动没有做功（劳而无功）F≠

0s≠0力的方向与运动方向垂直s总

结不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。例

题1.如图所示的现象中，对物体做了功的是（

）A.搬而未动B.小车在推力作用下运动了一段距离C.提着滑板在水平路面上前行D.举着杠铃在空中不动B2.举重比赛中，第一位出场的运动员没有提动杠铃；第二位出场的运动员将杠铃举起，由于没有站稳向前跨了三步，站稳后停留了

3

秒，裁判亮灯通过。这次比赛中，对杠铃做功说法正确的是（）A.第一位运动员做了功

B.第二位运动员在举起杠铃的过程中做了功C.第二位运动员在向前跨步时做了功D.第二位运动员在举起杠铃稳定的过程中做了功

B二、功的计算课堂探究力气大的工人接受了失败的教训，这一次他每次只搬10块砖。按照老板的要求，其中10块砖搬到二楼，另外10块砖搬到四楼。力气小的人分3次将20块砖搬到三楼。老板发工资的时候出现了疑问，不知道到底应该给多少？你能帮老板解决这个问题吗？功＝力×距离1.功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。W=Fs公式牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上通过1m的距离时所做的功为1J。2.功的单位和物理意义。注意W=Fs注意：（1）F

与

s

具有同时性：即在受力的同时移动的距离，移动距离的同时受了力；（2）

F

与

s

具有同线性：即F与s在同一直线上；（3）

F

与s

具有同体性：即F与s对应同一个物体。3.小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是（）A.重力做功为10000JB.人对车做功10000JC.人对车做功1500JD.小车克服阻力做功是15000JCA.1000JB.500JC.0JD.1500J4.小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则铅球抛出后，人对铅球所作的功是（

）C例

题5.质量为50kg的雪橇上装满了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。解：雪橇在平直的路面匀速前行，即F=F摩=800N，雪橇沿水平拉力的方向移动的距离，即s=3000m，所以，马的水平拉力做的功W=Fs=800NX3000m=2.4X106J。