七年级上册班主任工作总结八篇

七年级上册班主任工作总结八篇

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七年级上册班主任工作总结篇1

七年级上学期班主任工作总结

龙台学校余申和

时间过得真快，转眼间一学期即将结束，回顾自己的班主任工

作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任

只有在总结中才能不断进步。为了今后更好地做好班级工作，发扬

优点，寻找不足，现总结如下：

（一）狠抓常规管理和规范学生的行为习惯

强化基础习惯，狠抓迟到早退、安全、卫生扫除，严格要求，

决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。

（二）选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助

手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班级干部时，我遵循

三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高，

有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各

类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民

主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部

同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们班

第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、

这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并

且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

（三）实行职能管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负

责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，

共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管

理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关

事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。

通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理

能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

（四）努力营造良好的学习环境

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。

班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的

德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目

的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立

一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，努力

在班级形成学习风气正，学习风气浓，使班级真正成为一个和谐向

上的学习集体，但这项工作现今收效不大，还需努力。

（五）个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生，通常表现为精力旺盛

而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活

秩序有一定影响。在教育转化这部

分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解

他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，像打扫卫生、主

动提水，拾到东西主动上缴，积极参加学校的各种活动等等，都及

时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久

之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自

信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到

了正确的轨道上来c但感化的历程还很漫长，还要付出更大的精力

（六）发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生

动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风

的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。除了完成学校组

规定的主题班会外，在班级里还开展“我为班级增光彩”、“做一

个诚信的人”、“安全知识讲座”、“良好习惯的养成”等主题活

动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之

间的相互了解和相互沟通起着重要作用。

（七）加强家长联系

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现

只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，

只有双管齐下，才能收到教育的效果。因比，在本学期主动与家长

们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

(A)班主任工作收获与体会

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善

用巧用表扬，这往往比批评更具效果。培养学生的集体荣誉感是班

级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热

爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不

断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，

形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。不企求每个学

生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世

上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机

会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他

们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。不以统一的

尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到

的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，

争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。”会读书”是基础，读

好书是理想；"懂锻炼."是乐趣，"身心壮”是追求；“能办事”是目的，

“办成事"是必须；“做好人”是一切之根本，做一个有利于社会的人、

一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主

任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在

这一门艺术中得心应手，取得成果，我要本着“尊重、平等”的原

则，用心去对待每一个学生。

2013年1月25日

七年级上册班主任工作总结篇2

新的一学期开始了，我新接任了初一（四）班的班主任。本班

共有27名学生，其中男生19名，女生8名；本地生源3人，借读

生24人。在未来的三年里，我将和这一群活泼可爱的孩子们一起走

过每一个风风雨雨c新学期之初，为了更好的工作，特制定如下工

作计划：

本学期将全面贯彻和落实学校“知进取、求真知、知报恩、积

善举、知荣辱、进美德、知敬畏、束言行、知幸福、求健康”的学

生培养目标，围绕“固本清流，面向世界”的校园文化主题，在

“依法治校，依法施教”的基础上，在确保有效常规管理的基础上,

努力在中考质量和课堂教学质量的提升、特色建设和学生系列活动

方面有突破，全面提升我校教育品位，提高我校在区域内的影响。

1、落实校德育处“安全纪律教育”，利用各种班队会组织学生

学习安全纪律教育，加强安全纪律教育宣传；

2、加强学生日常行为规范教育，对学生在校常规加强管理，以

形成良好班风、学风；

3、坚持开展形式多样、内容丰富的活动，营造浓郁的班级文化

氛围，同时加强爱国主义教育及感恩教育；

4、创建和谐、清洁、有序的班级环境；

5、做好学生的心理健康教育工作，提高学生的心理健康水平；

6、加强法制教育宣传，引导学生做守法好公民；

7、与家长做好联系工作，形成家校共管的良好教育氛围。

开学初成立临时班级干部，考察期为一个月。制定“天道酬勤

永不言弃”班训，以及十条班规。通过这些工作的展开，为创建一

个良好的班集体打下坚实的基础。

全班同学要认真学习《北京市枣营中学学生德育手册》，抓好

起始阶段的习惯养成教育。全面落实学校“十项常规”量化检查，

时刻不放过学生细小的事情，同时也时刻表扬鼓励学生中的好人好事,

并利用主题班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合

学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教

育工作落到实处。

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生

携带危及安全的玩具到校，严禁学生与社会青年结交，严禁学生出

入不健康场所，杜绝安全隐患；加强课间巡查，制止学生疯追打闹的

行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，

将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困惑等是

普遍存在的问题，针对本班实际情况，适时地开展心理健康教育工

作，设立悄悄话信箱，与学生之间主动沟通，对其进行积极的心理

辅导，使学生能顺利渡过初一这一适应期。

5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、

学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与

家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。

6、积极配合学校德育处开展的各类活动，丰富学生在校生活，

使学生得到全面发展。

7、积极开展班干部培训，提高班干部管理水平，加强班级管理。

使之成为一支热爱集体、工作能力强、自身素质好、在集体中有一

定威信和影响力的班干部队伍。

8、加强班级文化建设，营造良好学习生活环境。根据德育处的

要求按时更换班级板报以及其他班级文化建设，提高学生的思想认

识，陶冶情操，达到学生个人素养的提高，最终实现集体素质的提

高。

9、积极鼓励班级学生参加学校的各类社团，全面培养学生的发

展。

总之，班主任工作是一项艰巨但充满乐趣的工作，我会和我的

班级一同成长。

七年级上册班主任工作总结篇3

不知不觉我们又忙忙碌碌地度过了一个学年。在领导和同事们

的关心、帮助下，我顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自

己一学年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将班级的德育工作总

结如下：

一、加强对学生的思想政治教育工作，培养学生良好的道德品

质，净化学生的心灵，努力培养合格的小学生。

为了配合学校少先队和政教处的工作，我们班积极开展了许多

有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、

以“新学期，新打算”、“学习雷锋精神，弘扬传统美德”等为主

题对学生进行思想教育。我经常利用班会课对学生进行身心教育，

帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分

利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解

学生，努力培养“团结、勤奋、求实、创新”的班集体。

四年级学生正处于逐步懂事的阶段，因此培养学生正确的是非

观念尤为重要，决定学生今后是否有正确的人生观和价值观。因此，

在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学年里，

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种

方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上

产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何

进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自

我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培

养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使

自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，

我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，

学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，

这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己

也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、

学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学

期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效

果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，

以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班

级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班

主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们

所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时

时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后

进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认

识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点

和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。一个学年来，我经常进行家访，

特别是对学困生和留守儿童，有几个学生如：阮建香、朱承双、徐

建诚等，一个学期我甚至进行多次家访，让家长了解了学校和学生

的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深

入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的

一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤

其是村小撤并以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得

尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生

视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,

发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊

重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、

知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能

够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避

免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼

貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作

较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然，对于

班级管理工作，我还有很多的先进经验值得去学习，以后的担子还

很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及

时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

［班主任工作总结（七年级上册）］

七年级上册班主任工作总结篇4

二、学生现状分析：

七年级共有5名学生，都是男生。每个孩子都活泼可爱，有着

很强的上进心和群众荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是由于基础知识掌握的参差不齐，又都是男生，脾气比较倔强，

自制潜力差，时常不能控制自己，经常做一些违反纪律的事情，上

课时爱随便说话或者做小动作。本班学生两极分化大，学优生有明

确的学习目的，知识，并能将两者融会贯通，具备灵活运用知识的

潜力。少数学困生虽然在学习成绩、学习习惯等方面有所进步，但

还需加强巩固，使其内化为自己以后一贯的学习品质。此外，还需

继续弥补知识漏洞，夯实基础，提高灵活运用知识的潜力。很多行

为习惯有待进一步培养。

三、采取的措施：

L重视养成教育：养成良好的学习习赏和生活习惯，对学生的

成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益

非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据

学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从

不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小

学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯,

学习习惯和用心的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了

解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展状况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在

重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常持续与否学生家长联系，使学校教育和家庭

教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至

多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使

全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班群众。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们

的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成

员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们

的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴

他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工

作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将用

心配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，用心参

加体育锻炼，用心参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的用心

参与，培养学生的参与意识。

9班级干部将实行轮流值周制，充分调动学生参与班级管理的

热情。

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。找本班

5名学生各谈一次话。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

4.开主题班会（新学期我该做什么）活动。

5.进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。

1.继续巩固上周的活动资料。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生。

4.继续抓好常规教育。

5.对学生进行安全教育。

1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读比赛。

3.继续抓好课堂常规教育。

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

3向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

4.继续抓好常规教育。

5.期中考试。

1.向学生进行爱国主义教育。

2进行勤俭节约教育。

3.对学生进行爱护公物教育。

L培养学生的群众主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天冷而违反作息时间。

3.再次进行学习目的的教育。

L制定复习计划，鼓励学生努力学习，迎接期末考试。

3,搞好各类评比，树立榜样。

在以后的日子里，我将更加努力的工作，用自己的爱心、耐心、

职责心去托起残疾儿童的明天，期望领导监督我，帮忙我。

七年级上册班主任工作总结篇5

七年级上册班主任工作总结

篇一：初一上学期班主任工作总结

2010—2011学年（上）初20_级3班班主任工作总结本学期，

我受学校安排，担任初20_级3班的班主任工作。在学校的正确领

导下，本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。

由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都

参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的

养成教育。一方面是利用开校的军训I,规范学生的行为，明白纪律的

重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常

规、操行评分细贝L制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有

一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做

才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个

警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范

方面还是比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比中多次夺得

流动红旗。

二、选拔培养班干部，加强班级管理。

班干部是班级管理的核心,是学生的精英，是教师的助手，是自我

管理体现最明显的一部分。在选择班干部时，我遵循三个原则，首先

是选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高;有较强的组织能

力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次是使用各类特色学生，扬

长避短。最大限度地展示他们的能力。再次是发扬民主作风，班干部,

一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平

衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初20_级3班第一届班

委会就是在这个标准下产生的，这些同学上任后，工作热情高，工作

态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模

范带头作用。

实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班

级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使

管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学

生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了

一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励

和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加

强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学

生的自觉性，自制力。

三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。

班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德

育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教

育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目

的。在期初让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其

次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现

在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集

体。

四、集体教育与个别教育，批评与表扬相结合。

充分利用每天的班级教育时间，对学生进行前途，理想教育，进行

学习纪律教育，环境卫生教育。班级中思想基础和学习都比较差的学

生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对

班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,

我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身

上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动

上交，积极参加校运会和其他活动等等，都及时表扬，使这些不管在家

里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我

认同感，缺乏自信心的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信

任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。

五、发挥主题班会的教育作用，培养合格人才。

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生

动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的

形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增

光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”

等主题活动,对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成

员之间的相互了解加相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生

参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、读书节，这些活

动让学生知道集体的力量的重大。

六、安全工作常抓不懈。

安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。

配合学校各个阶段的教育重点，我充分

利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打

闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用

水用电安全，食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小

的窍门0在我的努力和平时的及时督促中，本班没有发生一起安全事

故,没出现一起重大斗殴事件。

七、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧

用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设

中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集伍并

发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生

积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，

从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺

乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体,

把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地

为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能

使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，

而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和

利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。不希求每个学生都能成

功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，

只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把

每个学生的尝试失败都看作是成功的开始.鼓励他们，教他们正视现

实，勇敢去接受来自各方面的挑战。

不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同

龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同雄人办不到的也要求他们

努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。”会读书”是基

础，读好书是理想；“懂健身”是乐趣，身心壮是追求；“能办事”是

目的，办成事是必须；“做好人”是一切之根本，做一个有利于社会的

人。

初20_级3班班主任：伍晓露20_年1月14日篇二：七年级

第一学期班主任工作总结

七年级班主任工作总结

袁玉香

本学期，我担任七年级二班班主任工作。在学校领导的支持下,

在政教处的配合下，尤其是在各课任老师的密切配合下，我较好地

完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事

德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，

也有启迪，交织着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下：

第一阶段：我做了如下工作：

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前,

我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以

电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月，利

用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

4、确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料定了一些

临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定

的了解，开始确立正式的班干部。

第二阶段：我所做的工作如下：

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班

规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步

熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良

好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他

们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，

读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有

好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教

育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的

教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一

些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认

识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的

目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲

道理，让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来

营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发

学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。

第三阶段：我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为

此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如

何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌

握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在期中考试前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学

习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，

在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧

地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的

性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识,

还要注重各项技能培养。

在这半个学期以来我总结的不足与反思：

一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面

比较差，前半期综合评比比较落后。

二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动

参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚

至落后。

三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导

致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的

居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

下学期改进的思路：

一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。

继续辅导学困生。

三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣,

帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气

质，女生显淑女风范。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到

加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够,

还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的

经验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。篇三：

七年级上学期班主任工作总结2012-2013学年度第一学期七（8）

班班主任工作总结

本学期学校教育教学工作已接近尾声，班主任们忙着写学生评

语，写工作总

结。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班

主任工作是复杂的，

细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，关爱学

生，才能教育和管

理好班级。现将具体工作总结如下：

一、班级基本情况：本班现有学生62人，其中男生40人，女

生22人。绝大部分学生比

较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生，特别是来自矿区的

学生；学生的整

体成绩出现两极分化。

二、工作重点及措施总结

（一）安全教育

本学期班级没有发生重大安全事故。想想主要做了以下工作：

1、安全很重要，警钟要常鸣，加强安全知识的宣传，利用每天

晨会进行强

化安全意识。

2、提高安全员的责任意识，对班级的安全进行监护，及时汇报

班级的安全问题，及时处理。

3、抓住安全主题班会和大周离校等主阵她，教育学生预防水电、

饮食、引

火、活动、乘车、上下楼梯等安全隐患，坚决杜绝重大安全事

故的发生。

4、加强活动指导和校园及宿舍巡查，及时、有效的处理各种突

发事件。

（二）学额巩固

在军训期间流失一名女同学，期末学生流生意向摸排有俩位同

学，经过和

两位同学的思忍交流，工作已经做通，现在班里的同学都把教

材预交费交

了，但不可掉以轻心，仍然要坚持关注学生的思想动态，及时

给予思想沟

通确保再无一人流失。想想这学期主要做了一下工作：

1、深入了解学生的生活、学习和思想状况，特别是差生、贫困

生、单亲学

生、问题生、父母离异、性格孤僻的学生做好摸排，平时加强

师生思想

沟通每小周不少于4次，关心他们的学习、生活，在温暖、关

爱中留住

学生。

2、公平处理学生之间的矛盾，尊重学生的人格，严禁体罚和变

相体罚学生，

真正把关爱落实到每一个学生身上，做好学生的表率。

3、积极做好家校电话联系，每小周不少于4次；让家长了解学

生的情况，

让家长感到老师对学生的关爱，愿意让孩子留在老师的身边。

4、做好家访工作，认真听取家长给我们提出的意见，对于出现

的问题向家

长解释清楚，能改进的要及时改进，让家长真正感觉到，我们

学校是真

的关心学生的，愿意把孩子送到我们学校上学。

5、通过各种评优活动，对优秀集体和个人进行表彰，增强学生

在校的自豪

感、光荣感。

6、利用自习二，每大周组织二次班级文体活动，丰富学生的课

余生活，陶

冶学生的精神情操，让学生在课余得到最大的快乐和放松。

7、给学生家的温暖，以情感留人，切实关心他们的生活和学习。

(三)、学习

本学期班级学习成绩还不太理想，与其他班级还有很大差距，

对

学习主要做了一下工作。具体的一些做法是：(1)要求全班

学生制定期考学习目标及采取的措施张贴在班上，时时

提醒学生按照目标去努力学习。

(2)每学科都要有一本笔记本，由学习委员负责检查学习情况。

(3)自习课分配好学习任务，让学生自主学习，提高学生的自主性

和创

新能力

(4)协调各科任老师之间的关系，合理安排学生学习时间。

(5)召开各种活动增强学生娱乐性缓解学习压力增加学生的学习兴。

(6)重视能力强学生的培养和能力弱的学生的扶助

(7)采取“一帮一”的帮扶措施，让每一位同学都有任务，每一

个学生

都能在帮扶的过程中都能得到发展。

(四)、组建班委会，大力建设班风、学风。

(1)、利用班会帮助班干部树立威信。鼓励班干部大胆工作，

及时指点他

们工作方法。

(2)、每大周召开一次班干部会议，培养班干部各方面的能力，

及对班务、

班情的掌握合了解。

(3)、抓好班级的日常管理，组织学生认真学习学校的考核制

度、学生一

日为规范，培养学生良好的行为习惯。对学生进行行为习惯的

教育，

是学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。做到课间能文

明休息，

卫生能及时彻底的清理。

(五)、卫生

本学期卫生工作在每次月考核当中能排到前五名，取得这个成

绩

主要做了以下工作：

(1)、制定清洁卫生工作制度严格按照总务处制定的《生活管

理条

例和要求》

(2)、明确教室和宿舍卫生要求，严格参照《总务处管理条

例》。

(3)、责任到位，人人负责。

(4)、卫生委员在晨会前对当天值E生给与点评，对于做的不

好的同

学给予处罚，绝不徇私。

(5)、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用班级公约惩戒不

良行为，

肯定鼓励积极向上的新风尚。

(六)、加强纪律与品德教育，杜绝重大违纪事件的发生。

1、利用晨会、班会、自习二等事件加强对学生的思想教育。

2、多观察学生的行为习惯，对学生的不良行为及思想给予及时

沟通交

流，让学生明白自己的行为是错误的，及时予以纠正，把重大

违纪的

行为可能扼杀在摇篮之中。

3、学习我校的违纪处罚条例制度，在思想上给予灌输我校的红

线高压

线是不可触摸的，给学生敲响警钟。

三、工作中存在的不足

1、安全监护有时不到位，在课间、宿舍、吃假的时候，有时候

没有及

时监护到位，今后要增强安全监护意识。

2、学额方面还学继续努力，不可掉以轻心，时刻抓住学生的心

理。

3、学习方面，鼓励的少，批评的多，对学生的思想教育要跟上,

进一

步加强学习意识教育。

4、个别后进生的学生态度还需要进一步转变。

5、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待

进一步加强。

6、班干部的积极性和工作方法有待提高。

7、宿舍内务整理、卫生、班级卫生还需进一步的加强管理。

总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，

有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验

的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风

化作雨，永远滋润着他们健康成长！

2013/1/15

七年级上册班主任工作总结篇6

我们进入初中也有一个半月了，对初中的一切也有了该有的了

解，而且在班上的表现也在逐渐变好：没交作业的人变少了，教室

里的卫生清洁也越做越好了，只是卫生在保持上呢还存在一定的问

题，而且有些罚扫的同学如杨某某，罗某还在逃跑，有点对不起我

们初一二班了哈，工作总结。经过了一个多月的相处，大家都比较

熟悉了，所以大家就经常打闹了起来，于是班上几个淘气的同学像

李某，林某，彭某某就把一些同学挤在门后面，当然他们也会被逼

着去体验一下呆在门里的感觉；还有就是一些同学在教室里打闹，

做操的时候没有认真做啦。

这周呢坐在第一排的男生上课的时候上课经常做小动作，还在

传字条，还被老师发现扣分了哦，下周课要好好表现了哦。班长工

作总结范文在安全方面呢，这周没有发生重大事件，但是陈某、彭

某、李某、罗某等少数人爱在教室里跑，司时在眼操和两操的时候

呢林某某、罗某、冯某做得不太认真。

在纪律方面呢，这个星期大家表现良好，只有王某、周某某、

林某、罗某几位在课上讲话。不过好像我们教室里的桌子挺柔软的

哈，王某某、张某某上课都睡着呢。而东西呢在课上吃着是特别的

杏，于是李某、万某某就在课上和老师捉起了迷藏，在桌下吃东西

呢，小老鼠。卫生方面呢，做的比前几天好了很多，大家不但认真

的打扫了还认真的保持了。只是同学们的手都比较金贵哈，不小心

弄在地上的粉笔也舍不得捡一下啦，而一二组同学的呢就是更加贵

重了哈，于是他们中间的垃圾呢就明显的多了起来。总的说来呢我

们这周做的很不错，卫生、安全、纪律都表现良好，还拿到了纪律

的梅花奖，只是学习方面呢做得有点差，早上来学校赶作业的人仍

然很多。希望大家再接再厉，改掉不好的，做好很好的，争取把所

有奖项都抱回家。

七年级上册班主任工作总结篇7

回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七

年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。

首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育

学生，因材施教，因势利导，教育的效果才会明显。经过一个学期

的班主任工作，我发现本班学生从性格上可以分为如下几类；

(1)充满活力型，这类学生比较外向，容易接受新鲜事物，但也

容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，

(2)胆小内向型，这类学生性格内向，对新鲜事物的接受和敏感

相对较差，他们不喜欢和老师交流，遇事望后躲，不爱显示自己的

能力。

(3)积极上进型，这类学生是非分明，积极进取，有很强的上进

心。

第一类学生喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐.，容易受到

不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。第

二类学生虽然相对较稳重，但容易失去各种机会。第三类学生只要

适当引导，加强培养，就是非常出类拔萃的。同时，随着我们学校

划归地方的实施，生源状况发生了很大的变化。有很大一部分家长

是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教育在很大程度上成了

学校单方面的事。在这种情况下，作为班主任，如果还坚持以前的

那种做法显然是行不通的，因此，在新的学期我进行了如下几方面

的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。

一、明确班纪、班规，规范学生的行为。

学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有

新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》

和《小寺沟中学学生一日行为规范》，并结合我们学校新时期的发

展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其

现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守

则处理，找出改进的措施。在次基础上和学生一起制度了适合本班

的班级规章制度

二、精心挑选培养班干部，培养领路人。

一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班

风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔

和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基

本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良

好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感0同时,

我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班

干部我和我们的科任老师给予学习上的特别辅导，同时进行班干部

管理方法的培训。使同学们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风

一直良好。

三、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现

只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,

只有双管齐下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家长都在外

打工，所以我和他们只能靠电话联系。

四、给学生提供展示能力的舞台，培养学生的自信心。

在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班上实行

了值日班长制