2026学年八年级语文下册第一单元基础过关单元检测含答案及解析

2026学年八年级语文下册第一单元基础过关单元检测含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）骸骨（háigǔ）惊愕（jīngè）B.澎湃（péngpài）拙劣（zhuōliè）脚踝（jiǎohuái）C.纨绔（wánkù）拮据（jiéjū）摇曳（yáoyè）D.翌日（yìrì）澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.“你为什么总是沉默？”老师温和地问道，“难道你有什么心事吗？”C.那是一个阴冷的夜晚，月光下，他独自走在空旷的街道上。D.老师说：“我们要努力学习，将来为祖国做出贡献。”3.《阿长与〈山海经〉》的作者是（）A.鲁迅B.老舍C.巴金D.钱钟书4.下列对课文《老王》内容理解错误的一项是（）A.老王是一个不幸但善良的人，他的生活非常艰难。B.“我”一家对老王非常照顾，体现了人与人之间的温情。C.老王的故事让我们感受到社会的冷漠和个人的孤独。D.课文通过描写老王，表达了作者对底层人民的同情和尊重。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了观众的阵阵掌声和喝彩。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。6.《桃花源记》中，“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”一句描写了（）A.桃花源的环境优美B.渔人发现桃花源的过程C.渔人的心理活动D.桃花源的社会制度7.下列对《社戏》中描写手法的分析，错误的一项是（）A.“月夜行船”一段通过描写船行的速度和声音，表现了孩子们的兴奋心情。B.“看戏”一段通过描写戏台上的热闹场面，展现了江南水乡的民俗风情。C.“归途”一段通过描写月色和波光，烘托了孩子们对美好回忆的留恋。D.课文主要通过描写社戏的精彩内容，表达了作者对童年生活的厌恶。8.下列对《背影》中细节描写的分析，错误的一项是（）A.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”生动地刻画了父亲买橘子的艰难。B.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”交代了父亲的衣着，表现了他的朴素。C.“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”表现了“我”的坚强和成熟。D.课文通过描写父亲的背影，表达了“我”对父亲的感激和思念。9.下列对《春》中修辞手法的分析，错误的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法。B.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了比喻的修辞手法。C.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”运用了排比的修辞手法。D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了引用的修辞手法。10.下列对《雷电颂》中表现手法的分析，错误的一项是（）A.“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”通过排比和拟人，表现了抗日战争的激烈。B.“把那些毒蛇猛兽，把那些魑魅魍魉，都消灭干净”运用了象征的修辞手法。C.“我一定要把天上的日头，把天上的云，都抓下来”表现了作者对光明和自由的渴望。D.课文主要通过描写雷电的景象，表达了作者对黑暗势力的憎恨。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了______，这是“我”渴望已久的东西。2.《老王》中，老王送“我”一篮______，表达了他的善良和感激。3.《桃花源记》中，桃花源的人们过着______的生活，自给自足，安居乐业。4.《社戏》中，孩子们在月夜行船时，唱起了______，表现了他们的快乐心情。5.《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程中，______次爬上爬下，表现了他的爱子之心。6.《春》中，作者用______、______、______、______四个方面，描绘了春天的景象。7.《雷电颂》中，屈原借______和______的意象，表达了对黑暗势力的憎恨和对光明的渴望。8.《社戏》中，赵庄的戏台是用______搭成的，戏台上方挂着一盏______。9.《背影》中，父亲的衣着是______、______、______，表现了他的朴素和辛劳。10.《春》中，作者用______、______、______三个比喻，生动地描绘了春风的特点。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性散文。（）2.《老王》中，老王是一个勤劳善良的人，但生活非常贫困。（）3.《桃花源记》中，桃花源是一个真实存在的地方。（）4.《社戏》中，孩子们去看的戏是昆曲。（）5.《背影》中，父亲的背影让“我”深受感动，从此“我”不再依赖父亲。（）6.《春》中，作者用多种修辞手法，生动地描绘了春天的景象。（）7.《雷电颂》是鲁迅的一篇诗歌。（）8.《社戏》中，孩子们在月夜行船时，唱起了“小河淌水”。（）9.《背影》中，父亲的衣着是黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍。（）10.《春》中，作者用“像母亲的手抚摸着你”来比喻春风。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个怎样的人？2.简述《老王》中，作者对老王的感情是什么？3.简述《桃花源记》中，桃花源的特点是什么？4.简述《春》中，作者是如何描绘春天的景象的？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“他身材高大，面色黝黑，两鬓斑白，一双炯炯有神的眼睛里，充满了慈爱和温暖。他穿着一件破旧的棉袄，裤子上还有几个补丁，但他的手却异常干净，指甲修剪得整整齐齐。”（1）这段文字描写的是谁？请结合具体描写分析。（2）这段文字运用了哪些描写手法？2.阅读下面的文字，回答问题：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”（1）这段文字描写的是什么季节的景象？请结合具体描写分析。（2）这段文字运用了哪些修辞手法？3.阅读下面的文字，回答问题：“‘我’看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（1）这段文字描写的是谁的动作？请结合具体描写分析。（2）这段文字表达了作者怎样的感情？4.阅读下面的文字，回答问题：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。黄河啊！你能不能从那黑暗中冲出？你能不能把那些毒蛇猛兽，把那些魑魅魍魉，都消灭干净？你能不能把天上的日头，把天上的云，都抓下来？”（1）这段文字表达了作者怎样的感情？请结合具体描写分析。（2）这段文字运用了哪些修辞手法？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“憔悴”应读qiáocuì，“惊愕”应读jīngè；C项“拮据”应读jiéjū；D项“翌日”应读yìrì。2.B解析：A项应为“人生的意义，不在于索取，而在于奉献。”；C项应为“那是一个阴冷的夜晚，月光下，他独自走在空旷的街道上。”；D项应为“老师说：我们要努力学习，为祖国做出贡献。”3.A解析：《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅。4.C解析：老王的故事让我们感受到人与人之间的温情，而不是社会的冷漠和个人的孤独。5.D解析：A项应为“通过这次活动，我深刻认识到团结的重要性。”；B项应为“他的演讲精彩极了，赢得了观众的阵阵掌声。”；C项应为“为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。”6.B解析：这句话描写了渔人发现桃花源的过程。7.D解析：课文主要通过描写社戏的精彩内容，表达了作者对童年生活的怀念，而不是厌恶。8.C解析：“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”表现了“我”的脆弱和依赖，而不是坚强和成熟。9.D解析：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了引用和比喻的修辞手法。10.B解析：“把那些毒蛇猛兽，把那些魑魅魍魉，都消灭干净”运用了夸张的修辞手法。二、填空题1.《山海经》解析：《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了《山海经》，这是“我”渴望已久的东西。2.桃子解析：《老王》中，老王送“我”一篮桃子，表达了他的善良和感激。3.与世隔绝、和平宁静解析：《桃花源记》中，桃花源的人们过着与世隔绝、和平宁静的生活，自给自足，安居乐业。4.《采莲曲》解析：《社戏》中，孩子们在月夜行船时，唱起了《采莲曲》，表现了他们的快乐心情。5.三解析：《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程中，三次爬上爬下，表现了他的爱子之心。6.春草图、春花图、春风图、春雨图解析：《春》中，作者用春草图、春花图、春风图、春雨图四个方面，描绘了春天的景象。7.雷电、风解析：《雷电颂》中，屈原借雷电和风的意象，表达了对黑暗势力的憎恨和对光明的渴望。8.土木、灯笼解析：《社戏》中，赵庄的戏台是用土木搭成的，戏台上方挂着一盏灯笼。9.黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍解析：《背影》中，父亲的衣着是黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍，表现了他的朴素和辛劳。10.像母亲的手、像小精灵、像唱歌解析：《春》中，作者用像母亲的手、像小精灵、像唱歌三个比喻，生动地描绘了春风的特点。三、判断题1.√解析：《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性散文。2.√解析：《老王》中，老王是一个勤劳善良的人，但生活非常贫困。3.×解析：《桃花源记》中，桃花源是一个虚构的地方。4.×解析：《社戏》中，孩子们去看的戏是地方戏，不是昆曲。5.×解析：《背影》中，父亲的背影让“我”深受感动，从此“我”更加依赖父亲。6.√解析：《春》中，作者用多种修辞手法，生动地描绘了春天的景象。7.×解析：《雷电颂》是郭沫若的一篇诗歌。8.×解析：《社戏》中，孩子们在月夜行船时，唱起了“对花”等地方小调，不是“小河淌水”。9.√解析：《背影》中，父亲的衣着是黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍。10.√解析：《春》中，作者用“像母亲的手抚摸着你”来比喻春风。四、简答题1.阿长是一个勤劳、善良、朴实、有点迷信但非常关心孩子的劳动妇女。解析：阿长是一个勤劳、善良、朴实、有点迷信但非常关心孩子的劳动妇女。她给“我”买到了《山海经》，表现了她的善良和关心。2.作者对老王的感情是同情和感激。解析：作者对老王的感情是同情和感激。老王是一个不幸但善良的人，他的生活非常贫困，但仍然关心“我”一家。3.桃花源是一个与世隔绝、和平宁静、自给自足、安居乐业的地方。解析：桃花源是一个与世隔绝、和平宁静、自给自足、安居乐业的地方。那里的人们过着幸福的生活，没有战争和纷争。4.作者通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图四个方面，生动地描绘了春天的景象。解析：作者通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图四个方面，生动地描绘了春天的景象。春草图描写了小草的生机勃勃，春花图描写了花的美丽，春风图描写了春风的温暖，春雨图描写了春雨的滋润。五、应用题1.（1）这段文字描写的是父亲。请结合具体描写分析：身材高大、面色黝黑、两鬓斑白、一双炯炯有神的眼睛里，充满了慈爱和温暖，穿着一件破旧的棉袄，裤子上还有几个补丁，但他的手却异常干净，指甲修剪得整整齐齐。（2）这段文字运用了外貌描写、动作描写和语言描写。解析：（1）这段文字描写的是父亲。具体描写包括身材高大、面色黝黑、两鬓斑白、一双炯炯有神的眼睛里，充满了慈爱和温暖，穿着一件破旧的棉袄，裤子上还有几个补丁，但他的手却异常干净，指甲修剪得整整齐齐。这些描写表现了父亲的朴素和辛劳，以及他对“我”的关爱。（2）这段文字运用了外貌描写、动作描写和语言描写。外貌描写包括身材、面色、两鬓、眼睛、衣着等；动作描写包括手干净、指甲修剪得整整齐齐；语言描写没有直接体现，但通过描写可以感受到父亲的语言温和。2.（1）这段文字描写的是春天。请结合具体描写分析：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（2）这段文字运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。解析：（1）这段文字描写的是春天。具体描写包括小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。这些描写表现了春天的生机勃勃和美丽。（2）这段文字运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。拟人体现在“小草偷偷地从土里钻出来”；排比体现在“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”；比喻体现在“像母亲的手抚摸着你”。3.（1）这段文字描写的是父亲买橘子的动作。请结合具体描写分析：他身材高大，面色黝黑，两