贵州贵阳市云岩区2025-2026学年度第一学期期末监测七年级语文试卷

云岩区2025-2026学年度第一学期期末监测七年级语文（参考卷）（满分100分，考试时间120分钟）请在答题卡相应位置作答，全卷4页，满分100分。一、倾听与理解（4分）1.根据材料，游客们爬上山到达动物园后得到的特别奖励是（2分）A.投喂动物 B.打折进园 C.免费讲解 D.采摘蔬菜2.请根据材料内容，将以下关于冯园长与动物园的相关介绍补充完整。（2分）七十岁的冯元勇十年如一日守护着贵州山中的动物园，一个人承担着包括园长、①、讲解员和饲养员在内的多种角色。动物园每只动物都有可爱的名字，那只被救助的②叫山山。从校长到园长，冯园长在兽舍间找到了最纯粹的快乐，所谓幸福就是把每个平凡的日子过成热爱。二、积累与运用（22分）积累3.根据所给信息默写相应内容。（6分）①水何澹澹，______。曹操《观沧海》②______，一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》③何当共剪西窗烛，______。李商隐《夜雨寄北》④风______的，草软绵绵的。朱自清《春》⑤《诫子书》中阐述学、才、志三者关系的句子是______，______。4.下列选项对文学、文化常识补充正确的一项是（2分）①古代敬称谦称中，向他人称呼自己的母亲应是“______”。②文言小说《狼》选自于清代文学家蒲松龄所著的______。③《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家______。④《再塑生命的人》的作者是______（国籍）作家海伦·凯勒。A.家母《世说新语》陈毅美国B.令堂《聊斋志异》陈毅法国C.令堂《世说新语》朱德法国D.家母《聊斋志异》朱德美国运用5.根据下面语段所提供的语境答题。“海内存知己，天涯若比邻。”在人生的旅途中，我们总在xúnmì①真正的知己。那些品行高洁、博学知理的人令人由衷【甲】，并渴望与之结交。倘若我们能遇到一位才德兼备且待人热chén②的朋友，定然会喜出望外。而交友之道贵在真诚与谦逊，切不可因自身些许长处便【乙】，那样只会让真心想靠近我们的人chàng③然离去，最终与良友失之交臂。（1）根据拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）（2）选择恰当的词语，填入语段中的甲、乙处。（4分）甲处：A.惬意 B.应和 C.佩服 D.提防乙处：A.拈轻怕重 B.气象万千 C.目空一切 D.精益求精6.下面是同学间交流的片段，画线处的语言表达恰当、得体的一项是（2分）小语：期末考试要到了，明天两点去图书馆一起复习，怎么样？小文：没问题，一定准时到。（第二天）小语：你到哪了？约好两点见面，我已经等你15分钟了。小文：不好意思，前面堵车了，你能再等等我吗？我尽快赶到。小语：____________小文：好的，我马上到。A.约好的时间，你却不守时，一点不讲信用吗？B.没关系，别着急，我等你，路上注意安全呀！C.你也太不重视我们的约定了吧，不跟你玩了。D.没办法，已经等你很久了，也只能等下去了！7.刚上七年级的小德在交友中遇到了一些困惑，请你结合“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话，从“善”和“不善”两方面来给他提出合理的建议。（4分）小德：“我在学校认识了新朋友，他性格活泼且乐于助人，但他与我的交流只围绕着游戏，我是否该继续和他做朋友呢？”建议：____________三、阅读与鉴赏（31分）整本书阅读8.鲁迅的成长是在抉择与反思中走向觉醒，孙悟空的成长是在磨难与领悟中成功修行。请结合《朝花夕拾》与《西游记》的内容，在图示的相应的位置填入正确的选项。（4分）A.三味启蒙，书斋奠基 B.降妖伏魔，取得真经C.东洋留学，学医救国 D.大闹天宫，被压山下现代文阅读读书，把自己弄得好一点①刘诗利我叫刘诗利，家住河南濮阳，农忙时在家种地，不忙的时候，进城打工赚点钱。前些天收完麦子，我就到了北京，在马驹桥附近找活儿干。早上5点多，活儿多一些，7点以后，就不好找了。绑钢筋、打混凝土、砌墙、打地面，这些活儿我都干。没活儿或者下了工，我就到西单的北京图书大厦看看书。每次翻开书，都有一种轻松愉快的感觉，一次待上七八个小时，感觉不赖！没想到，我在北京图书大厦听陈行甲新书分享会的视频火了。以前听说过陈行甲老师，现场看到海报，我就过去了。结果被编辑拍下视频，上传到网上，陈行甲老师现场还送给我他的签名书。我很兴奋，也觉得幸运。其实，我好多年前就去过北京的书店。2005年左右，第一次去北京，跟着一个老乡做地铁工程。没活儿的时候，我在路边买了张地图，看着看着，想起来以前读过一篇文章，说北京图书大厦的书多、环境好，就想着去看看。倒了几趟公交，到了大厦，一走进去，真是和文章里写的差不多嘞，不孬②！比我见过的书店大多了，好几层，各种书都有。在大厦里，我问一个买书人：“北京还有啥书店？”他说还有王府井书店、中关村图书大厦。后来，我又去“打卡”这两个地方，怪得劲③。为啥去“打卡”？我爱看书。四年级的时候，村小张老师跟我们讲：“‘深水养大鱼’。写文章就像养鱼，你们要多读书，写作文才容易用上。”这句话我印象很深。后来，他还给我们订了《中国少年报》，班上同学都盼着看，这可能是我对读书最早的兴趣。我爹给我在集上买过两本书，内容到现在我都记得很清楚。一本是《雷锋的故事》。雷锋去报名当兵，人家说他体重不够，他说“我还没吃饭呢”，让人家等一会儿再称，还有他开车的故事、帮助老百姓的故事。另一本是《动脑筋爷爷》，里面有各种生活里的问题，比如一个小孩问爷爷，同样周长的管子，是圆的吸得快还是方的吸得快呀？爷爷回答是圆的，因为横截面大。初中毕业后，因为村小缺人手，我就去当了代课老师。200多个学生、5个班，语文、数学、自然、品德、体育，这些课我都教过。那时，第一节课都是阅读，我带着学生有感情地朗读课文，帮他们培养读书的兴趣。再后来，家里有了小孩，我得挣更多钱，就开始了一边种地、一边打工的生活。网上火了以后，有网友给我留言：“泼天的流量来了，你要珍惜。”我在想，自己为啥火了？像我这样喜欢去书店的人也很多，可能还是因为外貌上跟“读书人”有些反差，吸引了网友。大家关注这个事，说明大家对读书和知识是很重视的，都希望通过读书来提升自己，这真是好事！我的名字里有个“诗”字。祖辈传下来的家训说，“言行合法，诗书训子，义理传家”，里面的字，就成了不同的字辈。刘家我这一辈有几十个人，都是“诗”字辈。我想，祖辈们用这些话教育后人，也是一种文化上的传承，希望我们多读书、有文化、家风好。读书，把自己弄得好一点，很多人都是这样子的。现在大家工作都很忙，好像很难抽出时间读书。但人是有一定主动性的，真想读的话，总能抽出时间。现在不光有纸质书，还有手机里的书、新闻、短视频，都能获得知识。像电焊、砌墙，工友们都可以查书查视频，怎么量长度、怎么切、怎么绑，清楚得很。读书，提高了水平，才能把事情做好。我今年58岁，孩子也娶媳妇了。生活上他们能照顾自己，我的压力小多了。不过，活得干，还是有个事儿干着好。读书也“中”④，读书不光能获取信息，还能休息放松、让人心情好嘞！【注释】①选自《人民日报》2025年7月11日。②孬：河南方言，常用来表示“坏、不好”的意思。③得劲：河南方言，形容非常满意或非常得意。④中：河南方言，常用来表示“好、可以”的意思。9.刘诗利在不同时期都曾与“书”结缘，下列选项中符合文章内容的一项是（2分）A.四年级，到集市上买书，内容至今记得B.初中毕业，做代课老师，培养学生读书C.2005年左右，坐公交到中关村图书大厦D.58岁，在北京图书大厦举办新书分享会10.本文多次出现口语化的表达，如“不赖”“不孬”“怪得劲”“中”。请结合文章内容，说说作者运用这种口语化表达有哪些好处？（4分）11.小明同学很爱看书，但他妈妈却总是说，看书没什么用，还是要多刷题。请结合本文和链接材料，至少从两个方面对小明妈妈进行劝说。要求：条理清楚、语言得体。（6分）【链接材料】一般的，人的语言能力是天生具备的，但阅读的能力却不是。人脑中的“阅读区”，是在长期持续的文字阅读下，从人脑原本负责识别物体、形状和面孔的区域间争取、开垦出来的。阅读能让大脑中的神经元之间建立各种“突触”联系，并遵循“用进废退”的原则，如长时间不进行实质性阅读，已经建立的联系也会被剪掉。文言文阅读义犬冢①孙权时李信纯，襄阳纪南人也。家养一狗，字曰黑龙，爱之尤甚，行坐相随，饮馔之间，皆分与食。忽一日，于城外饮酒大醉，归家不及，卧于草中。遇太守郑瑕出猎，见田草深，遣人纵火爇②之。信纯卧处，恰当顺风。犬见火来，乃以口拽纯衣，纯亦不动。卧处比有一溪，相去三五十步，犬即奔往，入水湿身，走来卧处。周回③以身洒之，获免主人大难。犬运水困乏，致毙于侧。俄尔信纯醒来，见犬已死，遍身毛湿，甚讶其事。睹火踪迹，因尔恸哭。闻于太守，太守悯之曰：“犬之报恩，甚于人！人不知恩，岂如犬乎？”即命具棺椁衣衾葬之。今纪南有义犬冢，高十余丈。【注释】①本文选自《搜神记》，冢（zhǒng）：坟墓。②爇（ruò）：烧。③周回：来回绕圈。12.下列选项与文中“黑龙”行为相符的一项是（2分）A.抢夺主人食物 B.藏身野草深处 C.往返溪水灭火 D.跟随太守归家13.文末太守感叹：“犬之报恩，甚于人！人不知恩，岂如犬乎？”请结合故事内容，简要分析。（4分）14.根据语境，参照表格提示的方法，解释加点字词。（3分）文言语句方法提示解释词义（1）爱之尤甚联系生活法：欺人太甚（2）俄而信纯醒来课内迁移法：俄而雪骤（3）相去三五十步查阅词典法：①离开。②距离。③除去。（填序号）古代诗歌阅读江行明・金诚江水悠悠行路长，孤鸿啼月有微霜。十年踪迹浑①无定，莫更②逢人问故乡。【注释】①浑：全然。②莫更：不要这么的意思。15.根据诗歌内容，本诗写作的季节应是（2分）A.春 B.夏 C.秋 D.冬16.请结合诗中“月”构成的场景，分析诗人借此想要表达的情感。（4分）四、表达与交流（写作40分，书写3分，共43分）步入初中，我们对新的友谊满怀期待，却也难免遇到摩擦与争执。无论是与同桌的一次误会，还是和同学之间的一场争吵，往往都不是友谊的终点。相反，一句真诚的道歉、一封简短的信，或是一个释然的微笑……常常就能化解隔阂，让彼此的情谊更加深厚。17.请以“那件事已经过去一天了，我的心情很复杂……”为开头，自拟标题，写一篇不少于500字记叙文，叙述一次你与同学化解矛盾的经历。写作提示和要求：（1）以“化解矛盾”为核心事件，交代矛盾产生的原因。（2）充分展现化解矛盾的过程，体现你的心理变化。（3）表达自己的真实感受，体现你对友谊的思考。（4）符合生活常理，内容积极健康，文体明确。（5）请勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、学校等信息。试卷答案1.C（2分）2.①副园长②猴子（每空1分，共2分）3.①山岛竦峙②不知何处吹芦管③却话巴山夜雨时④轻悄悄⑤非学无以广才非志无以成学（每空1分，共6分）4.B（2分）5.（1）①寻觅②忱（每空2分，共4分）（2）甲处：C（2分）乙处：C（2分）6.B（2分）7.善：朋友性格活泼且乐于助人，这是值得学习的优点，可以继续和他做朋友，并且学习他乐于助人的品质。（2分）不善：交流只围绕游戏，这是不好的方面。可以和朋友沟通，拓展交流的话题，比如学习、兴趣爱好等，让友谊更加丰富和有意义。（2分）8.①A②D③C④B（每空1分，共4分）9.B（2分）10.这些口语化表达具有亲切自然、通俗易懂的好处。（1分）“不赖”体现了作者对读书的喜爱和满足感；（1分）“孬”是地方方言，增加了文章的生活气息；（1分）“怪得劲”生动地表现出作者对书店的喜爱和满意；（1分）“中”简洁地表达了肯定的意思。（1分）（答出4点即可，共4分）11.①读书可以提升能力，把事情做好。比如文中作者通过读书，在打工中能更好地完成工作。（2分）②读书能让人获得知识