2026年高考作文备考训练：对“认得”逐渐被“认可”所取代

【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人类学家项飙提出了个体被承认的两种模式：“认得”和“认可”。他指出，“认得”是一个主体对自己或另一个主体的理解和看见；“认可”是通过既定的标准和程序，对主体的价值做出评估和肯定。“认得”与“认可”本应同时存在，但在现代社会中，“认得”却逐渐被“认可”所取代。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作提示】这是一道典型的二元关系型作文。审题时先要理解两个核心概念的内涵与表现。依据材料中对“认得”的诠释，可见“认得”具有个性化、非标准化的特点，它强调人与人之间的共情，表现为人与人之间的默契、理解和接纳等，具有感性色彩，它意味着包容。同理，“认可”则具有可量化、标准化的特点，它强调客观评价的公正性，表现为考试与考核成绩或等次，具有理性色彩，它意味严格。然后梳理两者的关系（二元关系）。可以是相辅相成的关系，同时存在，在不同领域发挥作用，“认可”维系社会公平与秩序，“认得”守护个体的独特性与价值。也可以理解为有本质的不同，“认得”关注“你是谁”（本质）的个体存在，“认可”关注“你的行为是否符合要求”（表现）。这符合材料中“认得与认可本应同时存在”的表述。按材料的指向，用关联词把自己这个关系表达出来，形成立意或中心论点。依据材料中的“但在现代社会中，认得却逐渐被认可所取代”的意思，显然，基于前面对两者关系的认识，命题要求考生思考：如何看待现代社会存在“认可”与“认得”失衡的问题？换句话说，针对现代社会中，带有温情色彩的理解与包容逐渐被标准化的评价所取代的现象，有什么思考？那么要进一步思考什么？要思考这种现象的表现有哪些？造成的原因是什么？如何改进？思考清楚后，可以从表明态度的角度立意，如“勿让冰冷的标准认可取代温暖的人文认得”“评价不可陷入唯结果的误区”；也可以从解决之道的角度立意，如“以认可为基尺界定价值，以认得为光照亮人心，二者相辅相成”。最后依据材料或二元关系进行构思。【立意一构思】中心论点：勿让冰冷的标准认可取代温暖的人文认得。1.何为“认可”？何为“认得”？二者不可或缺。2.现实中“认可”势强的表现，“认得”势微的表现+可能导致危害。3.不可忽视人文认可，需要二者相辅相成。【立意二构思】中心论点：以认可为基尺界定价值，以认得为光照亮人心，二者相辅相成。1.何为“认可”？何为“认得”？二者不可或缺。2.“认可为基尺界定价值”的表现与作用+“认得为光照亮人心”的表现与作用。3.二者相互补充，共创温暖人间。以认得为舵，以认可为帆同当现代社会中，个体被承认的模式逐渐转变为单一的“认可”，我们不禁思考，主体（人）的价值只能通过既定的标准和程序才能获得肯定吗？（来判定吗？）倘若只用单一尺度去丈量每个主体，（同一把尺子丈量所有灵魂）不免掩盖各自的闪光点。（那些独特的闪光点将被无情遮蔽。）因此，我认为，我们应当（既要）认识到“认可”的合理之处（价值），也（更）应为“认得”留出空间，方能共生共荣，（让二者共生共荣，）让（才能使）每个主体的价值都能被理解、被看见、被认可。不可否认的是，“认可”确实有其合理的一面。（不可否认，“认可”在特定领域具有不可替代的作用。）在同样（统一）的度量衡面前，评估才有可比较性和同等性。（可比性和公平性。）好比刚刚落下帷幕的米兰冬奥会，运动员们各自展示出最好的水平，评委组依据既定的标准程度如动作完成度、难度系数等，对参赛选手进行评分。此时的既定标准和程序，能极大程度地保证比赛的公平性合理性。（以北京冬奥会为例，运动员们倾尽全力，裁判依据动作完成度、难度系数等既定标准进行评分，这套程序最大限度地保障了竞赛公正。）徐梦桃成功卫冕自由式滑雪冠军，那枚沉甸甸的金牌正是对她五战冬奥和心中对滑雪热爱的最好褒奖与肯定。（如果没有“认可”的尺度，竞技体育将失去秩序。）但值得警惕的是，（然而，“认可”的合理性不等于它的万能性，）当社会陷入“认可”至上的漩涡，随之而来的会是价值焦虑的风浪。（价值焦虑的浪潮便会席卷而来。）有人因学历自卑而不自信，还有人自称“985废物”抱团自嘲。究其本质，是对个体独特性和个性闪光点的忽视。社会不应让唯分数论植根于人们心中，而应打破单一、线性的“学历尺”，打造一把多元科学的“能力秤”，唯有如此，方能让“认得”走进公众的视野，让每个主体都有被理解和看见的权力。法兰克福学派所批判的工具理性指出，当一切事物都被放在功利和效率的天平上精打细算，许多可贵的品质都会蒙上一层阴暗的灰尘。（真诚、勇气、热爱等宝贵品质便会蒙上尘埃。）当时代的浪潮把人们推向“标准化”的暗礁，我们应以“认可”为舵，及时转变航向，驶向更加开阔包容的多元海域。“认得”和“认可”辩证统一，两者相辅相成，缺一不可。我们不能任由“认可”一家独大，应该打破传统观念的桎梏，积极构建多角度的价值体系。宇树创始人王兴兴，虽高考时因偏科失利，考研时被调剂，（但他从未被标准化的考试“认可”所定义，反而）在四足电驱动机器人领域开辟出行业新天地，（获得了无数人的“认得”与尊敬。）如果说获得冠军才是成功，那么未免刻板。三朝元老金博洋曾言：“站在这里，就是最好的答案。”冰场上的动人一舞，画上了圆满的句号，这是一种无关胜负的圆满，也是对自身价值的肯定。（花样滑冰选手金博洋三战冬奥，虽未登顶领奖台，却坦然说出：“站在这里，就是最好的答案。”冰场上那曲动人的舞蹈，是一种无关胜负的圆满，更是自我“认得”的力量。）春晚节目《每道光》（中），无数世界技能大赛获奖者带着自信光芒走上舞台，生动诠释了个体价值。（他们或许不是高考状元，却用精湛技艺赢得了社会的“认得”与喝彩。）我们应以认得为舵，以认可为帆，从暗礁丛生的浅海驶离，去往更加广阔，让主体价值都能闪光的蔚蓝海域！【点评】本文立意深刻，紧扣“认得”与“认可”的关系展开思辨，提出“以认得为舵，以认可为帆”的观点，体