2026年北京市大兴区初三一模物理试卷（含答案）

第第页2025~2026学年度第二学期期中练习（一模）物理2026.04考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，26道小题，满分70分，考试时间70分钟。2．在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分）甲乙图11．把一段塑料绳撕成细条，如图1甲所示，然后用干燥的纸巾反复摩擦塑料细条，发现甲乙图1A．带上了同种电荷而互相吸引B．带上了异种电荷而互相吸引C．带上了同种电荷而互相排斥D．带上了异种电荷而互相排斥图2发射塔火箭2．北京时间2025年11月25日，搭载神舟二十二号飞船的长征二号F图2发射塔火箭A．以地面为参照物，火箭是静止的B．以火箭为参照物，飞船是静止的C．以火箭为参照物，飞船是运动的D．以发射塔为参照物，飞船是静止的3．如图3所示为山东枣庄出土的东汉时期的石画像“犁耕图”，生动表现了农民利用犁铧耕地时的情境。犁冠的头部做得较尖，目的是犁冠犁冠图3A．增大压力B．增大压强C．减小压力D．减小压强4.下列实例中，为了减小摩擦的是A．自行车的把套上刻有花纹B．防滑垫的表面凹凸不平C．汽车车轮的轴承上装有滚珠D．擦黑板时用力按黑板擦5．如图4所示的光现象中，由于光的反射形成的是图图4A．屏幕上的手影D．镜片把图片放大B．拱桥在水中的倒影C．筷子在水面弯折了图56．“醒面”是制作面食时的常用工序，“醒面”时把揉好的面团放在密封的容器或用保鲜膜包裹后自然发酵一段时间，如图5所示。密封环境有助于减慢面团表面水分的蒸发，避免面团表面干裂。这种减慢蒸发的方法，是图5A．降低了面团的温度B．减小了面团的体积C．减小了面团的表面积D．减小了面团表面空气流速7．用钻头给水泥墙壁打孔时，会发现钻头的温度升高，钻头的内能增加。下列实例中改变物体内能的方式与之相同的是A．在炉子上烧水，水的内能增加B．把热水倒入玻璃杯中，玻璃杯的内能增加C．在阳光的照射下，公园里石凳的内能增加D．四冲程汽油机的压缩冲程中，燃料混合物的内能增加8．将两个定值电阻R1和R2并联后接入电路中，闭合开关后，测得通过它们的电流分别为I1和I2，且I1>I2。现将这两个电阻串联后接入电路中，闭合开关后，下列判断正确的是A．R1中的电流大于R2中的电流 B．R1中的电流等于R2中的电流C．R1两端的电压大于R2两端的电压D．R1两端的电压等于R2两端的电压图69．如图6所示，为叉车把货物搬到货车上的情境。关于叉车搬运货物的几个过程图6A．叉车将货物加速向上托起的过程中，货物的运动状态保持不变B．叉车将货物匀速向上托起的过程中，货物受到的合力竖直向上C．叉车将货物匀速向上托起的过程中，货物的机械能增大D．叉车托着货物保持静止的过程中，支持力对货物做了功10．如图7所示是冰壶场地的示意图，水平冰面粗糙程度相同。运动员用水平推力使冰壶从A点向前加速运动，到B点时松手，冰壶减速滑行到C点时停止运动。下列说法正确的是图图7A．冰壶由A点运动到C点的过程中动能保持不变B．冰壶由A点运动到C点的过程中受到的摩擦力保持不变C．冰壶在加速运动时有惯性，在减速运动时没有惯性D．撤去推力后冰壶仍能继续向前运动，是因为冰壶不再受到力的作用图811．小兴利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材并连接了如图8所示实验电路。闭合开关S1，断开开关S2时，电压表的示数为U1；开关S1和S2均闭合时，电压表的示数为U2。若电源两端电压不变则，Rx图8A． B． C． D．12．如图9甲表示某金属丝的电阻R随温度T变化的情况。把这段金属丝与电池（假定电池两端的电压保持不变）、电流表串联起来（如图9乙所示），用这段金属丝做测温探头，把电流表的刻度改为相应的温度刻度，使改造后的电流表的表盘成为一个温度盘，就得到了一个简易温度计。下列说法正确的是甲甲乙图9A．TA应标在电流较大的刻度上，且温度盘上TA与TB正中央表示的温度为B．TA应标在电流较大的刻度上，且温度盘上TA与TB正中央表示的温度不是C．TB应标在电流较大的刻度上，且温度盘上TA与TB正中央表示的温度为D．TB应标在电流较大的刻度上，且温度盘上TA与TB正中央表示的温度不是二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）13．厨房里有许多现象可以用物理学知识进行解释，对下列实例解释正确的是A．吸盘式挂钩吸附在墙壁上，是因为分子间存在引力 B．蒸饭时蒸锅里冒出“白气”，是水蒸气液化成小水滴形成的C．用高压锅煮食物用时更短，是因为气压越大水的沸点越低D．炒菜时厨房里弥漫着菜香味，是分子做无规则运动形成的14．如图10所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是图1图10b．扬声器a．简易“电动机”②导体切割磁感线产生电流①通电导体在磁场中受力

c．电铃d．磁悬浮列车④磁极间的相互作用③电流周围有磁场ABCD15．FF1F2F3F4图11A．物块浸没在水中时受到的重力减小了F2−F3B．物块浸没在水中时受到的浮力F浮=F2−F3C．若F2−F3=F4−F1，则说明本次实验结果符合阿基米德原理D．丙图跟F2−F3三、实验探究题（共25分，第16题2分，第17、18题各3分，第19、20、22题各4分，第21题5分）16．如图12所示，木块的长度是________cm。图图1217．某同学探究通电螺线管外部磁场的方向的特点时，把长导线绕制成一个螺线管，跟电源和开关组成回路，然后在螺线管周围放置一些可自由转动的小磁针（小磁针涂黑的一端是N极）。闭合开关前，发现小磁针自由静止时N极的指向如图13甲所示，闭合开关后，发现小磁针自由静止时N极的指向如图13乙所示。图图13甲乙丙（1）闭合开关后小磁针发生了偏转，说明_________________。（2）该同学继续进行实验，仅将电源正负极对调后连入电路，闭合开关后，发现小磁针自由静止时N极的指向如图13丙所示，根据图13乙、丙中的实验现象，可以得到的结论是：_________________。T/℃t/min图1418．在探究物体的温度变化跟吸收热量之间的关系时，小兴用相同的热源同时给质量相等的液体甲和液体乙加热，得到了两组温度和对应的加热时间的实验数据，经计算机处理后得了两条温度T/℃t/min图14（1）实验中，用_____________________反映物体吸收的热量的多少。（2）根据图像可知：温度变化相同时，________吸收的热量较多；比较两种液体的比热容，______的比热容较大。图1519．某实验小组用如图15所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，图中水平传送带的速度可以调节，弹簧测力计处于竖直状态，跨过定滑轮拉动木块的细线水平，不计轮图15（1）启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，依据是__________________。（2）当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，若发现__________________，则说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。20．他将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图16甲所示，小国应将螺母向______（选填“左”或“右”）调节，才能使天平横梁水平平衡。（2）将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图16乙所示，则烧杯及杯内液体的总质量为______g。将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图16丙所示，则量筒中液体的体积为______cm3再测出烧杯和剩余液体的总质量为96g。（4）根据上述实验数据计算此种液体的密度为____________g/cm3。图图16甲乙丙21．小兴在实验室用水透镜探究凸透镜成像规律时，进行了如下操作。（1）他先把水透镜固定在光具座上10cm刻度处，用一束平行于主光轴的光射向水透镜，当光屏处在光具座上20cm刻度处时，恰在光屏上得到一个很小很亮的光斑，如图17甲所示，则此时水透镜的焦距为________cm；然后他用注射器抽出水透镜中的一部分水，发现光屏在光具座上22cm时才能在屏上得到很小的亮斑；他继续用注射器抽出水透镜中的一部分水，发现光屏在光具座上25cm时才能在屏上得到很小的亮斑。根据小兴的实验过程，可知小兴在实验中探究的问题是：_______________。甲甲乙图17（2）小兴把蜡烛、水透镜和光屏按图17乙所示位置摆放时，恰好能在光屏上呈现烛焰清晰的像，则此像是倒立、_________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。为了探究凸透镜成实像时像距跟焦距是否有关，小兴应进行的操作是_________。22.小华在实验室利用电阻箱（电路图符号）、滑动变阻器、干电池、电流表、电压表、开关及导线等器材探究通过导体的电流与导体的电阻之间有什么关系。（1）实验中的自变量是__________，需要控制不变的量是_____________。（2）请你画出能够实现探究目的的电路图。（3）请你画出记录实验数据的表格。四、科普阅读题（共4分）阅读《中国“人造太阳”：点亮未来的清洁能源之光》并回答第23题。中国的“人造太阳”：点亮未来的清洁能源之光我们每天沐浴的太阳光，能量来自太阳内部的核聚变反应，中国科学家正在地球上复刻这一过程，研制被称为“人造太阳”的可控核聚变装置，为人类最终解决能源需求问题增加了希望。“人造太阳”的核心原理，是模拟太阳内部的核聚变：让氢的两种同位素氘和氚在1亿摄氏度以上的高温下挣脱原子核间的作用力，发生聚变反应而生成氦核和中子，同时释放出巨大的能量。因为这种反应的产物只有氦和中子，因此不会产生温室气体排放，也没有核废料污染。燃料来源方面，氘可从海水中直接提取，氚可由地球上储量充足的锂转化而来，在相当长的时间内无需担心燃料短缺。要实现可控核聚变，关键是“约束”高温等离子体（等离子体是带正电和带负电的离子组成的离子化气体状物质），上亿度高温的等离子体无法接触任何容器壁，我国主要采用磁约束技术，用超强磁场形成“无形牢笼”，将氘、氚等离子体“拴住”，使其在约束区内稳定发生聚变反应。在可控核聚变研究的历程中，我国取得的成果显著：EAST“东方超环”曾实现1.2亿摄氏度101秒等离子体运行，“中国环流三号”实现原子核和电子温度均突破1亿摄氏度高温，挺进燃烧实验阶段，“洪荒70”在第5755次实验中成功实现1337秒稳态长脉冲运行，刷新了商业核聚变世界纪录。中国的科研人员攻克了可控核聚变研究领域的诸多难题，从追赶者成长为领跑者，正在为实现21世纪中叶商用发电的目标而努力奋斗。23．请根据上述材料,回答下列问题:（1）我国主要采用___________技术，使高温等离子体在约束区内稳定发生聚变反应。（2）利用“人造太阳”释放出的能量跟利用燃烧煤、石油、天然气释放的能量相比，前者具有明显的优势，例如：_____________。（写出一条即可）（3）你认为可控核聚变技术的突破对未来社会生活会产生哪些影响？（至少写出两条）五、论述、计算题（共11分，24题3分，26、27题各4分）图1824．如图18所示，将两根两端均开口的玻璃管下端用橡胶管连在一起，将其中一根玻璃管固定在铁架台上，向管中注入适量的水，发现液面静止后两根玻璃管的液面在同一个水平面上。用手将自由的玻璃管缓缓提高或下降，待液面静止后，图18图图19甲乙25．如图19甲所示，是一种电热水壶的实物图，图19乙是工作电路的示意图，其中电阻为R1和R2的电阻器都是用来加热的，S1是总开关，S2是挡位开关。闭合S1后，S2接1时电热水壶处于加热状态，S2接2时电热水壶处于保温状态。已知电热水壶的加热功率为1100W，保温功率为55W，假定电源电压始终保持220V不变。求：（1）加热状态时，电路中的电流。（2）电阻R2的阻值。26．如图20所示为工人正在通过滑轮组匀速向上提升货物的情境。已知工人重600N，货物重540N，工人对绳自由端的拉力大小为200N。不计绳重和轴与轮之间的摩擦。求：图20（1）工人图20（2）动滑轮受到的重力大小。（3）滑轮组的机械效率。

参考答案一、单项选择题（下列各小题四个选项中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）123456789101112CBBCBDDBCBAB二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分）131415BDACDBC三、实验解答题（共25分，第16题2分，第17、18题各3分，第19、20、22题各4分，第21题5分）16．2.5（2分）17．（1）通电螺线管产生了磁场（小磁针收到了力的作用）（1分）（2）通电螺线管外部磁场方向跟螺线管中电流方向有关（2分）18．（1）加热时间（1分）（2）乙（1分）乙（1