浙江中考：英语重点知识点

浙江中考：英语重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常用词汇辨析1.“花费”相关词汇-spend：主语通常是人，有两种常用结构“sb.spendtime/moneyonsth.”和“sb.spendtime/money(in)doingsth.”。比如“Hespent20yuanonthisbook.（他花了20元买这本书）”和“Shespenttwohours(in)finishingherhomework.（她花了两小时完成作业）”。-cost：主语一般是物，常见用法是“sth.costsb.money”。例如“Thenewbikecostme500yuan.（这辆新自行车花了我500元）”。-take：常用“ittakessb.timetodosth.”的句型，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。像“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车去学校花半小时）”。-pay：主语是人，常用“sb.paymoneyforsth.”。比如“Ipaid10dollarsforthispen.（我花10美元买了这支钢笔）”。2.“说”相关词汇-say：强调说话的内容，例如“Hesaidhewouldcomeheretomorrow.（他说他明天会来这儿）”。-speak：通常表示说某种语言，也可用于发言。如“ShecanspeakEnglish.（她会说英语）”，“Hewillspeakatthemeeting.（他将在会议上发言）”。-talk：强调双方交谈，常用搭配“talkto/withsb.（和某人交谈）”，“talkaboutsth.（谈论某事）”。例如“Theyaretalkingaboutthemovie.（他们正在谈论那部电影）”。-tell：意为“告诉”，常用“tellsb.sth.（告诉某人某事）”或“tellsb.aboutsth.（告诉某人关于某事）”。比如“Pleasetellmethetruth.（请告诉我真相）”。词汇的固定搭配1.动词短语-look相关：“lookat（看）”“lookafter（照顾）”“lookfor（寻找）”“lookforwardto（期待）”“lookout（小心）”。例如“Lookattheblackboard.（看黑板）”，“Shelooksafterherlittlebrotherwell.（她把她弟弟照顾得很好）”。-put相关：“puton（穿上）”“putup（张贴）”“putaway（收拾）”“putoff（推迟）”。比如“Heputonhiscoatandwentout.（他穿上外套出去了）”，“Let'sputupthepictureonthewall.（让我们把这幅画贴在墙上）”。2.介词短语-“infrontof（在……前面）”“inthefrontof（在……内部的前面）”。比如“Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有棵树）”，“Thedriversitsinthefrontofthebus.（司机坐在公交车的前部）”。-“inthemorning/afternoon/evening（在上午/下午/晚上）”，但“atnight（在晚上）”“onSunday（在周日）”“onMarch8th（在3月8日）”。语法部分时态1.一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，客观事实或普遍真理。例如“Igetupat6:30everymorning.（我每天早上6:30起床）”，“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。-第三人称单数形式变化规则：一般在动词后加-s；以s,x,sh,ch,o结尾的动词加-es；以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-es。如“Helikesreading.（他喜欢阅读）”，“ShewatchesTVeveryday.（她每天看电视）”。2.一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如“HewenttoBeijinglastyear.（他去年去了北京）”。-动词过去式变化规则：规则动词一般在词尾加-ed；以不发音的e结尾的动词加-d；以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-ed；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ed。不规则动词需要特殊记忆，如“go-went”“see-saw”“do-did”。3.一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-常见结构：“will+动词原形”，例如“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）”；“begoingto+动词原形”，表示计划、打算做某事，也可表示有迹象要发生某事。如“Itisgoingtorain.（天要下雨了）”。4.现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作。例如“Look!Theyareplayingfootball.（看！他们正在踢足球）”。-构成：“be+动词的现在分词”，现在分词的变化规则：一般在动词后直接加-ing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing。如“make-making”“run-running”。语态1.被动语态的构成-一般现在时的被动语态：“am/is/are+及物动词的过去分词”。例如“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”。-一般过去时的被动语态：“was/were+及物动词的过去分词”。比如“ThewindowwasbrokenbyTom.（窗户被汤姆打破了）”。-含有情态动词的被动语态：“情态动词+be+及物动词的过去分词”。例如“Theworkmustbefinishedontime.（这项工作必须按时完成）”。从句1.宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”。-时态：如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（客观事实除外）。如“Hesaidhehadseenthemovie.（他说他已经看过那部电影了）”，“Hetoldmetheearthisround.（他告诉我地球是圆的）”。2.定语从句-关系代词：“who（指人，作主语）”“whom（指人，作宾语）”“whose（指人或物，作定语）”“which（指物，作主语或宾语）”“that（指人或物，作主语或宾语）”。例如“Thegirlwhoissingingismysister.（正在唱歌的那个女孩是我妹妹）”，“ThisisthebookwhichIboughtyesterday.（这就是我昨天买的那本书）”。句型部分祈使句1.肯定祈使句：以动词原形开头，用来表达请求、命令、建议等语气。例如“Openthedoor,please.（请开门）”。2.否定祈使句：一般在动词原形前加don't。例如“Don'tbelateforschool.（上学不要迟到）”。感叹句1.What引导的感叹句：结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”或“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”。例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”，“Whatdeliciousfood!（多么美味的食物啊！）”。2.How引导的感叹句：结构为“How+形容词/副词+其他成分！”。例如“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。反意疑问句1.前肯后否：当前面的陈述句是肯定形式时，后面的简短问句用否定形式。例如“Heisastudent,isn'the?（他是一名学生，不是吗？）”。2.前否后肯：当前面的陈述句是否定形式时，后面的简短问句用肯定形式。例如“Heisn'tateacher,ishe?（他不是一名老师，是吗？）”。口语交际部分日常用语1.问候：“Hello/Hi（你好）”“Howareyou?（你好吗？）”“Nicetomeetyou.（见到你很高兴）”等。回答“Howareyou?”常用“Fine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）”。2.介绍：“Thisis...（这是……）”用于介绍别人。例如“Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆）”。3.请求许可：“MayI...?（我可以……吗？）”“CanI...?（我能……吗？）”等。肯