任务三 洗衣机停止工作教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版（信息科技）

任务三洗衣机停止工作教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版（信息科技）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：任务三洗衣机停止工作教学设计

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2025年4月20日星期二第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术在日常生活中的应用有敏锐的感知，能识别信息科技对个人和社会的影响。

2.计算思维：通过分析洗衣机停止工作的原因，锻炼学生运用逻辑思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生利用信息技术工具，如编程软件，设计简单的故障排查程序，培养创新思维。

4.信息伦理与安全意识：让学生认识到在信息时代保护个人数据和设备安全的重要性。重点难点及解决办法重点：

1.洗衣机停止工作故障原因的分析：重点在于引导学生理解洗衣机各部件的工作原理，以及故障可能出现的环节。

2.故障排查程序的设计：重点在于让学生运用编程知识，设计一个能够模拟故障排查过程的程序。

难点：

1.故障原因的多样性：洗衣机故障可能涉及多个部件，难点在于帮助学生全面分析可能的原因。

2.编程逻辑的复杂性：设计故障排查程序需要学生具备一定的编程逻辑思维能力。

解决办法与突破策略：

1.通过实物演示和图片讲解，结合实际案例，帮助学生理解洗衣机的工作原理和常见故障。

2.采用小组合作学习，让学生在讨论中共同分析故障原因，培养团队协作能力。

3.提供编程模板和示例，引导学生逐步构建故障排查程序，降低编程难度。

4.通过分层教学，针对不同学生的学习水平，提供相应的学习资源和指导，确保每个学生都能有所收获。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲解洗衣机的基本工作原理，然后引导学生讨论可能出现的故障原因。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演维修工程师，模拟故障排查过程，提高学生的实践操作能力。

3.利用实验法，让学生动手拆装洗衣机模型，观察不同部件的工作状态，加深对故障原因的理解。

4.结合游戏化教学，通过编程游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习编程知识，设计故障排查程序。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同型号的洗衣机，提问学生它们有哪些共同点和不同点，激发学生对洗衣机工作原理的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的计算机硬件和软件知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解洗衣机的基本工作原理，包括电源、控制面板、洗涤系统、排水系统等。

-分析洗衣机停止工作的可能原因，如电源问题、控制面板故障、洗涤系统堵塞等。

-举例说明：

-通过实际案例，展示洗衣机故障的具体表现和排查方法。

-使用动画或视频，演示洗衣机各部件的工作过程和故障排查步骤。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，分析不同故障原因可能导致的洗衣机停止工作的情况。

-让学生动手操作洗衣机模型，观察不同部件的工作状态，加深对故障原因的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组，每组选择一个故障案例，进行故障排查模拟。

-学生根据所学知识，设计故障排查程序，并用编程软件实现。

-教师指导：

-教师巡视各组，观察学生操作情况，及时纠正错误，解答学生疑问。

-针对各组的设计，进行点评和指导，强调编程逻辑和故障排查的步骤。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调洗衣机故障排查的重要性。

-引导学生反思自己在故障排查过程中的收获和不足，提出改进措施。

-鼓励学生在日常生活中关注信息技术应用，提高信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生根据所学知识，设计一个简单的洗衣机故障排查程序。

-要求学生上交作业，教师进行批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践活动和小组合作，提高学生的动手能力和团队协作精神。同时，教师通过及时指导和反馈，确保学生能够理解和掌握本节课的知识点。教学资源拓展1.拓展资源：

-洗衣机工作原理图解：提供详细的洗衣机内部结构和工作流程图，帮助学生更直观地理解洗衣机的工作原理。

-电子产品维修手册：收集一些常见家电的维修手册，特别是关于洗衣机故障排除的部分，供学生课后参考。

-编程学习平台：推荐一些在线编程学习平台，如Scratch、Alice等，这些平台可以让学生在游戏中学习编程，有助于理解故障排查程序的编写。

-故障案例分析库：收集整理一些洗衣机故障的案例分析，包括故障现象、原因分析和维修方法，丰富学生的知识储备。

2.拓展建议：

-学生可以尝试自己绘制洗衣机的工作原理图，通过绘画加深对原理的理解。

-鼓励学生利用家庭中的旧洗衣机进行拆解实验，观察内部结构，了解各部件的功能。

-建议学生通过阅读维修手册，学习如何识别和解决简单的家电故障。

-利用编程学习平台，让学生尝试编写简单的程序，模拟洗衣机的工作流程，增强编程实践能力。

-组织学生进行小组讨论，分享各自收集到的故障案例分析，互相学习，共同提高。

-建议学生参与社区服务活动，如帮助邻居检查家电，实际应用所学知识，提升解决问题的能力。

-鼓励学生关注科技新闻，了解家电行业的发展趋势，拓宽视野，激发对信息科技的兴趣。

-通过在线课程或讲座，让学生了解家电维修行业的职业发展，为未来的职业规划提供参考。重点题型整理1.题型一：洗衣机各部件工作原理

-题目：简述洗衣机洗涤系统的工作原理。

-答案：洗衣机洗涤系统主要由电机、波轮（或滚筒）和进排水泵组成。电机驱动波轮（或滚筒）旋转，产生水流和涡流，使衣物在水中反复翻滚，实现洗涤。

2.题型二：洗衣机故障原因分析

-题目：洗衣机在洗涤过程中突然停止工作，可能的原因有哪些？

-答案：可能的原因包括电源问题、控制面板故障、洗涤系统堵塞、进排水泵故障、电机故障等。

3.题型三：故障排查程序设计

-题目：设计一个简单的故障排查程序，用于检测洗衣机是否在正常工作。

-答案：程序可以包括以下步骤：检测电源是否正常、检测控制面板是否响应、检测洗涤系统是否工作、检测进排水泵是否正常等。

4.题型四：洗衣机故障案例分析

-题目：分析以下洗衣机故障案例，找出故障原因并提出解决方案。

-答案：案例：洗衣机在洗涤过程中突然停止，无法正常排水。故障原因可能是排水泵堵塞或排水管路堵塞。解决方案：清理排水泵和排水管路，检查是否有异物堵塞。

5.题型五：洗衣机维护保养建议

-题目：请列举三条洗衣机日常维护保养的建议。

-答案：1.定期清洁洗衣机内外部，防止细菌滋生。2.遵循洗涤剂的使用说明，避免使用过量或不当的洗涤剂。3.定期检查洗衣机各部件的连接，确保其牢固可靠。板书设计①本文重点知识点：

-洗衣机工作原理

-常见故障原因

-故障排查程序设计

-故障案例分析

②重点词句：

-①“洗涤系统”：指洗衣机中实现衣物洗涤的部分，包括波轮、滚筒、进排水泵等。

-②“控制面板”：洗衣机操作界面，用于控制洗涤程序和设置洗涤参数。

-③“故障排查程序”：用于检测洗衣机是否正常工作的程序。

-④“案例分析”：通过对实际故障案例的分析，找出故障原因并提出解决方案。

③板书结构：

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