3.1坚持党的领导 教学设计 统编版高中政治必修三政治与法治

3.1坚持党的领导课时安排本框建议1课时。基本思路：写在前面的话：一直以来，本框都是高考的重点，也是难点。第一是其内容意识形态浓郁，理论性非常强。第二是涉及的知识常考，却又是多且杂。第三是教材内容有点平铺直叙，趣味性不强，与生活实际联系不多。所以，要讲好本课，第一是要用有趣味，又富有生活逻辑的素材为载体。第二，素材必须体现时政性和理论性。第三，素材要把教材内容完美的联系起来，利用素材逻辑，构建本框的知识结构，实现知识结构化。所以，本框先以2026年最新热词美国“斩杀线”为导入，所谓美国“斩杀线”，是指美国公司生活水平低于某个阈值或临界点，从而被美国社会抛弃。进而引入中国为什么没有“斩杀线”一说，从而引到精准扶贫和乡村振兴这个点。此外，十五五规划也明确要投资于人，总书记在2026年新年讲话中也强调共同富裕。这些都是中国没有“斩杀线”的原因。彰显了中国共产党领导的最大优势。所以，本框素材主要采用了精准扶贫到乡村振兴再到投资于人的持续长效热，因为它不仅与高质量发展的热点相联系，又是中国式现代化的基础。最关键的是这个视频的事实逻辑是最能体现党的知识逻辑的，不仅有趣、贴近生活，且能够让知识理解起来直观流畅。最后，本课的知识点不能只局限于本框，一定要站在单元甚至全书的视角去构建知识体系！思路：本框内容为坚持党的领导，主要内容包括党的领导是什么，我们为什么要加强党的领导，新时代党如何加强全面领导。本框设计以2026年最新热词美国“斩杀线”为导入。引出议题，为什么中国没有“斩杀线”，通过一个视频介绍背后的导演是中国共产党。从而知道党的领导是什么。然后以中共是如何领导人民避开“斩杀线”为议题，明确为什么要坚持党的领导以及如何坚持党的领导。重点难点：重点：党的领导地位如何彰显；为什么要坚持党的领导；如何坚持和加强党的全面领导；难点：区分党的三种领导方式。核心素养政治认同：增强道路自信和制度自信，明确新时代要坚持和加强党的全面领导，确保坚持党中央权威和集中统一领导，深刻领悟“两个确立”，增强四个意识，坚决做到两个维护；科学精神：通过身边事例，理解新时代必须坚持和加强党的领导。公共参与：积极拥护中国共产党的领导，自觉学习党的理论，立足自身实践，积极投身于社会主义现代化建设事业。教学过程本框设计可分为三大部分：导入2025年12月到2026年元月，一个来自美国的词突然火了。“斩杀线”。所谓“斩杀线”，它本指游戏术语，指敌方单位血量降至可被特定技能或组合瞬间击杀的临界阈值。该术语后被引申，用于比喻在美国维持体面生活、抵御系统性风险所需的最低资产或收入阈值。有调研显示59%的美国人没有足够的储蓄来应对一笔1000美元的意外紧急支出。2024年，美国单夜无家可归者总数达771,480人，为有记录以来最高值。美国全国无家可归者联盟发布的《2025年无家可归状况报告》显示，2024年总人数比上一年暴涨了18%，其中25岁以下年轻人占比达27%，无家可归儿童数量暴涨了33%，而55岁及以上老年人则是增长最快的群体进而提出议题：为什么中国没有“斩杀线”议题一：中国为什么没有“斩杀线”？播放视频素材，设置议题：所以，中国有没有斩杀线根本上是因为什么？分析议题①：根本原因是有国家和社会的兜底……而国家和社会的背后，又是谁的贡献呢？显然是伟大的中国共产党在茶叶蛋都吃不起的年代，中国共产党就规划了今天的一切：从修水利、搞通讯、高速高铁到村村通，中国共产党为防止人民被贫困斩杀构建了坚固的基建防线。从两弹一星到防返贫监测系统，中国共产党从家到国护佑家国安全，最后通过宅基地制度、土地承包经营制织起兜底的民生安全网……这说明中国共产党的领导有何特征？（1）给出议学提示：阅读教材P25-26页关于党领导地位的相关知识，回答议题。（2）提炼视频与议题①相关的关键信息：在茶叶蛋都吃不起的年代，规划了今天的一切。从修水利、搞通讯、高速高铁到村村通，中国共产党为防止人民被贫困斩杀构建了坚固的基建防线。从两弹一星到防返贫监测系统，中国共产党从家到国护佑家国安全最后通过宅基地制度（有房）、土地承包经营制度（有地）织起兜底的民生安全网……将党领导地位的相关知识与材料情境相结合，总结议题结论：充分体现党的领导是全面的、系统的、整体的。中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方。党很早就规划了“防贫困斩杀”的一切；中国共产党是领导中特事业的核心力量，一切工作都要坚持党的领导，党的领导要落实到各领域各方面各环节，“防贫困斩杀”的一切工作在党的领导下经过几十年实施，顺利实现，发挥最大效能。总结知识点：党的领导地位如何彰显（是什么）；为了更直观展示党的领导的全面性、系统性和整体性，根据教材的描述，课件中准备了一张图直观展示党的领导：过渡语：事实上，从建国初兴修水利到九十代村村通，从精准扶贫到乡村振兴再到十五五规划“投资于人”，中国共产党一直在做着“防贫困斩杀”的工作。那么，为什么“防贫困斩杀”要党的领导，中国共产党又是如何领导人民避开斩杀线的？导入议题二：议题二：中共如何让人民群众避开斩杀线？让我们来到十八洞村一探究竟……播放视频素材，设置议题：为什么“防贫困斩杀”要坚持党的领导？中国共产党又是如何领导人民避开斩杀线的？分析议题①：①为什么“防贫困斩杀”要坚持党的领导？给出议学提示：阅读关于坚持党领导的必要性（P26最后一段正文）重要性（综合P25+27）的相关知识，回答议题。要回答这一议题，我们一张图示展示党如何领导中国人民进行精准扶贫，现实乡村振兴的全过程，更能直接得出结论：有理想信念目标纲领：全面建成小康社会，一个也不能少，共同富裕路上一个也不能掉队。↓出台决策方针：2013年，湖南十八洞村，提出精准扶贫战略。2015年，中央召开扶贫会议，立下军令状。2018年提出乡村振兴，确定2021-2025为5年过渡期↓领导组织动员：动员群众干部，建档立卡到村到户到人，动员全社会参与脱贫攻坚。并在脱贫后建立防返贫监测系统，触发即动员↓执行、完成目的取得成就：中共执政体系上各链条全面转动、各种扶贫方式发挥最大效能。历经8年实现脱贫。并做好脱贫攻坚和乡村振兴的衔接工作然后，老师要引导学生通过这一过程的出发点和落脚点，从动机、目的或意义、能力三个角度去分析动机：党的性质、宗旨、初心、使命等，这是对前面内容的复习中共是中特事业领导核心，让人民过上好日子是党的职责所在党坚持以人民中心是中共的三最地位决定的，是坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。目的或意义：让人民过上好日子，有利于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴体现了中共领导是中特最本质的特征，是中特制度的最大优势，是我国最高政治领导力。说明了党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。有利于保证党的长期执政地位说明办好中国事情、关键在党能力或可行性因为党始终保持先进性，始终走在时代前列、始终与群众保持血肉联系、始终成为全国人民主心骨，始终成为坚强领导核心因为党有强大的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。总结知识点：为什么坚持党的领导（为什么）：从必要性和重要性两个角度进行总结；分析议题③：同样需要根据图示的过程来分析有理想信念目标纲领：全面建成小康社会，一个也不能少，共同富裕路上一个也不能掉队。→用习近平思想指↓出台决策方针：2013年，湖南十八洞村，提出精准扶贫战略。2015年，中央召开扶贫会议，立下军令状。2018年提出乡村振兴，确定2021-2025为5年过渡期→坚持党中央权威和集中统一领导两个确立四个意识两个维护↓领导组织动员：动员群众干部，建档立卡到村到户到人，动员全社会参与脱贫攻坚。并在脱贫后建立防返贫监测系统，触发即动员→建立健全党的领导制度体系↓执行、完成目的取得成就：中共执政体系上各链条全面转动、各种扶贫方式发挥最大效能。历经8年实现脱贫。并做好脱贫攻坚和乡村振兴的衔接工作→高素质领导干部队伍，增强党组织两功能这四个过程，其实就是党的四种力的体现，也体现了党如何坚持党的领导的四个方面：还可以适当扩展，即这一历程也是党坚持科学执政、民主执政、依法执政的过程。（4）总结知识点：如何坚持加强党的全面领导；回归总议题回答，进行情感升华：