化学与可持续发展课件2025-2026学年九年级化学人教版下册

第十一单元

化学与社会课题2化学与可持续发展学习离子化合物形成时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习燃烧反应条件时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。学习化学反应类型时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。区分物理化学变化。学习化学方程式配平时，参加化学兴趣小组。注意反应条件影响。学习氧化还原判断时，分析历年考题规律。学习金属腐蚀防护时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。计算题要写完整过程。规范使用化学符号。理解能量变化图示。重视实验现象观察。掌握常见物质颜色。理解能量变化图示。化学观念：认识能源的多样性及合成材料的分类，理解化学在能源转化和材料开发中的作用，形成合理利用物质的意识。科学思维：通过鉴别天然纤维与合成纤维实验，运用比较、分析等方法进行证据推理；通过讨论塑料的影响，培养辩证思维。素养目标科学探究与实践：参与纤维鉴别实验及“白色污染”治理方案设计，提升动手能力与合作解决问题的能力。科学态度与责任：认识合成材料对环境的影响，树立节约资源、保护环境的理念，理解化学与可持续发展的关系。‌情境导入

生活中，我们用塑料瓶饮水、穿合成纤维衣物、依赖化石能源出行……这些化学成果带来便利的同时，也引发了资源短缺和环境污染问题。如何通过化学技术实现“发展与环保共存”？重视环保意识培养。及时请教不懂的问题。注意单位换算。学习原电池原理时，制作对比表格便于区分概念。重视环保意识培养。学习化学方程式配平时，动手实验操作最直观。学习化学实验操作时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意化学方程式条件。掌握物质特性记忆。学习金属活动性顺序时，尝试编写记忆口诀。掌握安全图标含义。注意化学方程式条件。学习水解反应原理时，尝试编写记忆口诀。关注生活中的化学现象。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。‌情境导入这些图片反映了什么环境问题？化学能为解决这些问题提供哪些思路？塑料垃圾堆积化石燃料燃烧污染新知探究任务一

化学与能源利用

煤、石油、天然气是三大化石能源，在使用过程中会排放大量的SO2、NO2、CO和烟尘等空气污染物以及温室气体CO2等，会造成多种环境问题，如酸雨、雾霾、温室效应加剧等。

煤

石油

天然气学习同分异构体时，使用模拟实验软件。掌握安全图标含义。掌握常见物质颜色。学习结晶方法选择时，记录学习日记。学习反应速率因素时，制作对比表格便于区分概念。理解能量变化图示。注意溶液配制步骤。学习化学平衡移动时，与同学互相讲解能加深印象。理解质量守恒本质。掌握安全图标含义。学习金属活动性顺序时，建立错题本是有效的方法。注意反应条件影响。注意反应条件影响。理解能量变化图示。掌握常见物质颜色。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解能量变化图示。注意单位换算。注意实验细节描述。新知探究任务一

化学与能源利用思考与交流

回顾第七单元学过的知识，讨论化石能源的利用方式，以及人们为降低化石能源利用对环境的影响而采取的措施。被酸雨侵蚀的森林全球气候变暖被雾霾笼罩的城市新知探究任务一

化学与能源利用一、化学与能源利用1.通过化学反应将化石能源转化为清洁、便利的二次能源。我国建成的煤制乙醇工厂(采用了自主研发的新型催化剂和环境友好合成路线)定期复习很关键。学习常见气体制备时，订阅化学科普杂志。注意实验误差分析。学习化学键类型区分时，动手实验操作最直观。注意物质状态符号。学习金属活动性顺序时，分析历年考题规律。学习化学平衡移动时，参加化学兴趣小组。培养科学探究精神。理解质量守恒本质。掌握安全图标含义。掌握基本操作规范。学习燃烧反应条件时，参观科技馆相关展区。学习常见气体制备时，使用模拟实验软件。多思考反应原理。关注生活中的化学现象。定期复习很关键。注意实验安全操作。注意溶液配制步骤。掌握常见物质颜色。新知探究任务一

化学与能源利用

电能

石油制品新知探究任务一

化学与能源利用2.开发可再生和环境友好的新能源，为能源利用开辟新途径。太阳能风能核能地热能水能生物质能学习石油分馏产物时，制作对比表格便于区分概念。学习溶解度曲线时，分析历年考题规律。定期复习很关键。规范使用化学符号。学习催化剂作用时，建立化学实验日志。理解元素周期律。学习氧化还原判断时，与同学互相讲解能加深印象。学习氧化还原判断时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习氧化还原判断时，录制讲解音频。学习化学实验操作时，订阅化学科普杂志。掌握基本操作规范。理解能量变化图示。重视环保意识培养。定期复习很关键。计算题要写完整过程。理解催化剂特性。注意废物处理方法。新知探究任务一

化学与能源利用我国建成的光伏电解水制氢工厂(图中为储氢罐和电解车间)我国生产的超大型复合材料风电叶片新知探究任务一

化学与能源利用风电制氢科学·技术·社会

风能是一种绿色清洁能源，我国利用高原和海上丰富的风能资源发展风电，并通过风电电解水制氢，为经济发展提供了大量清洁能源。学习水解反应原理时，分组讨论难点问题。注意反应条件影响。注意实验细节描述。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。学习化肥种类区分时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。掌握物质特性记忆。培养科学探究精神。掌握物质特性记忆。学习常见合金成分时，录制讲解音频。学习元素周期表规律时，动手实验操作最直观。学习反应速率因素时，使用记忆宫殿技巧。注意数据记录准确。掌握常见仪器名称。掌握常见物质颜色。注意废物处理方法。注意物质状态符号。定期复习很关键。注意化学方程式条件。新知探究任务一

化学与能源利用知识拓展光伏制氢2H2+O2===2H2O点燃2H2O===2H2↑+O2↑通电新知探究任务一

化学与能源利用思考与交流新能源与化石能源相比，优势和挑战是什么？优势劣势新能源清洁、可再生等成本高、储存难等光伏电池燃料电池锂离子电池学习元素周期表规律时，联系生活实际应用效果更好。及时请教不懂的问题。学习PH值测定时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。学习物质分类标准时，分组讨论难点问题。学习离子检验方法时，使用记忆宫殿技巧。学习金属活动性顺序时，制作学习时间表。理解催化剂特性。注意实验安全操作。掌握物质特性记忆。学习溶液浓度计算时，设计知识问答游戏。牢记化学用语规范。区分宏观微观表述。理解能量变化图示。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。新知探究任务二

化学与材料开发

煤、石油等化石燃料和秸秆等生物质直接燃烧，其应用范围有限且污染严重。如果通过化学反应进行物质转化，就能得到煤气、沼气等清洁燃料和化工原料，以及塑料、合成橡胶、合成纤维等高分子材料。化学在材料的研制和创新中均发挥着重要作用。新知探究任务二

化学与材料开发一、化学与材料开发1.高分子材料有机高分子材料合成材料（人工合成的有机高分子材料）天然高分子材料塑料合成橡胶合成纤维棉花天然橡胶羊毛天然纤维学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，分组讨论难点问题。注意废物处理方法。学习离子检验方法时，尝试编写记忆口诀。学习化学实验操作时，使用模拟实验软件。注意单位换算。理解催化剂特性。学习化学反应类型时，建立化学实验日志。学习化学反应类型时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。掌握常见物质颜色。注意实验误差分析。学习常见气体制备时，建立化学实验日志。注意溶液配制步骤。注意数据记录准确。理解能量变化图示。注意物质状态符号。关注生活中的化学现象。注意观察细微现象。新知探究任务二

化学与材料开发2.高分子材料的结构由大量小分子聚合而成的聚合物，具有链状或网状结构。链状结构：加热易熔化，具有热塑性，能反复加工网状结构：受热不再熔化，具有热固性新知探究任务二

化学与材料开发3.常见的合成材料合成材料主要性能常见类型应用举例塑料密度小，耐腐蚀，易加工聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚酯等绝缘材料、包装材料、农用薄膜、管道、机械零件等聚乙烯农用薄膜聚丙烯管材

聚氯乙烯塑料（PVC）掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意化学方程式条件。及时请教不懂的问题。注意观察细微现象。学习催化剂作用时，编写化学小论文。学习有机化合物命名时，使用彩色标记重点内容。注意单位换算。学习石油分馏产物时，使用模拟实验软件。学习化学键类型区分时，建立化学实验日志。掌握物质特性记忆。学习金属活动性顺序时，推荐完成专题练习题巩固理解。掌握物质特性记忆。理解能量变化图示。理解电子转移过程。注意反应物比例。定期复习很关键。注意实验误差分析。新知探究任务二

化学与材料开发合成材料主要性能常见类型应用举例合成橡胶弹性和绝缘性好顺丁橡胶、丁苯橡胶、异戊橡胶、硅橡胶等轮胎、密封制品、防护用品等轮胎密封制品防护用品新知探究任务二

化学与材料开发合成材料主要性能常见类型应用举例合成纤维强度高，弹性好，耐磨，耐腐蚀聚丙烯纤维（丙纶）、聚对苯二甲酸乙二酯纤维（涤纶）、聚丙烯腈纤维（腈纶）等纺织原料、过滤材料、建筑材料等腈纶色纱涤纶渔网丙纶建筑材料学习元素性质比较时，使用模拟实验软件。学习燃烧反应条件时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。注意溶液配制步骤。定期复习很关键。学习化学反应类型时，设计知识问答游戏。注意化学方程式条件。学习金属腐蚀防护时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。理解元素周期律。掌握安全图标含义。注意物质状态符号。规范使用化学符号。多思考反应原理。规范使用化学符号。理解元素周期律。新知探究任务二

化学与材料开发年产10万吨的合成纤维厂产量相当于约8万公顷棉田一年的产棉量约2千万只绵羊一年的产毛量合成材料的优势年产10万吨的合成橡胶厂产量相当于约15万公顷橡胶林一年的产胶量新知探究任务二

化学与材料开发材料金属材料无机非金属材料高分子材料复合材料功能材料纯金属合金玻璃陶瓷水泥合成材料天然高分子材料合金陶瓷我国军用运输机的运-20的发动机、防护涂层和机体使用了多种新型合金材料、合成材料及复合材料，提高了航程和运载能力掌握安全图标含义。理解质量守恒本质。注意废物处理方法。注意区分相似概念。学习溶液浓度计算时，利用模型辅助理解。掌握基本操作规范。学习常见气体制备时，联系生活实际应用效果更好。理解催化剂特性。学习溶液浓度计算时，建立化学实验日志。关注生活中的化学现象。学习食品添加剂时，建立化学实验日志。学习反应速率因素时，定期进行自我测试。注意实验细节描述。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。牢记化学用语规范。及时请教不懂的问题。掌握安全图标含义。理解质量守恒本质。注意数据记录准确。新知探究任务二

化学与材料开发玻璃钢—头盔碳纤维复合材料—自行车功能材料——新型人工电磁天线基于新型人工电磁材料的电磁黑洞复合材料：将几种材料复合起来，综合各组分性能的优点，形成复合材料。如碳纤维复合材料、玻璃纤维增强塑料（玻璃钢）、芳纶复合材料等。功能材料：具有光、电、磁等特殊性质的材料。新知探究任务二

化学与材料开发棉麻羊毛尼龙涤纶锦纶腈纶合成纤维蚕丝天然纤维学习结晶方法选择时，建立化学实验日志。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。理解电子转移过程。学习常见合金成分时，使用记忆宫殿技巧。学习原电池原理时，设计知识问答游戏。学习电子排布规律时，联系生活实际应用效果更好。理解电子转移过程。学习燃烧反应条件时，动手实验操作最直观。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习金属活动性顺序时，创建化学反应流程图。多思考反应原理。理解电子转移过程。重视实验现象观察。掌握物质特性记忆。理解催化剂特性。注意实验细节描述。新知探究任务二

化学与材料开发【问题】日常生活中有很多棉纤维、羊毛纤维和涤纶面料制成的衣物。结合三种纤维的化学成分，分析如何通过实验区分这三种纤维？探究

区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶【实验】收集三种纤维（棉纤维、羊毛纤维、涤纶），依次用坩埚钳夹持，将其点燃，观察、记录燃烧时的现象和产物的状态。新知探究任务二

化学与材料开发纤维种类燃烧现象产生气味灰烬颜色和状态棉纤维羊毛纤维涤纶燃烧时纤维卷曲，有黄色火焰和极少量白烟燃烧时纤维卷曲，不延烧，有黄色火焰和少量黑烟燃烧时纤维卷缩、熔化，不延烧，有明亮的黄色火焰和大量黑烟无明显气味有烧毛发的焦煳味有烧塑料的气味灰烬细、软、轻，呈灰色灰烬多，呈黑色脆块状态，用手指轻压会变成粉末灰烬结为黑褐色硬块状态，用手能压碎结论：用燃烧法鉴别棉纤维、羊毛纤维和合成材料。学习高分子化合物时，动手实验操作最直观。注意化学方程式条件。理解质量守恒本质。注意废物处理方法。计算题要写完整过程。学习溶液浓度计算时，制作对比表格便于区分概念。理解能量变化图示。理解能量变化图示。注意反应物比例。注意物质状态符号。学习化学方程式配平时，使用彩色标记重点内容。理解能量变化图示。培养科学探究精神。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。注意反应条件影响。注意废物处理方法。规范使用化学符号。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。掌握安全图标含义。新知探究任务二

化学与材料开发社会的可持续发展要以自然资源的合理开发和利用为基础。物质的转化贯穿资源利用的每个环节。资源生成产品使用废弃物回收新知探究任务三

跨学科融合解决实际问题的思路调查与研究

垃圾是放错位置的资源。请结合化学、生物学等课程知识，通过调查访问和资料搜索，了解塑料垃圾的种类、化学成分和可能产生的危害，并有针对性地设计塑料垃圾资源化的方案。塑料名称聚对苯二甲酸乙二酯高密度聚乙烯聚氯乙烯低密度聚乙烯聚丙烯聚苯乙烯回收标志学习金属腐蚀防护时，编写化学小论文。学习化学实验操作时，分组讨论难点问题。理解催化剂特性。注意溶液配制步骤。学习催化剂作用时，设计知识问答游戏。注意物质状态符号。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意反应条件影响。学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。掌握安全图标含义。理解能量变化图示。注意数据记录准确。注意反应条件影响。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。重视环保意识培养。注意反应物比例。掌握物质特性记忆。注意数据记录准确。注意实验细节描述。新知探究任务三

跨学科融合解决实际问题的思路使用一些新型的、可降解的塑料减少使用不必要的塑料制品，提倡自带环保购物袋等重复使用某些塑料制品,回收各种废弃塑料新知探究任务三

跨学科融合解决实际问题的思路跨学科融合解决实际问题的思路组成与结构变化与转化性质与应用······化学物质化学变化反应条件定量关系······获取途径变化的实现方法······社会影响环境影响······解决方法导引学习化学方程式配平时，记录学习日记。学习化肥种类区分时，制作学习时间表。理解质量守恒本质。区分物理化学变化。学习金属活动性顺序时，观看实验演示视频很有帮助。多思考反应原理。学习原子结构示意图时，参观科技馆相关展区。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意实验细节描述。学习金属活动性顺序时，观看实验演示视频很有帮助。学习反应速率因素时，建立错题本是有效的方法。重视实验现象观察。牢记化学用语规范。理解电子转移过程。注意观察细微现象。注意区分相似概念。课堂小结化学与可持续发展资源自然环境转化传统能源：化石燃料新能源：风能、太阳能、氢能、生物质能传统材料：无机非金属材料、金属材料、高分子材料新型材料：复合材料、功能材料能源材料促进人与自然和谐共生推动绿色发展人类社会发展基础合理开发当堂反馈1.2025年亚冬会比赛场馆全面使用绿色清洁能源，在亚冬会历史上首次实现100%绿电供应。下列发电方式不属于绿色电力的是（）A．煤炭发电 B．