接力版音乐二年级上册第二单元第3课时《小朋友爱祖国》课件

第二单元童声童趣第三课时《小朋友爱祖国》二年级米米。Let's

Learn!01

本课目标

02

新课导入03

新知讲解

04课堂拓展05

课堂评价

06

课堂总结本课目标审美感知学唱歌曲，通过歌曲欢快的旋律，感受生长在祖国怀抱

里的幸福美好，从

而强化爱家乡、爱

祖国的情感。艺术表现能用欢快、热情的声音演唱歌曲，注

意节奏准确、吐字清

晰；唱好前八后十六

节奏，掌握反复跳越

记号的使用。文化理解通过小组合作编创简单律动进行歌

表演，使用铃鼓和

碰铃为歌曲伴奏，

提升学生艺术实践

能力和合作意识。现在请同学们再次跟随音乐一起拍手、跺脚，像小音乐家一样感受音乐的节拍。请同学们随着歌曲的旋律，踏着轻快的步伐走进教室。情境感知请同学们观察图片，找一找画里藏着哪些小动物。小蜜蜂、小鱼、小鸟。情境感知请同学们为小蜜蜂、小鱼、小鸟找到对应的小窝。小蜜蜂花朵小鸟树林小鱼江河小动物都爱自己的家，我们也有自己的家，那就是伟大的祖国；请同学们齐读题目《小朋友爱祖国》

情境感知初听歌曲请同学们聆听歌曲思考：歌曲情绪是什么样的?歌曲是什么节拍?速度又是怎样的?情绪是热情、欢情地，节拍是4/4拍速度是中速、稍快的初听歌曲同学们还记得四四拍子的强弱规律吗?强—弱—次强—弱请同学们跟随音乐按照“强拍拍手、弱拍拍肩、次强拍跺脚”的动作进行律动。(喂啰啰喂啰啰喂啰喂),小鸟

儿爱

树林(

啰

)

,1.2

2

223小朋友

爱祖国，爱祖国(哟喂)。

爱祖国(哟喂哟

喂

小朋友爱祖国1=F

曾宪瑞欢快地

黄

田

51

3553223223211

|51151335小蜜蜂爱花朵(喂啰啰喂啰啰喂啰喂),小

鱼

儿

爱

江

河请同学们静听音乐，观看图谱，重

点聆听色块部分的

节奏节奏练习请同学们跟随老师练习色块部分的节奏，老师拍唱一遍，同学们跟随练习一遍。223223211喂啰啰喂啰啰喂啰喂),611611632(喂啰啰喂啰啰喂啰喂),

节奏练习同学们看到反复跳越记号，你们知道怎样演唱这里吗?遇到反复记号时回到开头继续演唱，之后遇到“一房子”,以跨栏的形式跨过第一房子，来到“二房子”处继续演唱。反复跳越记号，当唱(奏)到：

|时从头反复，第二遍唱(奏)时跳过接

着

唱小蜜蜂

爱花朵

(喂啰啰喂啰啰喂啰喂),

小

鱼

儿

爱

江

河喂啰啰喂啰啰喂啰喂),小

鸟

儿

爱

树

林

(啰),22小

朋

爱祖国，爱祖国(哟喂)。

爱祖国(哟喂

节奏练习现在请同学们正确演唱反复跳越记号片段请同学们跟着伴奏演唱歌曲，演唱后自评互评(三星、二星、

一星)。老师弹琴请同学们跟随琴声演唱歌曲。演唱时精神饱满，

充满感情。学唱歌曲

学唱歌曲老师和同学们合作演唱歌曲，进一步感受歌曲情感吧。

合作表现请同学们领取乐器后小组讨论为歌曲创编伴奏。碰铃组在强拍和次强拍时演奏，铃鼓组在弱拍时摇铃鼓，并加入“拍手、拍腿”等自编动作为歌曲进行创编。

合作表现接下来同学们分小组合作上台表演歌曲，跟随音乐展示乐器伴奏和创编动作。完整演唱请小组合作完整表现歌曲，跟随音乐伴奏用欢快、热情的声音演唱歌曲，唱出对祖国的热爱，乐器组进行伴

奏，动作组进行表演配合。同学们请欣赏《国家》手势舞，跟着手势舞一

起进一步感受对祖国的

热爱!

情感拓展同学们，你们热爱自己的祖国吗?我们现在可以用哪些行动去证明我们对国家的热爱呢?努力学习，让自己每天强大一点点。同学们回答的特别好，希望每一位同学都能争当爱祖国、爱生活、爱学习的好孩子!下课!1.给家人表演《小朋友爱祖国》。2.寻找身边美丽的风景并拍照或记录，与同

学们分享美丽的家乡。

课堂评价师生评价、生生评价

D课堂总结本节课我们学习了《小朋友爱祖国》是一