2026年云南丽江市高职单招语文题库及答案

2026年云南丽江市高职单招语文题库及答案考试时间：________满分：150分姓名：________一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.供（gōng）给，供（gòng）养

B.纠缠（chán），缠（chán）绕

C.和睦（mù），睦（mù）邻

D.禁止（jìn），禁（jǐn）止答案：C

解析：C项中“和睦”“睦邻”加点字“睦”均读作mù，正确。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.勇往直前

B.一锤定音

C.如火如荼

D.声名鹊起答案：D

解析：D项“声名鹊起”书写规范，其余选项均存在错别字。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他对待工作______，生活中却______。

A.一丝不苟轻松自如

B.严谨认真漫无边际

C.专心致志随机应变

D.周密安排程序繁复答案：A

解析：“一丝不苟”形容做事认真细致；“轻松自如”表示生活状态自然，搭配恰当。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.我们要防止不发生类似事故。

B.他由于考试成绩优异，因此获得了奖学金。

C.在这次活动中，我们收获了友谊，也锻炼了能力。

D.这个问题的答案，我向你请教。答案：C

解析：C项句意通顺，无语病。A项成分赘余，“防止不发生”搭配不当；B项“由于……因此”结构重复；D项“向你请教”语序不当。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）

A.那个男人，穿着蓝色外套，背着黑色背包。

B.她说：“今天天气真好。”

C.我们今天学习了《荷塘月色》《归园田居》《藤野先生》三篇课文。

D.她每天坚持跑步，（锻炼身体），（增强体质）。答案：B

解析：B项引号使用正确，前后有空格。A项逗号多余；C项句末“三篇课文”后应加句号；D项括号使用不当。6、下列词语中加点字解释正确的一项是（

）

A.深恶痛绝（痛恨）

B.别出心裁（不同于常人）

C.不计前嫌（不计较以前的嫌隙）

D.青出于蓝（超出）答案：C

解析：C项“不计前嫌”中“嫌”指隔阂、怨恨，解释为“不计较以前的嫌隙”准确。7、下面句子中，成语使用正确的一项是（

）

A.他说话总是口若悬河，令人佩服。

B.这篇文章结构严谨，逻辑清晰，真是妙笔生花。

C.她在比赛中表现突出，真是出类拔萃。

D.必须抓住时机，稍纵即逝，否则悔之晚矣。答案：C

解析：C项“出类拔萃”意为超出众人，多指人才，使用正确。A项“口若悬河”形容能说会道，用在“说话”上不当；B项“妙笔生花”形容文笔好，用在文章上也不合适；D项“稍纵即逝”形容时间或机会短暂，搭配不当。8、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（

）

A.他工作认真，从不敷衍塞责。

B.这个问题的答案，我向你请教。

C.她的声音清脆悦耳，娓娓道来。

D.我们要发扬光大中华民族的传统美德。答案：A

解析：A项“敷衍塞责”形容做事马虎潦草，使用准确。B项“向你请教”搭配不当；C项“娓娓道来”用于说话，不能形容声音；D项“发扬光大”不能与“传统美德”搭配。9、下列句子中，没有歧义的一项是（

）

A.明天他要和我一起去。

B.鸡不吃了，狗也不吃了。

C.表示感谢他给了我帮助。

D.她说她这几天在复习功课。答案：D

解析：D项“她说她这几天在复习功课”无歧义。A项“和”可指他和我，也可指我和其他人；B项“鸡不吃了”歧义，指鸡不吃还是人不吃；C项“表示感谢他给了我帮助”语序不当，有歧义。10、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（

）

A.他向老师请教了这个问题，终于找到了症结所在。

B.我们上了山就再也下不来了。

C.她今天特别开心，满脸笑容。

D.这本书里面有很多知识，但没有用处。答案：A

解析：A项“症结”指问题根源，使用正确。B项“再也下不来了”不合语法；C项“满脸笑容”搭配不当；D项“但”表示转折，“没有用处”主观判断，不够严谨。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

母亲的背影，是记忆中最真实的图景。小时候每一次生病，她总是背我去医院，一路上脚步匆匆，汗水湿透她的背。我们家的经济条件不好，她舍不得花钱，但每次生病，她都默默承担，从不让孩子知道她的辛苦。成了年后，我用功读书，以便将来能通过努力改变命运。母亲的背影，从此成了我奋斗的动力。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)文章的主旨是（

）

A.借背影表达母爱

B.描述母亲的生活习惯

C.谈论童年回忆

D.讲述家庭经济状况答案：A

解析：文章通过“母亲的背影”这一意象，表达了母爱的深沉与无私，主旨明确。“她总是背我去医院”的“背”字意思是（

）

A.骨骼

B.背面

C.用背部载人

D.抨击答案：C

解析：此处“背”是动词，意为用背部载人。A、B项为名词义，D项为贬义，均不符合语境。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：文章通过回忆母亲背“我”去医院的情景，表达了母亲对“我”的关爱及“我”对母爱的感恩。

解析：本文以“母亲的背影”为线索，回忆了小时候母亲带“我”看病的场景，突出了母亲的无私付出，以及“我”如今借此激励自己努力学习的决心。13、简答题：分析文中“母亲的背影，是记忆中最真实的图景”的含义（5分）

答案：这句话表示母亲的背影在“我”的心中具有强烈的情感印记，是理解母爱的象征，也是“我”成长的重要记忆。

解析：“最真实的图景”说明母亲背影在“我”的记忆中清晰且深刻，具有代表性，象征母爱的质朴与实实在在的存在。14、简答题：结合文章谈谈你的理解（10分）

答案：母爱是无声的、藏在细节里的，无需华丽言辞，也无需刻意表达，却能成为一个人前行的动力。

解析：文章用“背影”这一细节描写，展现了母亲的爱是实实在在的付出，而非言语表达，这种情感影响了“我”的一生，并激励“我”通过学习改变命运。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《论语·里仁》

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)思：________

(2)齐：________

(3)省：________答案：(1)思：想、希望

(2)齐：相同、达到

(3)省：反省、自我检讨

解析：(1)“思”在此处意为“想要”；(2)“齐”意为与之相同；(3)“省”意为反省，改革自我。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)见贤思齐焉

(2)见不贤而内自省也答案：(1)看到有德行的人，就要向他看齐

(2)看到没有德行的人，就要反省自己

解析：(1)“焉”作句末语气词，解释为“于此”或“在此”；(2)“而”表示转折，“内自省也”意思是自我反省。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：我们要以有德行的人为榜样，不断自我提升，同时也要时刻反省自己，避免犯错。

解析：文中强调学习优秀的人，并向他们看齐，同时警惕不良行为，自我反省，是对我们修身齐家的启示。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《行路难》李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18、单项选择题（3分）

A.诗中“斗十千”指的是酒的价钱

B.诗中“直万钱”形容食物很便宜

C.“拔剑四顾心茫然”描写的是作者的朋友

D.“行路难”是整首诗的题目答案：A

解析：“斗十千”是说酒的价钱昂贵，与“直万钱”一起表现了人生志向与现实的冲突。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人面对现实困境的苦闷与无奈，以及不屈不挠、积极向上的乐观情怀。

解析：《行路难》从开头的豪迈写到中间的迷茫，再到结尾的坚定，体现了诗人虽受挫折，但仍有梦想和希望的情感变化。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：父亲的背影，是责任的象征。

仿写：_________答案：父亲的嘱托，是思念的寄托。

解析：仿写句结构相同，“……是……的……”，并保留原句的比喻性质。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展答案：春天来了，万物复苏，柳枝抽出新芽，花儿竞相开放，空气中弥漫着淡淡的花香，给人们带来了希望和美好。

解析：扩展语句可以通过描写春天的自然景象和人们的情感进行补充，使句子更生动完整。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：

母亲用手帕包好食物，走了几里路，还要背上我，好让我吃饱。答案：母亲背我送饭。

解析：保留“背我”和“送饭”两个核心信息，压缩为字数较少的表达。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份邀请函邀请老师参加学校读书活动要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

邀请函尊敬的王老师：您好！为了营造良好的阅读氛围，我校将举办“书香校园”读书活动，诚挚邀请您担任主讲嘉宾。活动时间：2026年4月15日下午三点，地点：学校图书馆二楼报告厅。请您准时出席，谢谢！此致

敬礼惠州市第一中学

2026年4月10日解析：本题考查邀请函的格式和内容是否规范。包括称呼、正文、结尾敬语、落款等，内容完整。24、大作文：材料作文（40分）

题目：以“梦想的力量”为题，写一篇不少于600字的文章要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

梦想的力量每个人心中都有一个梦想，它如同黑夜中的灯塔，指引我们前行的方向。梦想是力量的源泉，是奋斗的动力，也是生命的意义所在。我的梦想是成为一名教师。小时候，我常常坐在教室里听老师讲课，那时便觉得老师是伟大的。他们不仅传授知识，更用人格和爱心感染学生。老师是我最敬佩的人，也是我最想成为的人。为了这个梦想，我一直在努力。每次考试，我认真复习，争取取得好成绩；遇到困难，我从不放弃，而是坚持寻找解决方法；课堂上，我积极参与，努力提升自己的能力。梦想让我有了目标，也让