2025年定西市中小学教师招聘考试真题及答案

2025年定西市中小学教师招聘考试练习题及答案第一部分公共基础知识（共30分）一、单项选择题（每小题1分，共15分）1.2024年12月定西市出台《定西市乡村教育提质增效实施方案》，提出到2027年，创建省级乡村温馨校园不少于（）所A.30B.40C.50D.60答案：C解析：方案明确提出，到2027年，创建省级乡村温馨校园不少于50所，市级乡村温馨校园不少于100所，实现乡镇中心学校以上全覆盖，因此选C。2.马克思主义哲学认为，世界的真正统一性在于它的（）A.实践性B.物质性C.运动性D.客观性答案：B解析：马克思主义哲学坚持物质第一性，认为世界的本原是物质，世界的真正统一性在于它的物质性，因此选B。3.2025年我国政府工作报告提出的全年国内生产总值增长预期目标为（）左右A.3%B.4%C.5%D.6%答案：C解析：2025年全国两会明确，全年国内生产总值增长预期目标为5%左右，兼顾稳增长和防风险需要，因此选C。4.下列不属于公文法定作者的是（）A.定西市人民政府B.某企业法定代表人C.某师范大学文学院D.机关公文撰稿人答案：D解析：公文法定作者是指能够以自己的名义行使职权、承担义务的法定组织或法定代表人，撰稿人仅承担写作工作，不属于公文法定作者，因此选D。5.定西市境内，属于黄河上游最大支流的河流是（）A.渭河B.洮河C.漳河D.关川河答案：B解析：洮河是黄河上游第一大支流，流经定西市岷县、临洮等区县，因此选B。6.中国特色社会主义最本质的特征是（）A.人民当家作主B.中国共产党领导C.共同富裕D.依法治国答案：B解析：我国宪法明确规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，因此选B。7.下列刑罚中，只能由人民法院执行的是（）A.有期徒刑B.拘役C.死刑立即执行D.管制答案：C解析：死刑立即执行只能由人民法院执行，有期徒刑由监狱执行，拘役由公安机关执行，管制由社区矫正机构执行，因此选C。8.定西市是全国道地中药材核心产区，种植面积、产量均居全国首位的中药材品种是（）A.当归B.黄芪C.党参D.甘草答案：A解析：定西市岷县是“中国当归之乡”，当归种植面积占全国总产量的70%以上，种植面积和产量均居全国首位，因此选A。9.我国公民根本的政治义务是（）A.遵守宪法和法律B.维护国家统一和全国各民族团结C.维护祖国安全荣誉和利益D.依法服兵役答案：B解析：国家统一和民族团结是我国社会主义事业顺利推进的根本保证，是我国公民根本的政治义务，因此选B。10.下列毛泽东著作中，发表于抗日战争时期的是（）A.《中国社会各阶级的分析》B.《星星之火，可以燎原》C.《论持久战》D.《论十大关系》答案：C解析：《论持久战》发表于1938年，属于抗日战争时期，A、B属于土地革命时期，D属于新中国成立后，因此选C。11.“塞翁失马，焉知非福”体现的哲学道理是（）A.矛盾双方在一定条件下相互转化B.量变是质变的必要准备C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.实践是检验真理的唯一标准答案：A解析：福与祸是一对矛盾，题干观点说明福祸可以互相转化，体现了矛盾同一性的观点，因此选A。12.定西市教育局计划对全市中小学春季开学安全工作开展专项检查，提前将检查范围、工作要求告知各相关学校，应当使用的公文文种是（）A.通知B.通告C.公告D.通报答案：A解析：通知适用于传达要求下级单位周知、执行的事项，符合题干应用场景，因此选A。13.2024年，甘肃与四川联合获批建设的国家级公园是（）A.祁连山国家公园B.大熊猫国家公园C.若尔盖国家公园D.三江源国家公园答案：C解析：2024年10月，若尔盖国家公园正式获批成立，规划范围跨甘肃、四川两省，因此选C。14.第一个进入太空的人类宇航员是（）A.尼尔·阿姆斯特朗B.尤里·加加林C.巴兹·奥尔德林D.杨利伟答案：B解析：1961年苏联宇航员尤里·加加林完成人类首次太空飞行，成为第一个进入太空的人，因此选B。15.下列成语与历史战役对应错误的是（）A.退避三舍——城濮之战B.破釜沉舟——巨鹿之战C.草木皆兵——淝水之战D.火烧连营——官渡之战答案：D解析：火烧连营出自三国时期夷陵之战，对应蜀汉对东吴，因此D项对应错误，选D。二、多项选择题（每小题2分，共10分）1.习近平总书记提出的“四有好老师”标准包括（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心答案：ABCD解析：“四有好老师”标准即以上四项全部内容，因此全选。2.下列选项中，属于甘肃省境内世界文化遗产的有（）A.敦煌莫高窟B.长城（嘉峪关段）C.丝绸之路：长安-天山廊道的路网（甘肃段）D.炳灵寺石窟答案：ABC解析：甘肃境内目前有三项世界文化遗产，分别为莫高窟、长城（嘉峪关段）、丝绸之路甘肃段，炳灵寺石窟为全国重点文物保护单位，未列入世界文化遗产名录，因此选ABC。3.党的二十大报告提出的“三个务必”包括（）A.务必不忘初心、牢记使命B.务必谦虚谨慎、艰苦奋斗C.务必敢于斗争、善于斗争D.务必统一思想、统一行动答案：ABC解析：党的二十大报告明确提出“三个务必”，即ABC三项内容，因此选ABC。4.影响行政管理活动的自然环境因素包括（）A.国土面积B.地理位置C.气候条件D.人口规模答案：ABC解析：人口规模属于影响行政管理的社会环境因素，不属于自然环境因素，因此选ABC。5.下列关于公文格式的说法，正确的有（）A.涉密公文应当标注密级和保密期限B.上行文应当标注签发人姓名C.成文日期以公文印发日期为准D.附件说明应当标注附件的份数答案：ABD解析：公文成文日期以会议通过日期或发文机关负责人签发日期为准，不是印发日期，C项错误，因此选ABD。三、判断题（每小题1分，共5分）1.教育具有永恒性，因此教育规律是永恒不变的。答案：错误解析：教育伴随人类社会永恒存在，因此具有永恒性，但教育规律会随着教育实践的发展、社会环境的变化不断发展，并非永恒不变，题干表述错误。2.我国的政体是人民民主专政，国体是人民代表大会制度。答案：错误解析：我国国体是人民民主专政，政体是人民代表大会制度，题干混淆了国体和政体的概念，因此表述错误。3.定西市位于甘肃省中部，俗称“陇中”，是黄河上游文明的重要发祥地。答案：正确解析：定西地处甘肃中部，历来通称“陇中”，境内有新石器时代马家窑文化等遗存，是黄河上游文明的重要发祥地，因此表述正确。4.光年是天文学中用于衡量天体距离的长度单位，不是时间单位。答案：正确解析：光年指光在真空中一年内传播的距离，是长度单位，题干表述正确。5.实践是认识的唯一来源，因此所有认识都必须来自直接经验。答案：错误解析：实践是认识的唯一来源，但认识获得的途径分为直接经验和间接经验，间接经验同样来源于实践，并非所有认识都来自直接经验，因此题干表述错误。第二部分教育综合知识（共70分）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.我国新一轮基础教育课程改革实行的课程管理体制是（）A.国家统一管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.教育部统筹管理答案：C解析：新课改明确提出实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性，因此选C。2.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.维果茨基C.赞可夫D.巴班斯基答案：B解析：“最近发展区”理论由苏联心理学家维果茨基提出，因此选B。3.2022版义务教育课程方案明确，九年义务教育阶段语文科目总课时占比为（）A.12%-14%B.14%-16%C.16%-18%D.16%-20%答案：D解析：2022版义务教育课程方案规定各科目课时占比，语文为16%-20%，因此选D。4.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的教师劳动特点是（）A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性答案：B解析：这句话强调教师自身言行的示范作用，体现了教师劳动的示范性特点，因此选B。5.学生阅读《西游记》时，在头脑中形成孙悟空的形象，这种想象属于（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想答案：A解析：再造想象是依据语言或图样的描述，在头脑中形成相应新形象的过程，题干描述符合再造想象的特点，因此选A。6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生教育工作D.协调多方教育影响答案：B解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，因此选B。7.埃里克森人格发展阶段理论中，12-18岁青少年人格发展的核心冲突是（）A.自主感对羞耻与怀疑B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱答案：D解析：12-18岁处于青少年期，核心发展任务是建立自我同一性，避免角色混乱，因此选D。8.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验指导学生获得知识的教学方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法答案：B解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或使用现代化视听手段，指导学生获得知识的方法，符合题干描述，因此选B。9.衡量一个班级是否为良好班集体的核心标志是（）A.有明确的共同奋斗目标B.有健全的班级组织机构C.有正确的集体舆论和优良班风D.有完善的班级规章制度答案：C解析：正确的集体舆论和优良班风是良好班集体的核心标志，因此选C。10.“建国君民，教学为先”体现了教育与（）的关系A.经济B.政治C.文化D.人口答案：B解析：这句话出自《学记》，强调教育对国家治理、社会稳定的作用，体现了教育与政治的关系，因此选B。11.学生掌握了平行四边形的面积公式后，学习菱形面积公式，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.符号学习答案：B解析：菱形是特殊的平行四边形，新学习的内容属于原有认知结构中概括性更高概念的下位知识，因此属于下位学习，选B。12.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的总体趋势是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速遗忘D.起伏不定答案：A解析：艾宾浩斯遗忘曲线的核心结论是遗忘进程不均衡，先快后慢，因此选A。13.德育过程的基础是（）A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.组织活动和交往D.锻炼品德意志答案：C解析：德育过程是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程，活动和交往是德育过程的基础，因此选C。14.2022版义务教育课程标准的核心导向是（）A.落实立德树人根本任务B.培育学生核心素养C.优化课程结构D.完善教学评价体系答案：B解析：2022版新课标明确以核心素养为导向，核心是培育学生适应终身发展和社会发展需要的核心素养，因此选B。15.“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性答案：C解析：人才培养的周期长，教育影响具有迟效性，体现了教师劳动的长期性特点，因此选C。16.智力的核心成分是（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力答案：C解析，思维力是智力的核心成分，因此选C。17.学生一边听课一边记笔记，这种注意品质是（）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移答案：C解析，注意分配是指同一时间将注意力分配给不同的活动，符合题干描述，因此选C。18.提出泛智教育思想，主张开设百科全书式课程的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.洛克答案：A解析：夸美纽斯在《大教学论》中提出泛智教育思想，主张把一切知识教给一切人，设置百科全书式课程，因此选A。19.下列选项中，不属于孔子教育思想的是（）A.有教无类B.因材施教C.启发诱导D.学记结合答案：D解析：孔子主张学思结合，学记结合是荀子的教育思想，因此选D。20.皮亚杰认知发展阶段理论中，能够进行逻辑推理，但推理需要具体事物支持的阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：C解析：具体运算阶段儿童已经具备逻辑思维能力，但思维离不开具体事物的支持，符合题干描述，因此选C。二、多项选择题（每小题2分，共10分）1.德育过程的基本规律包括（）A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是组织学生活动和交往、统一多方面教育影响的过程C.德育过程是促进学生思想品德内部矛盾积极转化的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程答案：ABCD，四项均为德育过程的基本规律，因此全选。2.下列选项中，属于心智技能的有（）A.阅读技能B.运算技能C.记忆技能D.体操技能答案：ABC解析：心智技能也叫智力技能，是借助内部语言在头脑中进行的认知活动方式，体操技能属于操作技能，因此选ABC。3.新课程改革倡导的学习方式包括（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.机械学习答案：ABC解析：新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，因此选ABC。4.影响无意注意的因素包括（）A.刺激物的强度B.刺激物的新异性C.个体的兴趣爱好D.个体的需要答案：ABCD解析：无意注意的影响因素包括客观方面（刺激物的特点）和主观方面（个体的需要、兴趣、情绪状态等），因此全选。5.我国新时代教育方针的内容包括（）A.教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务B.必须与生产劳动和社会实践相结合C.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D.立德树人是教育的根本任务答案：ABCD，四项均为我国现行教育方针的明确内容，因此全选。三、辨析题（每小题5分，共10分）1.凡是能够促进行为发生概率提高的强化，都是积极的。答案：该说法错误。（1）强化分为正强化和负强化，无论正强化还是负强化，作用都是提高行为未来发生的概率，但强化并不都是积极的。（2分）（2）不当的强化会带来诸多消极影响：例如部分教师通过取消周末假期来强化学生的考试高分行为，会损害学生的身心健康；过度的外部强化还会将学生的内部学习动机转化为外部动机，削弱学生本身的学习兴趣。（2分）因此题干表述错误。（1分）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。答案：该说法错误。（1）素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性、开发学生智力潜能、培养健全个性为根本特征的教育。（2分）（2）题干观点是对素质教育的形式化误解，素质教育贯穿于学校教育的所有环节，既包括课堂教学，也包括课外活动和文体活动，开展课外活动和文体活动只是素质教育的一部分，不能等同于素质教育本身。（2分）因此题干表述错误。（1分）四、简答题（每小题5分，共10分）1.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚定政治方向”的具体要求。答案：（1）自觉拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；（2分）（2）坚持教育为社会主义现代化建设服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；（2分）（3）不得在教育教学活动及其他场合，出现损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（1分）2.简述激发学生学习动机的基本方法。答案：（1）创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣和好奇心；（1分）（2）根据作业难度，恰当控制动机水平，遵循耶克斯-多德森定律；（1分）（3）充分利用学习反馈信息，妥善进行奖惩；（1分）（4）正确指导学生进行结果归因，促使学生继续努力；（1分）（5）合理处理课堂环境中的竞争与合作关系，增强学生的成功体验。（1分）五、案例分析题（共20分）材料：定西市某农村中学青年教师李老师接手了一个基础薄弱的初一年级班，该班学生多数为留守儿童，学习积极性低，课堂纪律松散，超过六成学生课余沉迷手机游戏，部分家长也对孩子升学不抱希望，不配合学校管理。李老师首先利用一周课余时间，逐一和全班36名学生谈心，了解每个学生的兴趣爱好和成长困惑，之后逐一家访，和家长沟通教育理念，讲解孩子的发展潜力，争取家长的配合支持。随后，李老师结合班级学生普遍喜欢刷短视频的特点，发起了“我的初中成长日志vlog”班级活动，鼓励学生每天记录自己的学习小进步、生活小改变，每周评选优秀作品在班级宣传栏和家长群展出，给获奖学生发书籍、笔记本等奖品；同时，李老师根据每个学生的入学成绩和能力，制定了分层学习目标，要求每个学生只要完成符合自己水平的目标就算合格，每次考试后都会一对一和学生做进步归因分析，专门表扬每个学生的微小进步。一学期后，该班课堂出勤率从82%提升到98%，班级整体考试成绩排名从年级第12名提升到第3名，不少原本厌学的学生也重新找回了学习信心。问题：（1）结合教育学知识，分析李老师的班级管理遵循了哪些原则？（8分）（2）结合教育心理学知识，分析李老师是如何激发学生学习动机的？（12分）参考答案：（1）李老师的班级管理遵循了以下原则：①因材施教原则。因材施教要求班主任根据班级学生的个体差异开展针对性教育。材料中李老师针对班级留守儿童多、基础薄弱、沉迷手机的特点，逐一谈心了解情况，设置分层学习目标，适配每个学生的发展水平，符合因材施教原则。（2分）②依靠积极因素克服消极因素原则。该原则要求班主任善于发现学生的积极因素，调动学生的主动性，克服自身的消极因素。材料中李老师没有否定学生喜欢短视频的爱好，反而将学生的兴趣转化为成长活动的载体，