六年级语文上学期单元复习卷（四）2026

六年级语文上学期单元复习卷（四）2026第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（8分）他凝视着墙上那幅栩栩如生的山水画，仿佛置身于连绵的群山中，耳边似乎传来泉水叮咚的声响。尽管任务艰巨，但团队成员们同心协力，最终攻克了技术难关，赢得了客户的高度赞誉。站在山顶，极目远眺，云海翻涌，山峰若隐若现，宛如仙境，令人心旷神怡。面对突如其来的变故，她没有惊慌失措，而是镇定自若地指挥大家有序撤离。博物馆里陈列着许多珍贵的文物，每一件都承载着悠久的历史和灿烂的文化。这位老科学家一生兢兢业业，为祖国的航天事业奉献了毕生精力。雨过天晴，天空中出现了一道绚丽的彩虹，像一座七彩的桥梁横跨天际。他的演讲慷慨激昂，深深地打动了在场的每一位听众，赢得了阵阵掌声。二、选择正确的读音或汉字（6分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.魁梧（wǔ）追悼（dào）囫囵吞枣（hú）B.蜷缩（quán）肆虐（nüè）张冠李戴（guàn）C.苔藓（xiǎn）呻吟（yín）抑扬顿挫（cuò）D.入场券（juàn）秕谷（bǐ）恍然大悟（huǎng）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.厨窗鞭炮天涯海角精兵简政B.锻炼憧憬专心致志蜂拥而至C.抽噎书籍落慌而逃司空见惯D.冻僵眯缝座无虚席余音绕粱依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我们要______时间，努力学习，将来为祖国贡献力量。（2）他______着远方，陷入了沉思。（3）同学们______着英雄的事迹，心中充满了敬佩之情。A.珍惜眺望倾听B.爱惜仰望聆听C.珍惜仰望倾听D.爱惜眺望聆听三、按要求改写句子（6分）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）他发出声音。王老师对小明说：“我把你的作文修改好了。”（改为转述句）王老师对小明说，他把小明的作文修改好了。我们必须认真克服并善于发现学习上的缺点。（修改病句）我们必须善于发现并认真克服学习上的缺点。小溪在山间流淌。（改为拟人句）小溪在山间欢快地奔跑、歌唱。这个故事使我感动得流泪。（改为反问句）这个故事怎能不使我感动得流泪呢？四、根据课文内容填空（10分）《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《》，文中通过“我”的回忆，刻画了一个、______、______的农村少年形象。“______，俯首甘为孺子牛。”这句诗出自鲁迅的《自嘲》，表达了他______的精神。《月光曲》讲述了德国音乐家______即兴创作《月光曲》的故事，表现了他______的高尚品质。“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，！’”这句话出自《》，后来人们用“”来比喻知音难觅或乐曲高妙。《只有一个地球》一文从______、______、三个方面说明了“只有一个地球”的道理，呼吁人类。第二部分阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点字的意思。（4分）（1）方鼓琴而志在太山（）（2）巍巍乎若太山（）（3）少选之间而志在流水（）（4）汤汤乎若流水（）用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）伯牙鼓琴，钟子期听之。伯牙弹琴，钟子期在一旁欣赏。（2）以为世无足复为鼓琴者。他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。伯牙“破琴绝弦”的原因是什么？从中你体会到了什么？（4分）原因是钟子期去世了，伯牙认为世上再没有能听懂他琴声的人了。体会到了伯牙与钟子期之间深厚的情谊，以及知音难觅的道理。你还知道哪些关于友情的名言警句？请写出一句。（3分）示例：海内存知己，天涯若比邻。（二）课外阅读（20分）《父亲的礼让》那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的负担，毕竟他们都是农民，日夜操劳。“再加些钱，”父亲说，“你买些营养品，别亏了自己。”他把钱递给我时，我分明看到他眼角的皱纹和那被太阳晒得黝黑的脸庞。到了学校，我用父亲给的钱买了一些学习用品，剩下的钱我打算存起来。一天，我去食堂吃饭，看到一个穿着破旧衣服的老人在食堂门口徘徊。他手里拿着一个空碗，似乎在等待什么。我走过去，把自己的饭卡递给他，说：“爷爷，您用我的饭卡买饭吧。”老人愣了一下，然后接过饭卡，感激地说：“谢谢你，孩子。”过了几天，我又在食堂门口看到了那个老人。他看到我，连忙走过来，从口袋里掏出一些钱，说：“孩子，这是饭卡的钱，谢谢你。”我推辞说：“不用了，爷爷，您留着用吧。”老人说：“不行，你是学生，需要钱。我有手有脚，能养活自己。”说着，他把钱塞到我手里，转身走了。我看着老人的背影，心里很不是滋味。这时，一位食堂的阿姨走过来说：“你真是个好孩子。那个老人其实是个退休工人，他的儿子在一次事故中去世了，儿媳也走了，留下一个小孙子。他为了供孙子上学，每天都来食堂捡剩饭吃。”听了阿姨的话，我的眼睛湿润了。我想起了父亲，他也是这样，为了我能上学，每天起早贪黑地干活。我手里拿着老人塞给我的钱，感觉沉甸甸的。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）日夜操劳：白天黑夜都辛苦地劳动。（2）徘徊：在一个地方来回地走。文中画横线的句子是对父亲的______描写，表现了父亲______。（3分）外貌；对“我”的关爱和辛苦劳作的形象。老人为什么要把饭卡的钱还给“我”？（4分）因为老人知道“我”是学生，需要钱，而且他认为自己有手有脚，能养活自己，不想给“我”增加负担。读了这篇文章，你有什么感想？（4分）示例：这篇文章让我感受到了人与人之间的关爱和温暖。父亲对“我”的爱，老人的善良和自强，都深深地打动了我。我们应该学会关爱他人，同时也要像老人一样，保持自强自立的精神。请你给这篇文章加一个合适的结尾。（5分）示例：从那以后，我更加珍惜父亲给我的每一分钱，也更加努力地学习。我知道，只有好好学习，才能不辜负父亲的期望，也才能有能力去帮助更多需要帮助的人。（二）课外阅读（20分）《生命之网》茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、隐蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。自然界存在着数不清的食物链。各个环节，纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。写出下列词语的近义词。（4分）栖息——（）隐蔽——（）密切——（）制约——（）“生命之网”指的是什么？（4分）“生命之网”指的是动植物之间相互依存、彼此制约的关系，这种关系组成了一个错综复杂的网络。文中举了哪些例子来说明“生命之网”？（6分）示例：①猫养得多的地方，红三叶草长得茂盛，因为猫吃田鼠，田鼠吃土蜂，土蜂传播红三叶草的花粉；②草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠；③大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。读了这篇文章，你有什么感想？（6分）示例：读了这篇文章，我认识到自然界中的生物之间存在着密切的联系，它们相互依存、彼此制约，组成了一个复杂的生命之网。我们应该保护自然界的生态平衡，不要随意破坏动植物之间的关系，否则会给整个生态系统带来严重的后果。第三部分习作（35分）题目：那一刻，我长大了要求：写一件自己成长过程中印象深刻的事情。把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于400字。范文示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁，但有一件事却像一颗最亮的星星，永远刻在我的心里，因为那一刻，我长大了。那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，雪花纷飞。我因为感冒发烧，躺在床上浑身无力。妈妈坐在我的床边，一会儿给我量体温，一会儿给我敷毛巾，忙得不可开交。看着妈妈疲惫的身影，我的心里很不是滋味。突然，妈妈的手机响了，是单位打来的，说有紧急任务需要她去处理。妈妈犹豫了一下，看了看我，又看了看手机，最终还是决定去单位。她抚摸着我的头，轻声说：“孩子，妈妈有急事要去单位一趟，你在家好好休息，等妈妈回来。”我点了点头，看着妈妈匆匆离去的背影，心里充满了不舍。妈妈走后，我躺在床上，感觉越来越难受。我想喝水，可是水壶里没有水了；我想吃药，可是药在客厅的桌子上。我挣扎着从床上爬起来，摇摇晃晃地走到客厅，倒了一杯热水，然后又艰难地走回房间。我坐在床上，喝着热水，感觉舒服了一些。过了一会儿，我想起妈妈每天都要给我做饭、洗衣服，还要照顾我，非常辛苦。而我却总是惹妈妈生气，不懂得体谅她。想到这里，我的眼泪忍不住流了下来。我决定要为妈妈做一些事情，让她回来后能好好休息。于是，我拿起扫帚，开始打扫房间。我先把地上的垃圾扫干净，然后又用拖把把地拖得干干净净。接着，我又去厨房洗了一些水果，放在盘子里。做完这些，我已经累得满头大汗，但我的心里却很高兴。妈妈回来后，看到干净整洁的房间和桌子上的水果，惊讶地问：“这是谁做的？”我笑着说：“妈妈，是我做的。您辛苦了，快坐下休息吧。”妈妈听了，一把把我搂在怀里，激动地说：“孩子，你长大了，懂事了！”那一刻，我感受到了妈妈的爱，也体会到了照顾别人的快乐。我知道，我已经长大了，以后要学会关心妈妈，帮妈妈